反思是一種優(yōu)秀品質(zhì)
——《論語》夜讀

○陳寶貴

曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”

它的意思是“我每天多次自己反省：替人謀事有沒有盡心盡力呢？與朋友交往是不是誠實(shí)呢？老師教授的學(xué)業(yè)是否復(fù)習(xí)了？從句子的內(nèi)容看，它有兩個層次，一是說每天要進(jìn)行多次的反省，二是說反省的具體內(nèi)容。首先為人思謀事情盡不盡力。盡心盡力既是一種態(tài)度，也是一種行為。盡心盡力、忠心不二便有責(zé)任在、擔(dān)當(dāng)在、坦誠在。謀事盡心，才能不茍且，不敷衍，這是為人的基本德性，也是一種光明的人格特質(zhì)。其次與朋友交往是不是誠實(shí)。古人曰“同門曰朋，同志曰友”，這里是有內(nèi)外之分，但不管內(nèi)外，對于他們都要講誠信。不能虛假，不能矯飾，更不能玩陰的，弄邪的。“信”是狀態(tài)，是追求，是筋骨，是人格。“人無信則不立”，人無信則拘囚，信是通達(dá)人際關(guān)系的橋梁，是事業(yè)發(fā)展的翅膀。再次專指學(xué)生的學(xué)習(xí)。這里的學(xué)生我感到不應(yīng)單單指在校的或者在私塾中跟老師學(xué)習(xí)的學(xué)生，也應(yīng)包括社會上跟老師學(xué)習(xí)手藝的人。能夠把老師傳授的不管是知識，還是手藝，認(rèn)真地加以溫習(xí)是一種正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。知識在反復(fù)中得以鞏固，技術(shù)在反復(fù)中才能精湛。大凡“運(yùn)斤成風(fēng)”的巨匠，莫不如此！

強(qiáng)調(diào)“日三省”，為什么僅僅強(qiáng)調(diào)這三項(xiàng)內(nèi)容呢？如果我們把他的說法，聯(lián)系起來看就清楚了。這三點(diǎn)是“忠”“信”“學(xué)”，這都是孔子特別強(qiáng)調(diào)的。我們說儒學(xué)就是成人之學(xué)，也可以說是“大人之學(xué)”“君子之學(xué)”，它追求的是一般人進(jìn)階為“君子”的學(xué)問。君子首先的品質(zhì)就是“忠信”，而要想進(jìn)階為講忠信的君子，其“學(xué)”又是其基礎(chǔ)，而“省”則是關(guān)鍵。不省不知錯，不省不知差距，不省不知發(fā)憤，不省不能超越。反省是人格修煉之始。

陶志瓊指出：“教師擁有反思品質(zhì)，就意味著有變得越來越聰明的可能，就意味著其有追求智慧境界的傾向。”反思是一種優(yōu)秀品質(zhì)，它對我們行為的檢視、矯正有著積極的作用。當(dāng)我們有了反思的意識，也就打通了個人修養(yǎng)、學(xué)識上升的通道。反思，也是一種促使自身健康成長的生命智慧。反思對我們老師的思想進(jìn)步、修養(yǎng)提升、學(xué)業(yè)的進(jìn)階十分重要，但我們每天應(yīng)做哪些反省呢？試模仿其言說如下：

吾（師）日三省吾身：德能為師乎？身正為范乎？教而盡力乎？行為懈怠乎？學(xué)問有進(jìn)乎？方法求新乎？態(tài)度和藹乎？引導(dǎo)精準(zhǔn)乎？知行結(jié)合乎？智慧增長乎？