以“真”為本 以“雅”為蘊
——福建省廈門市同安區新城小學德育工作實踐

□ 呂志評

廈門市同安區新城小學圍繞“尚雅求真”的校訓，努力建設“環境幽雅、管理清雅、教師儒雅、學生文雅、家長和雅、學校高雅”的現代學校，近年來，各方面成績初見成效，深受社會各界、家長的高度認可。

一、加強黨建引領，營造清雅管理

一是貫徹執行中央 “八項規定”，以抓學習教育、抓制度落實、抓紀檢監督為重點，健全 “三會一課”、黨務校務公開等制度，借助“廈門黨建e家”、微信公眾平臺等載體開展黨性教育學習；加強廉政風險防控，經常性開展廉潔教育、談心談話、黨員先鋒崗活動，推進 “兩學一做”學習教育常態化、制度化，形成了班子和諧、團隊向上的良好局面，群眾對黨員發揮作用的滿意率達到98%。開啟“互聯網+黨建”新模式，黨建引領學校文化建設已成為我校的黨建特色亮點。二是全面貫徹黨的教育方針，堅持依法治校、依法辦學，樹立民主、科學、規范的管理思想，制定 《同安區新城小學管理手冊》和學校章程，以制度管理促進規范養成。根據 《廈門市義務教育管理標準化學校評估評分細則》的具體要求，采用明確職責、分工合作、責任到人的管理模式，加強過程的指導、檢查和反饋，規范管理，措施到位，成效顯著。2017年12月，榮獲福建省 “義務教育管理標準化學校”稱號。

二、深化隊伍建設，錘煉儒雅教師

（一） 思想引領，涵養雅量

一是堅持每月一次的教師政治學習活動，深入開展 “三項主題再出發”教育活動，邀請專家作師德講座，學習道德模范、時代先鋒的事跡，開設教師道德講堂，開展 “廉潔在我心中”演講比賽和 “身邊的好老師”征文等活動。二是利用教師節表彰先進，爭先創優，樹立典型，將師德納入績效考評。兩年來共有12名教師分別榮獲 “優秀教師”“優秀共產黨員”“師德標兵”“優秀班主任”“先進德育工作者”等榮譽。三是簽訂師德承諾書，充分發揮家長、學生、社會在師德建設中的監督作用，師德師風滿意率達93.4%。四是成立教師志愿服務團隊，參與護航金磚、社區潔凈、文明宣傳、交通勸導、關愛老人等志愿服務活動，充分彰顯教師團隊的文明引領作用，志愿者注冊率達90%。

（二）專業提升，潤養雅氣

一是發揮名師和骨干教師的引領作用，共邀請二十多位市、區各級名師到校培訓指導，堅持每月一次德育工作例會，提高隊伍的專業能力。二是充分發揮 “青藍工程”，以老帶新，共同進步。三是組織開展兩筆一畫、微課制作、白板使用等基本功比賽，有效提高教師專業技能。四是承擔5個課題研究，其中 《小學生良好習慣培養的方法與途徑的研究》已結題，編印 《德育小故事》《養成教育——生活篇》《養成教育——禮儀篇》等德育校本教材。五是積極指導青年教師開課或參賽。

（三）人文關懷，培養雅興

一是堅持 “五必訪”制度，關心慰問體弱病殘和家庭困難教職工，幫助他們解決實際問題。二是定期舉辦教職工文體活動，成立雅閱社團、雅藝社團、信息社團等五個教師社團，開展教師文明禮儀、書法、攝影、化妝等培訓，提升職業幸福指數。三是舉辦青年教師懇談會、聘用制教師座談會，開展文明辦公室評比工作，促進學校和諧發展。

三、落實立德樹人，培育文雅學生

（一） 養成教育日常化

一是貫徹 《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，以 《養成教育——生活篇、禮儀篇》為指導，加強文明禮儀、文明交通、文明出行、文明用餐等養成教育，使學生的行為規范內化為素質。二是以 “紅領巾當家一周”為載體，實行崗位鍛煉，培養學生的自主管理和自我約束力；以每周一次的文明班級評比表彰為激勵手段，加強班集體建設，培養良好的班風、學風；實施 “雅評價”，形成人人有職責、事事有人管的良好氛圍，讓每一個學生都成為德育主體。

（二）主題教育系列化

一是推動社會主義核心價值觀進班級、進課堂、進頭腦，做到熟知社會主義核心價值觀24字；挖掘國家公祭日、憲法日、學雷鋒紀念日、建黨日、抗戰勝利70周年、紅軍長征80周年等時間節點以及清明、端午、中秋、重陽等民族傳統節日的文化內涵，組織開展 “我們的節日”“我的中國夢”“少年傳承中華傳統美德”等系列主題教育活動；舉辦 “道德講堂”，組織參加全國、市 “紅讀”活動，培育社會主義核心價值觀。二是開展 “美麗新城校園行”“傳承廈門精神，護航金磚會晤”系列活動，參與 “文明博客節”“文明小導游”“文明小白鷺”教育活動，增進學生愛國、愛校、愛班的感情。三是開展 “垃圾分類行動”生態主題教育，進行 “三節”、愛護公共設施等環保教育，學生積極參加創意環保垃圾袋、垃圾桶設計、“變廢為寶”家庭親子創意實踐活動，為富美同安、美麗廈門添磚加瓦，讓每一次活動都成為德育過程。

（三）道德實踐多樣化

一是注重學生勞動實踐能力的特色培養，建立學校勞動基地，編寫 《養成教育——生活篇》校本課程，每年開展 “家務勞動我能行”的展示比賽，多次成功舉辦六一義賣活動。二是堅持舉辦春秋游、冬夏令營活動，邀請家長協助組織學生開展 “假日小隊”社會實踐活動，參與學校周邊及社區的環境潔凈活動；組織學生到敬老院進行愛心陪伴與演出，到同安區科技館、通士達光影世界、美格農藝、古龍醬文化園進行社會實踐，參與 “我們30個”一元城市生存活動。

（四）德育格局一體化

一是結合區級德育重點課題《小學生良好習慣培養的方法與途徑的研究》，積極探索 “家校學習共同體”建設，制定 “校園之星”評選方案，結合學校雅評價方案，編印 《養成教育成長手冊》，把評價活動向家庭、向社區、向社會延伸。二是加強對外交流，2016年10月，在海峽兩岸百名中小學校長論壇上學校代表做了題為《關注生活技能養成，提長學生綜合素養》的經驗分享；2017年11月，同安區德育工作現場會學校代表做了題為 《聚焦核心素養“做”德育》的經驗分享。

（五）陣地管理常態化

一是圖書館館藏圖書48076冊，生均34冊，配有電子閱覽室，配置超過3000冊優秀正版數字圖書，定期舉辦捐書、圖書漂流活動，在樓層走廊和班級均設有圖書角，方便學生閱讀，圖書定期更新。二是學校設有校史室，《雅苑書話》校刊，校園網，校園微信公眾號，小海豚廣播站，小記者站，少先隊室和班、段、校三級宣傳欄等宣傳陣地，進行常態化管理。三是以 “我的中國夢”為主旨設計每期一課——開學 （畢業）典禮，每月一課——主題教育，每周一課——國旗下展示，每日一課——誦讀故事等德育特色活動，為學生提供大量的展示風采的舞臺。四是完善學校少年宮活動場所建設，共開設11個社團活動項目，學生參與率達到100%。五是配備心理咨詢室、心理活動室，配齊1名專職心理教師，每兩周開展一次心理健康教育課，每學年舉辦青春期教育專題講座或團體輔導8次，并做好咨詢記錄，建立健全特殊生成長檔案。

四、凸顯文化育人，打造幽雅校園

（一）規劃實施，追求雅致

一是以 “雅”為主線，建設“兩園”“四廊”“兩基地”及核心價值觀、二十四節氣、家教、安全、體育衛生等德育宣傳欄，追求人文與自然景觀的深度融合，營造濃厚的文化氛圍。二是提升校園綠化美化工作，在校園各個角落擺設形態各異的瓦罐，或種樹，或栽花，或植藤，或盛水種蓮，或空置疊放，校園散發著幽雅氣息，讓校園一景一物都成為德育資源。

（二）聚焦素養，塑造雅性

基于 “核心素養”的身體健康、必備品格、關鍵能力三個維度和 “四最”（參與面最廣、最有趣、最快樂、價值最大化）精心設計活動。一是開展 “科技節”“藝術節”“孔子節”“閩南文化節”“可愛生肖”“戲曲進校園”等校園文化活動；二是扎實推進 “經典誦讀”特色活動，利用課前兩分鐘、放學排路隊、國旗下展示、閱讀指導課等平臺開展誦讀展示比賽；三是落實陽光體育運動，創編心理操、跑操，堅持開展花樣跳繩特色活動，編印 《跳繩》校本教材，辦好運動會，學生體質達標率達95%。

（三）落實責任，筑牢安全網

一是配備2名專職保衛干部、1名校醫和4名保安員，健全安全、衛生制度，通過國旗下講話、LED顯示屏、班級黑板報、班隊會、安全專題講座、網絡安全教育平臺等多渠道進行常態化安全教育；每學期開展防空襲、防地震、消防逃生、反恐防爆等疏散演練4次；近兩年安全經費投入近20多萬元，配置高清監控設備，建立微型消防站，構筑校園安全防護體系；二是加強綜合治理，凈化校園周邊環境。近年來，學校沒有發生過師生違法犯罪現象和治安災害事故，被評為 “同安區5A級平安校園”。

五、緊密家校聯系，帶動和雅家長

一是組建家長志愿隊伍，為孩子的上下學安全保駕護航；二是成立家長委員會，團結家長參與學校管理；三是舉辦家長培訓，邀請專家到校開展家庭教育講座；四是舉辦家長會，會診孩子的學習與成長；五是開展家長開放日，讓家長走進校園了解孩子學習環境，讓家長走進孩子課堂近距離了解孩子的學習，讓家長參與學生活動全方位感受孩子的校園生活；六是開展親子才藝秀與一年級入隊家長系紅領巾活動，進一步增進孩子與家長的情感；七是定期家訪，家校緊密聯系；八是堅持進社區進家庭活動，先后與潘涂社區、潘涂邊防所合作共建，定期評選表彰家長志愿者和最美家長。通過一系列措施，促進家長與孩子的和諧關系，帶動家長主動參與孩子教育，構建三位一體的教育網絡。家長對學校的滿意率達90%，2017年12月，我校被授予 “廈門市示范家長學校”。

六、“五雅”共進育人，高雅學校初現

五年來學校取得顯著的成績，先后獲得區文明學校，區巾幗文明崗，區學校綜治安全目標管理責任制考評先進單位，市文明校園、市示范家長學校、市 “工人先鋒號”先進集體，省學校安全標準化建設二級達標學校，省義務教育標準化學校，省義務教育管理標準化學校等榮譽稱號。

在全體師生的共同努力下，學校將繼續秉承 “面向全體打基礎，持續發展育人才”的辦學理念，為實現每位學子的美好夢想，扎扎實實打基礎。