大班健康活動設計：我會保護眼睛

馬瑩

（遼寧省錦州市太和區幼兒園，遼寧 錦州 121000）

一、設計意圖

《綱要》中指出：“孩子要有初步的安全和健康知識，知道關心和保護自己。”眼睛是我們身體不可缺少的一部分，是我們人體重要的感覺器官，是人類智慧的窗口，對于我們的生活、工作、學習都非常重要。隨著現在的科技發達，由于幼兒在日常生活中玩手機玩電腦成為了家常便飯，同時看書、畫畫、看電視等一些姿勢的不正確，嚴重影響了眼睛的健康，導致眼睛嚴重受損。然而，許多幼兒都沒有深刻意識到眼睛在我們生活和學習中的重要性。如今由于各種原因戴眼鏡的幼兒越來越多。為了讓幼兒能了解眼睛，并在此基礎上樹立正確保護眼睛的意識和方法，為此我設計了《我會保護眼睛》的活動。

二、活動目標

1 、認知目標：了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名稱。

2 、技能目標：創編“眼保健操”，體驗大膽表達的成功感。

3 、情感目標：懂得保護眼睛的重要性，掌握更多保護眼睛的知識。

三、活動重點：指導幼兒保護眼睛的重要性，掌握保護眼睛的方法

活動難點：創編眼保健操。

四、活動準備

每人一面小鏡子、眼睛圖片和眼睛結構圖、貼鼻子的圖片、眼罩一個、課件PPT、眼保健操的音樂。

五、活動過程

(一)猜謎引出活動主題“眼睛”

小朋友你們喜歡猜謎語嗎？今天老師給你們出個謎語讓你們猜一猜。小朋友們要認真聽。上邊毛，下邊毛，中間一粒黑葡萄。動動你們的小腦筋想一想是什么？老師提示一下是我們人臉上的一個重要部位。以此引出主題眼睛。

(二)出示眼睛的圖片和眼睛的結構圖，讓幼兒觀察了解各部位名稱

1.出示謎底眼睛的圖片，然后讓幼兒用鏡子觀察自己的眼睛。

提問：

①眼睛的上面有什么？(眼睫毛和眼瞼)

②眼睛里面像黑葡萄的是什么？(眼珠)

③眼睛最中間的小黑點是什么？(瞳孔)

2.出示眼睛結構圖，引導幼兒觀察了解眼睛的外部結構、用途。

提問：眼睫毛有什么用處？(能保護眼睛不被強光照射，防止塵土落入眼睛里)

教師小結：眼睛的上面和下面是眼瞼和眼睫毛，眼睫毛對眼睛有保護作用，能保護眼睛不被強光照射，也可防止塵土落入眼內。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中間的小黑點叫瞳孔。

剛才我們認識了眼睛的外部結構，下面我們一起來做個游戲好不好？

(三)玩游戲：貼鼻子

通過玩游戲讓幼兒體驗看不見東西時的感受，感知沒有眼睛會給人們的生活帶來很多的不便。

為什么剛才有的小朋友把鼻子貼歪了？因為眼睛被蒙上了什么也看不見了。那你們說沒有眼睛行不行啊？(不行，會給人們的生活帶來很多不便)

(四)聽故事《眼鏡公主》，讓幼兒認識眼睛的重要性

有一位公主，她就不好好的愛護自己的眼睛，你們想知道她的眼睛怎么了嗎？下面老師給你們講一個《眼鏡公主》的故事，小朋友們認真聽。

提問：

1.公主的眼睛怎么了？(眼睛紅紅的難受，看不清東西，把桔子當網球，把小羊當小狗，把7當成9搭錯公交，把數字3看成8)

2. 公主的眼睛是怎么近視的？(玩iPad、玩游戲、看電影)

3. 公主近視了要戴眼鏡，那她喜歡戴眼鏡嗎？從哪里看出來的？(不喜歡)(眼鏡總是壓得鼻子紅紅的，做運動怕眼鏡掉下來，從空調房出來眼鏡全是霧氣，喝熱湯鏡面上全是水汽，什么也看不清)

4.公主用什么辦法讓眼睛變好的？(到戶外做運動，吃胡蘿卜和綠色蔬菜)

(五)討論活動：眼睛很重要，我們應該怎么保護自己的眼睛呢？

1.不躺著看書

2.不近距離看電視

3.不用臟手擦眼睛

4.玩耍時不要傷害眼睛

5.保持正確的讀與寫的姿勢

6.多吃蔬菜

(六)創編" 眼保健操"

小朋友，你們的眼睛是不是累了，讓我們的眼睛休息一下，我們一起來創編一下眼保健操好不好？

1.教師鼓勵幼兒創編運動眼球、放松眼睛的眼保健操

2.放音樂幼兒一起做創編的眼保健操

教師小結：今天我們知道了許多有關眼睛的秘密。老師希望每個小朋友都有一雙明亮的眼睛。從現在起，改掉那些不好的習慣，好好地保護我們的眼睛，你們能做到嗎？

六、活動延伸

1.將眼保健操作為一日活動中的常規活動

2.進一步開展有關如何保護眼睛的討論

活動反思：

《我會保護眼睛》這一節課非常貼近幼兒的生活，學會如何保護眼睛對孩子們健康十分有益。這節課的選題是十分有實際意義和教育價值的。我選擇的授課模式是使用多媒體教學運用PPT 向孩子們直觀的展示每一個環節與圖片內容。活動一開始，我用好玩的謎語“上邊毛，下邊毛，中間一粒黑葡萄”，來引起孩子們的學習興趣。然后讓幼兒拿出小鏡子來觀察自己的眼睛是什么樣子的，眼睛的外部結構圖引導孩子們觀察，孩子們都能積極地舉手回答自己所看的的眼睛的結構，但對眼睛的各部位名稱說的還不是特別正確，在播放PPT的時候，很多孩子對眼睛的認識還是不夠的。只知道眼睛有眼珠和眼毛，而且不知道眼睛里的部位其它用處，只知道眼睛是用來看的。其實它們有更好聽的名字，進一步讓孩子了解眼睛的各部位名稱和它們的用處。這一環節我覺得自己做的比較充分，為了讓孩子們更好的看清自己眼睛里的部位，孩子每人一份鏡子利用鏡子觀察自己的眼睛。我覺得同伴觀察比觀察自己的眼睛，孩子們的興趣會更高。看著孩子們在那里照著鏡子，東找找西找找，仔細的在觀察著自己眼睛。完全不用老師一直說觀察觀察，他們會主動去鏡子里發現，這樣也達到了以幼兒為主體的要領。在此為了讓孩子們能夠更加活躍，我在此穿插了小游戲：貼鼻子。孩子們的眼球在這時得到了一定的放松，讓整節課不會那么枯燥。同時也知道了沒有眼睛會給人們的生活帶來很多的不便。接下來我就引導孩子們了解保護眼睛的重要性和保護眼睛的辦法，先請幼兒欣賞故事《眼鏡公主》，問他們眼鏡公主的眼睛怎么了？她是怎么近視的？她喜歡戴眼鏡嗎？公主用什么辦法使眼睛變好的？并告訴幼兒眼鏡戴在鼻梁上很不舒服，可是沒有眼鏡也不行，什么也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。為了加深幼兒保護眼睛的意識，我們接著欣賞了幾張圖片 ，請孩子們討論這個小朋友做得對不對？為什么？應該怎樣做？最后教師總結。《我會保護眼睛》整個活動通過幼兒的看一看、聽一聽、說一說、玩一玩，由淺入深地展開，激發了幼兒的求知欲望，使幼兒知道了眼睛的重要性，掌握了更多的保護眼睛的知識，提高了幼兒的認知能力。讓幼兒在體驗、討論、游戲、操作中獲取新知，充分表現自己，較好地達成本次活動的目標。