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情感教育在高中英語中的應(yīng)用分析

2019-01-13 14:05:26甘肅省隴南市禮縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)羅文君
家長 2019年29期
關(guān)鍵詞:流行音樂高中英語英語教學(xué)

□甘肅省隴南市禮縣實(shí)驗(yàn)中學(xué) 羅文君

一、重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)

英語是高考考核的重點(diǎn)科目之一,占比較大,故高中英語教學(xué)至關(guān)重要。該階段的英語教學(xué)對學(xué)生今后的英語能力的運(yùn)用具有直接的影響,還會影響學(xué)生的高考成績。但是高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,需要積累大量的英語知識,長期的學(xué)習(xí)很容易導(dǎo)致學(xué)生厭倦心理,嚴(yán)重情況下出現(xiàn)厭學(xué)。所以在高中英語教學(xué)中,必須采取有效的教學(xué)方法,否則很難有效提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)水平。那么在高中英語教育中,為進(jìn)一步提升情感教育的作用和價值,必須要不斷激發(fā)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣,從而提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。

例如,高中階段的學(xué)生對流行音樂有著濃厚的喜愛,在課堂教學(xué)中,可把流行音樂的元素融入課程內(nèi)容中。在課堂上播放音樂,吸引學(xué)生的注意力,學(xué)生通過模仿和學(xué)唱,能夠有效記住流行音樂中的新單詞,這樣不僅可以積累學(xué)生的詞匯量,還能有效加強(qiáng)學(xué)生的語感,提高對英語學(xué)習(xí)的積極性。

二、情感教育貫穿整個英語教學(xué)課堂

情感教育在高中英語課堂教學(xué)中,發(fā)揮著重要的作用,不僅可以有效提高學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣,還能拉近師生之間的距離。在運(yùn)用情感教育時,首先要利用情感方面的有效知識,對學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo),并公平、公正地對待每一位學(xué)生,實(shí)現(xiàn)與學(xué)生之間形成真心交流,促使教師在學(xué)生心中地位得到大幅度提升。

高中階段的學(xué)生正處于情感發(fā)育期,且情感波動較大,那么在英語教學(xué)過程中,教師必須要正確地引導(dǎo),當(dāng)學(xué)生遇到困難時,給予學(xué)生足夠的關(guān)愛,為學(xué)生提供和諧的學(xué)習(xí)氣氛,幫助學(xué)生走出失敗的陰影。在新課程改革背景下,教師應(yīng)當(dāng)拋棄傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)方法,可采取創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)方法,在課堂上為學(xué)生營造情感情境,吸引學(xué)生的注意力,增加師生之間的互動。同時還需要注意觀察學(xué)生的表情,尤其是基礎(chǔ)知識比較薄弱的學(xué)生,觀察他們是否能夠集中注意力聽講。

三、實(shí)施逆商教育,激發(fā)學(xué)生的意志

所謂的逆商就是一種逆轉(zhuǎn)情境和扭轉(zhuǎn)局勢的心理,更是一種堅(jiān)持不懈的精神動力。在學(xué)習(xí)任務(wù)繁重的高中階段,加上知識難度提升,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中很容易遇到各種難題,且會表現(xiàn)出失落的心態(tài),在這種情況下,教師首先要積極鼓勵學(xué)生,敢于挑戰(zhàn),只要不放棄,肯定會成功;然后向?qū)W生講述一些勵志的案例,從而潛移默化地感染學(xué)生。

四、進(jìn)行賞識教育

高中階段的學(xué)生,在英語成績上表現(xiàn)出較大的差異,尤其是基礎(chǔ)知識比較薄弱的學(xué)生,往往會存在自卑心理,特別是每次??贾?,自卑心理會加重。對學(xué)生進(jìn)行賞識教育,幫助學(xué)生重拾信心,并對每一位學(xué)生有關(guān)愛之心,表現(xiàn)好的學(xué)生必須要及時表揚(yáng)。此外還需要有策略地進(jìn)行賞識教育,首先讓學(xué)生正視自己的自卑心理,教師需要及時發(fā)現(xiàn)并加以引導(dǎo),防止消極心理影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)。然后努力發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生的閃光點(diǎn),并及時提出表揚(yáng),表揚(yáng)時最好與英語學(xué)習(xí)相互結(jié)合,幫助學(xué)生重拾信心。總之,個體之間的差異是我們所不能改變的,但是可通過發(fā)揚(yáng)學(xué)生的閃光點(diǎn),幫助學(xué)生樹立自信心。

綜上所述,情感教育在高中英語教育中應(yīng)用效果十分明顯,能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,活躍課堂氛圍,并大幅度提升課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,所以在高中英語教學(xué)中必須要做好情感教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

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