從中職學(xué)生特點(diǎn)探析中職體育教學(xué)改革

鄧堯

（四川省閬中師范學(xué)校，四川 南充 637400）

引言：在教育改革的背景下，作為中職體育教育要想在競爭激烈的社會市場中有一個更好的立足和穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展，那么就必須要加強(qiáng)自身教學(xué)改革和創(chuàng)新。就目前來看，以往傳統(tǒng)體育教學(xué)模式和教學(xué)方式在現(xiàn)階段已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代學(xué)生和社會時代的新的發(fā)展需求。作為新時期中職體育教學(xué)，應(yīng)該結(jié)合實(shí)際教學(xué)和中職學(xué)生特點(diǎn)，不斷地探索和挖掘全新教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)方法，不僅能夠促進(jìn)中職體育教學(xué)有一個順利開展，同時還可以有效滿足新課程教育對中職體育教學(xué)的需求。筆者結(jié)合自身實(shí)際教育工作經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)分析了現(xiàn)階段中職體育教學(xué)得現(xiàn)狀，并針對如何改革中職體育教學(xué)，提出了自己的觀點(diǎn)和意見，希望對相關(guān)教育工作者有所幫助和指導(dǎo)。

一、現(xiàn)階段中職體育教學(xué)中所存在的問題分析

（一）教學(xué)模式和教學(xué)方法比較落后、單一

由于長期受應(yīng)試教育理念的影響，學(xué)校和教師嚴(yán)重缺少對體育教學(xué)的重視，并且在教學(xué)過程中的體育課程安排也缺少科學(xué)合理性。進(jìn)而導(dǎo)致中職體育教學(xué)質(zhì)量和水平一直處在低水平狀態(tài)。與此同時，教師在教學(xué)過程中只是一味地讓學(xué)生進(jìn)行簡單體育活動訓(xùn)練。在這種模式下，不僅很難調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和體育活動參與積極性，同時也嚴(yán)重影響到教學(xué)質(zhì)量和整體效果的提高。而針對于這一教學(xué)問題的出現(xiàn)，作為中職體育教師必須要積極改變以往傳統(tǒng)教學(xué)模式，結(jié)合中職學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際情況，不斷地挖掘和創(chuàng)新教學(xué)方法，豐富教學(xué)內(nèi)容，采用多樣化教學(xué)手段來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高體育活動參與的主動性和積極性，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

（二）學(xué)生嚴(yán)重缺少體育鍛煉意識

由于受傳統(tǒng)應(yīng)試教育理念和教師、家長觀念的影響，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也只是一味地注重文化課學(xué)習(xí)，而嚴(yán)重忽視了體育學(xué)習(xí)和體育鍛煉。在社會經(jīng)濟(jì)迅速進(jìn)步和發(fā)展的影響下，使得人們的生活質(zhì)量和水平得到了顯著提升。雖然人們的物質(zhì)生活得到了滿足，但是卻嚴(yán)重缺少體育活動意識。這不僅嚴(yán)重影響到學(xué)生身體健康素質(zhì)的提高，同時在一定程度上對于文化課學(xué)習(xí)和今后發(fā)展也將有嚴(yán)重的不利影響，嚴(yán)重阻礙中職體育教育的進(jìn)步和發(fā)展。

（三）教學(xué)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，缺少健全的體育設(shè)施

與其他高等學(xué)校相比，中職學(xué)校無論在教學(xué)背景方面，還是在教學(xué)條件方面都有著嚴(yán)重不足。而導(dǎo)致這一問題出現(xiàn)的主要原因在于，教育部門缺少對中職教育的重視，并且對中職教育的資金投入和支持力度也嚴(yán)重缺少，進(jìn)而導(dǎo)致中職體育教學(xué)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，無法購買和配置健全的相關(guān)體育設(shè)施。所以，這就使得體育教學(xué)的作用價(jià)值無法在中職學(xué)校教育中得到充分體現(xiàn)和發(fā)揮，在教學(xué)過程中只能注重學(xué)生的相關(guān)技能教學(xué)，而嚴(yán)重忽視了對學(xué)生身體健康素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。

二、中職體育教學(xué)改革的策略方法分析

（一）加強(qiáng)教學(xué)方法創(chuàng)新，注重教師專業(yè)能力素質(zhì)的提升

教師作為教學(xué)的實(shí)施者，其自身專業(yè)能力和素質(zhì)的高低在一定程度上能夠直接影響到整體教學(xué)效果的好壞。所以，作為中職學(xué)校要加強(qiáng)體育教師專業(yè)能力素質(zhì)的提高。首先，要提高體育教師的入職門檻。在招聘時不僅注重教師的專業(yè)知識技能掌握水平，同時還要看重教師自身素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)而能夠有效提高體育教師師資力量。其次，學(xué)?？梢远嘟M織一些有關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動，并要求每一位教師都要自主積極的參與到培訓(xùn)活動當(dāng)中，進(jìn)而可以有效提高教師自身教學(xué)水平。

除此之外，作為中職體育教師還要積極轉(zhuǎn)變以往傳統(tǒng)教學(xué)模式和教學(xué)觀念，不斷地挖掘和創(chuàng)新教學(xué)方法，正確的認(rèn)識體育教學(xué)，并充分意識到體育教學(xué)的重要性，加強(qiáng)學(xué)生集體觀念培養(yǎng)。例如：教師在日常教學(xué)中可以結(jié)合學(xué)生心理特點(diǎn)，多開展一些學(xué)生比較感興趣的體育活動。如：跳繩、接力比賽等，要求學(xué)生可以自由選擇，并給予適當(dāng)?shù)谋荣惇剟?。進(jìn)而不僅能夠有效調(diào)動學(xué)生參與體育活動的主動性和積極性，同時還可以豐富體育活動內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生身體健康素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)理想的體育教學(xué)目標(biāo)。

（二）注重學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)，調(diào)動學(xué)生體育活動參與積極性

俗話說：“興趣是一個人最好的老師和動力”。學(xué)生一旦對體育學(xué)習(xí)產(chǎn)生極大興趣，那么自身將會投入更多的熱情到學(xué)習(xí)當(dāng)中，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)效果。所以，由此可以看出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣在中職體育教學(xué)中是如此的重要。因此作為中職體育教師在教學(xué)過程中，要注重學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。在科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步和發(fā)展的影響下，使得學(xué)生的課余活動內(nèi)容變得更加豐富。但同時也為學(xué)校體育課程的開展帶來了一定的挑戰(zhàn)和不利影響。所以，教師在教學(xué)過程中要充分結(jié)合中職學(xué)生的這一心理特點(diǎn)，不斷地探索和挖掘具有一定趣味性和創(chuàng)造力的教學(xué)內(nèi)容來開展體育教學(xué)活動。不僅能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提高體育活動參與的自主性和積極性，同時還可以有效提高整體教學(xué)效果。

結(jié)束語：綜上所述，由此可見通過對現(xiàn)階段中職體育教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，在實(shí)際教學(xué)過程中仍然有著一些問題和不足的存在，而且針對于這些問題的出現(xiàn)，作為中職學(xué)校和教師必須要對以提高重視，并及時采取相關(guān)合理有效措施對以解決和完善。結(jié)合中職學(xué)生特點(diǎn)實(shí)施中職體育教學(xué)改革，從而為中職體育教學(xué)的更好進(jìn)步和發(fā)展奠定重要基礎(chǔ)。