中小學思政課要脫虛務實

李汝霞

“辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題。”習近平總書記的講話指出了新時代學校思想政治理論課建設的重要意義。要想答好新時代考題，中小學思政課迫切需要脫虛務實。

要在內容設計上下功夫。要推動思想政治理論改革創新，不斷增強思政課的思想性、理論性與針對性。要接地氣，更要具有“孩子氣”，對高大上的理論要進行微格化、實景化二次解讀，將抽象的思想政治理論轉化為現實生活場景，將催人奮進的時代精神要義黏附于鮮活動人的故事，用身邊人、身邊事教育引導中小學生。同時，要注意內容的前后銜接、梯次漸進，形成思政課成長教育體系，力避“小馬拉大車”和“大炮打蒼蠅”的不良傾向。真正讓學生愿學、想學，能夠聽得懂、學得會、做得好。

要在教學形式上下功夫。寓教于樂是中小學課堂教學的顯著特點，這也是基于青少年兒童心理認知特點的行之有效的教學方式。要將思政課納入課程研究體系，采取探究式、合作式、開放式教學，對思政課進行全面深耕，力求每一堂課、每一個理論知識點，都能充分激發學生的興趣和熱情。要從思想上廓清認識，摒棄思政課是專任教師的事的錯誤思想，在各科教學中適時恰當地開展思政教育。此外，各地要因地制宜，科學利用當地思政教育資源，探索開展紅色研學旅行、先模進校專題輔導、專題班隊會等豐富多彩的活動，讓新穎高效的教學形式助推思政課教學走上快車道。

要在育人效果上下功夫。陶行知先生曾講過：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”中小學思政課雖然不像高等院校的思政課那樣專業、系統、精深，但卻更具先導性、基礎性。中小學階段的思政教育，要真正使學生各方面都能得到健康發展。當前，一些地方探索開展的“美德少年”“新時代好少年”等宣傳推介活動，在思政課教育方面起到了很好的示范作用。對于這些成功的育人經驗，各地可結合實際，進行本土化、特色化實踐，在做深做實上下功夫。

（責任編輯：文寶）