地方高校學(xué)生黨組織建設(shè)研究主要技術(shù)及應(yīng)用轉(zhuǎn)換的前景預(yù)測(cè)分析*

石 蕊

(長(zhǎng)春工程學(xué)院能動(dòng)學(xué)院，吉林 長(zhǎng)春 130000)

黨的十八大報(bào)告提出：“先進(jìn)性是馬克思主義理論發(fā)展的重要基礎(chǔ)，對(duì)于提升黨員的素質(zhì)有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義?！北疚闹饕偨Y(jié)了地方高校學(xué)生黨組織建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)高校學(xué)生黨組織的發(fā)展前景進(jìn)行了分析，希望能夠有效地提升高校學(xué)生黨組織的建設(shè)工作。

一、地方高校學(xué)生黨組織建設(shè)研究主要技術(shù)

(一)加強(qiáng)考察大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)

首先，要充分利用地方高校中思想政治課程的教育契機(jī)，組織高校學(xué)生黨員進(jìn)行多層次、多方位學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)大學(xué)生黨員的政治理論水平和思想政治素質(zhì)的提升，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和民族精神，使大學(xué)生黨員能夠擁有更加堅(jiān)定地政治立場(chǎng)。其次，在對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行教育的過(guò)程中，要重視提升教育的廣度和深度，避免學(xué)生出現(xiàn)在入黨前后“前緊后松”的問(wèn)題?？梢越M織學(xué)生黨員組織志愿者深入基層，服務(wù)群眾，培養(yǎng)學(xué)生黨員的服務(wù)意識(shí)，使學(xué)生黨員能在實(shí)踐中得到能力的提升[1]。最后，對(duì)于學(xué)生的入黨動(dòng)要做好控制工作，全方位地對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行引導(dǎo)，將入黨動(dòng)機(jī)教育滲透到學(xué)生的日常生活中，使黨員教育活動(dòng)能具有更強(qiáng)的實(shí)效性，在提升學(xué)生黨員素質(zhì)的同時(shí)，避免出現(xiàn)黨員教育形式化的問(wèn)題。

(二)重視學(xué)生黨組織發(fā)展新模式的探索

地方高校黨組織建設(shè)應(yīng)該始終遵循“以學(xué)生為本”的原則，根據(jù)學(xué)生黨員的實(shí)際情況，積極地對(duì)學(xué)生黨組織的發(fā)展模式進(jìn)行積極的創(chuàng)新，由學(xué)校到院系到年級(jí)再到班級(jí)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨組織建設(shè)的無(wú)空白管理。例如：針對(duì)專業(yè)較多，黨員較多的學(xué)校，就可以以年級(jí)或班級(jí)為單位建立黨組織，有效緩解學(xué)校黨組織的工作壓力。針對(duì)專業(yè)較少，黨員較少的學(xué)校，就可以鼓勵(lì)不同的專業(yè)合作組建學(xué)生黨組織。其次，在對(duì)學(xué)生黨員的教育上，要定期開(kāi)展黨性培訓(xùn)活動(dòng)，使學(xué)生黨員能夠具備更加系統(tǒng)的黨務(wù)理論知識(shí)。同時(shí)，學(xué)生黨組織的建設(shè)質(zhì)量，也直接受學(xué)校黨支部班子配備質(zhì)量的影響，因此，學(xué)校方面必須加強(qiáng)對(duì)相關(guān)工作的重視程度。此外，要避免黨組織工作者一人身兼多職的現(xiàn)象，確保黨建工作能夠扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展，促進(jìn)黨員凝聚力的提升。

(三)對(duì)黨員發(fā)展程序進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范

嚴(yán)格規(guī)范黨員發(fā)展程序是保證學(xué)生黨員素質(zhì)、永葆我黨先進(jìn)性的一個(gè)十分重要的手段，因此，必須要給予重點(diǎn)關(guān)注。要將我黨發(fā)展的各項(xiàng)制度嚴(yán)格的落實(shí)到學(xué)生黨建工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，堅(jiān)決杜絕以往黨建工作隨意性高、黨員發(fā)展不規(guī)范的問(wèn)題。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有黨員的制度教育，促進(jìn)學(xué)生黨員制度意識(shí)的提升。同時(shí)，要對(duì)黨章中規(guī)定的黨員條件具體化，在黨員的發(fā)展過(guò)程中，要嚴(yán)格遵循十六字標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)預(yù)備黨員[2]。入黨積極分子的考察工作，將具有積極地入黨動(dòng)機(jī)、熱衷于服務(wù)群眾的學(xué)生吸收到黨員隊(duì)伍中。

二、地方高校學(xué)生黨組織技術(shù)應(yīng)用前景的預(yù)測(cè)

(一)提升學(xué)生黨員思想素質(zhì)

學(xué)生黨員是未來(lái)社會(huì)發(fā)展的主要推動(dòng)力量，他們的思想素質(zhì)將直接決定未來(lái)社會(huì)的發(fā)展方向。提升大學(xué)生入黨的門(mén)檻，定期對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想教育，可以有效地避免大學(xué)生因功利化的原因選擇入黨的情況，確保能夠?qū)⒕邆漭^高素質(zhì)，將真正擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)生充實(shí)到黨員的隊(duì)伍中來(lái)，使這部分學(xué)生在未來(lái)走向社會(huì)之后，能夠真正引領(lǐng)社會(huì)思潮的發(fā)展，在社會(huì)中營(yíng)造熱愛(ài)學(xué)習(xí)、艱苦奮斗的和諧氛圍，真正遏制社會(huì)上不良思潮的發(fā)展。同時(shí)，在對(duì)下一代教育上，他們也能主動(dòng)地傳遞正確的三觀，保證下一代的健康成長(zhǎng)，進(jìn)而在提升黨員素質(zhì)的同時(shí)，促進(jìn)全民思想素質(zhì)的提升。

(二)提升高校學(xué)生黨組織發(fā)展的時(shí)代性

不同的時(shí)代有不同時(shí)代的發(fā)展要求，在不同的發(fā)展階段，社會(huì)對(duì)人才的定義也存在很大的差異，因此在學(xué)生黨員的培養(yǎng)工作中，也要始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的原則，不斷地創(chuàng)新學(xué)生黨員的培養(yǎng)模式和學(xué)生黨組織的發(fā)展模式，淘汰黨組織發(fā)展過(guò)程中不適合時(shí)代發(fā)展的內(nèi)容，進(jìn)而更好地促進(jìn)學(xué)生黨員的發(fā)展。同時(shí)，具有較強(qiáng)時(shí)代性的發(fā)展方式也能對(duì)學(xué)生黨員的成長(zhǎng)產(chǎn)生十分積極的影響，打破它們固有思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神，使他們不僅能更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的腳步，也能為高校學(xué)生黨組織的發(fā)展注入新的活力，使高校學(xué)生黨組織能在實(shí)際的發(fā)展過(guò)程中形成良性循環(huán)，實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。

(三)確保新黨員具有較高的思想素質(zhì)

嚴(yán)格對(duì)即將加入到中國(guó)共產(chǎn)當(dāng)隊(duì)伍的學(xué)生進(jìn)行考察，不僅要考察學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，同時(shí)也要重視考察學(xué)生的思想素質(zhì)，兩項(xiàng)條件同時(shí)具備，才能保證新黨員能在學(xué)生中間起到模范帶頭作用，在未來(lái)的工作崗位上創(chuàng)造更好的成績(jī)，引領(lǐng)時(shí)代的發(fā)展。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，學(xué)生黨組織是黨與群眾聯(lián)系的重要紐帶，是社會(huì)主義發(fā)展的后備力量，必須加強(qiáng)重視，本文主要對(duì)地方高校學(xué)生黨組織的發(fā)展技術(shù)以及未來(lái)的發(fā)展前景進(jìn)行了分析，希望能給大家一些啟發(fā)，以實(shí)現(xiàn)高校黨組織工作的有效開(kāi)展。