從社會(huì)語(yǔ)言學(xué)視角分析職業(yè)行話
——以《生活大爆炸》為例

李紛紛

(曲阜師范大學(xué)，山東 曲阜 273165)

一、文獻(xiàn)綜述

2007年9月，由美國(guó)著名廣播網(wǎng)哥倫比亞旗下的CBS推出的大型情景喜劇《生活大爆炸》(TheBig Bang Theory)，受到了全世界觀眾的歡迎與喜愛(ài)，并數(shù)次獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。鑒于職業(yè)行話在交流中的使用日益增多以及工作學(xué)習(xí)中交流的重要性，筆者認(rèn)為有必要以《生活大爆炸》為例對(duì)職業(yè)行話做進(jìn)一步研究。

二、理論基礎(chǔ)

在社會(huì)語(yǔ)言學(xué)的研究中，說(shuō)話人被認(rèn)為是社會(huì)群體的一員。單獨(dú)挑出來(lái)進(jìn)行特殊研究的這個(gè)社會(huì)群體被稱(chēng)為言語(yǔ)社區(qū)。言語(yǔ)社區(qū)有許多定義。對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，一個(gè)語(yǔ)言社區(qū)就是一群形成了自己的社區(qū)并共享同一種語(yǔ)言或者某一種語(yǔ)言的人。然而，另一些人會(huì)把言語(yǔ)社區(qū)定義為有機(jī)會(huì)互動(dòng)，不僅共享某一種語(yǔ)言以及它的變體，還對(duì)語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)持有統(tǒng)一看法的一群人?？梢哉f(shuō)行話的產(chǎn)生是群體意識(shí)的反映，是群體意識(shí)積極作用的產(chǎn)物。但無(wú)論從哪一方面定義言語(yǔ)社區(qū)，這種群體所使用的語(yǔ)言都導(dǎo)致了語(yǔ)言變體(speech variety)這一現(xiàn)象的發(fā)展。影響語(yǔ)言變體的因素有很多，比如職業(yè)、年齡、階級(jí)等，分別產(chǎn)生了職業(yè)變體、年齡變體、階級(jí)變體、地域變體和性別變體，職業(yè)行話是語(yǔ)言變異的一種現(xiàn)象，是語(yǔ)言變體的一個(gè)方面。職業(yè)對(duì)語(yǔ)言的影響是社會(huì)語(yǔ)言學(xué)研究的一個(gè)重要方面，而受其影響下產(chǎn)生的職業(yè)行話(occupational jargon)則是本文的研究重點(diǎn)。

本文隨機(jī)選取《生活大爆炸》中的幾個(gè)片段，從社會(huì)語(yǔ)言學(xué)視角下語(yǔ)言變體的職業(yè)行話的特點(diǎn)與功能等角度進(jìn)行分析，擬回答以下問(wèn)題：

1.職業(yè)行話如何塑造劇中人物?

2.職業(yè)行話是怎樣產(chǎn)生幽默的？

三、職業(yè)行話的功能及其對(duì)人物的塑造作用

(一)識(shí)別功能及其對(duì)人物的塑造

不同職業(yè)、不同領(lǐng)域的人具有不同的行話。由于這些行話具有一定的專(zhuān)業(yè)性，外行人極少接觸，這就使語(yǔ)言具有一定的識(shí)別功能。行話則大大地強(qiáng)化了這種識(shí)別功能，凸顯了行內(nèi)人和行外人的言語(yǔ)差別。正所謂人以群分，群以言分(曹旺儒，2010：82)。

在《生活大爆炸》第十二季的10集中，物理學(xué)家謝爾頓對(duì)服務(wù)生佩妮和物理學(xué)家西伯特校長(zhǎng)的對(duì)話表現(xiàn)了行話的識(shí)別功能。

Sheldon：The fundamental problem with elementary quantum mechanical formalism is that the transform extends to minus infinity in time.

Penny：Hey，don’t dumb this down for me.

Sheldon：Dr.Fowler and I have been working on a theory of super-asymmetry that could reconcile the lack of observation of supersymmetry in a world still governed by string theory.

President Siebert：Interesting.So you are taking the paradigms of supersymmetry.

謝爾頓談到論文中基本量子力學(xué)的形式的根本問(wèn)題是將傅里葉變換，在時(shí)間上擴(kuò)展無(wú)窮。量子力學(xué)屬于物理學(xué)上的術(shù)語(yǔ)，是物理學(xué)家的行話。作為外行人的佩妮識(shí)別不出物理學(xué)家的行話，所以佩妮說(shuō)出了很不雅的話。佩妮和西伯特校長(zhǎng)對(duì)同一話題明顯的對(duì)比表現(xiàn)出了行話的識(shí)別功能，同一職業(yè)的西伯特校長(zhǎng)很容易的識(shí)別其中的行話并進(jìn)行交談下去，而不同職業(yè)的佩妮聽(tīng)不懂物理學(xué)家的行話并隨之表現(xiàn)出厭倦的情緒。我國(guó)社會(huì)語(yǔ)言學(xué)家祝畹瑾認(rèn)為，語(yǔ)言變體是相同社會(huì)特征的人在相同社會(huì)環(huán)境中所使用的某種語(yǔ)言表現(xiàn)形式。謝爾頓和佩妮是不同的職業(yè)，他們存在不同的語(yǔ)言社區(qū)，不同的工作環(huán)境語(yǔ)言表現(xiàn)形式不同，使用的語(yǔ)言變體即行話自然也是不同，所以佩妮沒(méi)有識(shí)別出物理學(xué)領(lǐng)域的行話。物理學(xué)家的西伯特校長(zhǎng)，聽(tīng)到謝爾頓論文中的超不對(duì)稱(chēng)理論能很快識(shí)別出了自己領(lǐng)域的行話，并對(duì)謝爾頓的論文表現(xiàn)出了極大的興趣。某一社會(huì)群體受職業(yè)、心理等特點(diǎn)的影響而創(chuàng)造的行話僅為其內(nèi)部的交際工具，行話能標(biāo)明圈內(nèi)人的身份，作為一種社會(huì)職業(yè)方言而存在。從對(duì)話中我們也可以看出語(yǔ)言對(duì)人物身份和性格的建構(gòu)，謝爾頓和西伯特校長(zhǎng)直奔科學(xué)的主題，對(duì)話簡(jiǎn)潔、思維嚴(yán)謹(jǐn)有邏輯，但不善于交際和人情世故，有些高傲自負(fù)。佩妮說(shuō)話直白，擅長(zhǎng)于人際交往，但由于沒(méi)有受過(guò)高等教育，缺乏科學(xué)素養(yǎng)。

(二)親近功能及其對(duì)人物的塑造

職業(yè)行話是進(jìn)入某個(gè)社會(huì)群體的通行證，它的使用將行內(nèi)人和行外人區(qū)分開(kāi)來(lái)。對(duì)行內(nèi)的人或懂行的人來(lái)說(shuō)，談話雙方不需要太多的解釋?zhuān)诮涣髦惺褂眯性捘茉跓o(wú)形中拉近了彼此之間的距離，雙方會(huì)有更多的共同語(yǔ)言也會(huì)增加彼此的平易感和親昵感，從而具有一種親近功能。

在《生活大爆炸》第一季的17集中，謝爾頓對(duì)佩妮和萊納德的對(duì)話體現(xiàn)了行話的親近功能。

Sheldon：we might considerSchrodinger’s Cat.

Penny ：rodinger? Is that woman in 2A?

Penny：I’m sorry.I don’t get the point...

Leonard：Tell me whether or not to go through with the date.

Sheldon：Schrodinger’s Cat.

Leonard：Wow，that’s brilliant.

對(duì)話中出現(xiàn)的“薛定諤的貓”為奧地利物理學(xué)家薛定諤提出的一個(gè)物理量子力學(xué)思維實(shí)驗(yàn)，佩妮由于并沒(méi)有接觸過(guò)物理學(xué)有關(guān)的實(shí)驗(yàn)知識(shí)，所以聽(tīng)不懂物理學(xué)的術(shù)語(yǔ)。說(shuō)明了不同的人際交往和所從事的工作會(huì)影響一個(gè)人的認(rèn)知和語(yǔ)言社區(qū)，正是因?yàn)閭z人在不同的語(yǔ)言社區(qū)，對(duì)同一話題“薛定諤的貓”有不同的理解，所以倆人并沒(méi)有將這次對(duì)話愉快的進(jìn)行下去，在對(duì)話中無(wú)形地疏遠(yuǎn)了彼此的距離。

四、職業(yè)行話所產(chǎn)生的幽默

在《生活大爆炸》第一集第4集中，謝爾頓被開(kāi)除，佩妮為了安慰他說(shuō)到：“我一直相信上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，必然會(huì)打開(kāi)另一扇窗。”謝爾頓不能理解佩妮話中的意思，反而用物理學(xué)原理反駁佩妮的話：“no，it doesn’t.Not unless the doors are connected by relays or there are motion sensors involved.”，然后沒(méi)等佩妮解釋?zhuān)肿灶欁缘睦^續(xù)用物理學(xué)原理解釋到：“or if the first door closing creates a change of air pressure that cats upon the second door.”無(wú)奈之下，佩妮只好悻悻地說(shuō)到：“Never mind.”謝爾頓從物理學(xué)家的角度這樣一本正經(jīng)的理解別人安慰他的至理名言，這句話的本意是指老天對(duì)我們每個(gè)人都是公平的，有得必有失，如果你在某一方面失去了一個(gè)機(jī)會(huì)，你在另一方面也會(huì)得到機(jī)會(huì)。佩妮是想用這句名言安慰失去工作的謝爾頓，提示他不要放棄努力，還有更好的工作機(jī)會(huì)等著他。但謝爾頓頭腦中已形成物理學(xué)領(lǐng)域的語(yǔ)言社區(qū)，語(yǔ)言的表達(dá)也不自禁地使用科學(xué)、物理學(xué)的行話。所以，當(dāng)佩妮說(shuō)“上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，必然會(huì)打開(kāi)另一扇窗”的時(shí)候，根據(jù)謝爾頓頭腦中的認(rèn)知，他自然的會(huì)用物理學(xué)的理論解釋門(mén)和窗的關(guān)系，但謝爾頓的回答卻在佩妮意料之外。職業(yè)的不同使人具有了很明顯的職業(yè)特點(diǎn)，而職業(yè)特點(diǎn)反映在人的語(yǔ)言行為上，就形成了符合職業(yè)特點(diǎn)的遣詞造句的規(guī)律。隔行如隔山，倆人環(huán)境和科學(xué)素養(yǎng)的巨大差異使他們的對(duì)話完全不在一個(gè)方向上，正是倆人巨大的反差和矛盾沖突加強(qiáng)了該劇的笑料。反映出不同職業(yè)交流中所產(chǎn)生的障礙，增加了劇情的幽默感，使觀眾忍俊不禁。

在《生活大爆炸》第一季中，佩妮第一次去謝爾頓與萊納德的公寓做客，佩妮與謝爾頓關(guān)于位置的對(duì)話既體現(xiàn)了謝爾頓作為物理學(xué)家的職業(yè)身份又充滿(mǎn)幽默感。

五、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)對(duì)《生活大爆炸》行話的研究，可以從一個(gè)側(cè)面揭示社會(huì)、文化以及社會(huì)價(jià)值取向的某些變化和發(fā)展規(guī)律?？傊?，行話能直接影響人們的交流，在工作學(xué)習(xí)中扮演著重要的角色。作為一種特殊的交際工具，他能為民族共同語(yǔ)的發(fā)展繁榮提供現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活氣息的語(yǔ)言材料，滿(mǎn)足特殊社會(huì)群體的內(nèi)部交際需要。因此，我們要正確看待行話的現(xiàn)狀和趨勢(shì)，雖然不是我們生活中的主流語(yǔ)言，但是也是語(yǔ)言文化中的一道光彩，豐富了我們的語(yǔ)言和文化，提高了語(yǔ)言的表現(xiàn)力。