強化思政教學，助力鄉村振興

何春芳

(湖北三峽職業技術學院馬克思主義學院，湖北 宜昌 443000)

習近平提出，“中國要強，農業必須強；中國要美，農村必須美；中國要富，農民必須富”。實施鄉村振興戰略，是黨的十九大作出的重大決策部署，是決勝全面建成小康社會的重大歷史任務。今明兩年是全面建成小康社會的決勝期。鄉村振興，人人有責。作為一名思政教師，應如何助力鄉村振興呢？

一、思政教師應及時解讀宣傳黨的路線方針政策

改革開放以來，黨中央十分重視“三農”問題，我國農業經過轉型升級、農村經過改革發展、農民經過致富增收都取得了重大成就，為實施鄉村振興戰略奠定了良好的基礎。鄉村振興，關鍵是人才。高職院校農村學生占絕大多數，但畢業后“寧要城市一張床，不要農村一棟房”，主要就業目標依然是城市，不愿意回農村，主要原因是因為農村收入不穩定，農村人居環境、公共服務等依然落后于城市，城鄉發展不平衡不充分問題明顯。今年中央《關于堅持農業農村優先發展 做好“三農”工作的若干意見》指出：要扎實推進鄉村建設，加快補齊農村人居環境和公共服務短板，強化鄉村規劃引領，發展壯大鄉村產業，拓寬農民增收渠道。作為高職的思政老師，應認真解讀宣傳中央關于“三農”的方針政策，讓學生，特別是農村來的學生對鄉村振興充滿信心。鄉村振興不是停留在口號上，國家在政策、資金、人才培養等方面都向“三農”傾斜，為鄉村振興注入新動能，鼓勵大學生返鄉就業。農村缺乏醫療人才，導致看病難、看病貴。我校醫學院臨床醫學專業“供需對接、定向鄉醫”破解鄉村看病難難題，學生入校前與縣市區衛生計生部門簽定服務協議，在校期間每人補貼全額學費和每人每學期5000元生活費，畢業后就近安排到村衛生室工作，服務期限不低于5年。這樣不但解決了大學生就業，同時也解決了農村基本醫療問題。人力資源社會保障部對高校畢業生創業給予稅費減免、場租補貼、培訓補貼、創業擔保貸款及貼息等政策扶持。今年兩會期間，習近平參加河南代表團審議，他指出現在市場要素雙向流動、城鄉之間流動更加活躍了。不僅是本土大學生返鄉，也有很多海歸到鄉村去尋找創業機會，鄉村、現代農村農業發展的空間仍然是一片大有可為的土地。農村是一個大有作為的地方，就看你如何把握機會。思政老師通過解讀宣傳國家方針政策，讓大學生看到未來我國農業的全面升級、農村全面進步、農民全面發展的美好圖景，鼓勵大學生畢業后選擇到農村工作。

二、思政老師應深入鄉村，調查研究

沒有調查，就沒有發言權。十九大提出鄉村振興戰略以來，我國鄉村都發生了哪些實實在在的變化？還有哪些問題需要解決?返鄉大學生工作狀況生活狀況如何？大學生返鄉工作有哪些顧慮？思政老師應走出校園，到鄉村中尋找答案。黨的惠農富農政策有沒有效果，人民群眾最有發言權。去年我校思政教師利用假期進行社會調研，到田間地頭聽老百姓談生活的變化，我們到枝江百里洲調查發現，家家戶戶都發了垃圾桶，有專人定期收垃圾，到處可見綠水青山就是金山銀山、小廁所大民生宣傳標語，農村環境大變樣，農民看病能報銷很大一部分，農村60歲以上老人都能領養老金，開辦農家樂村里有補貼，家家戶戶都用上了自來水，但村里除過年以外，年輕人較少，大學生返鄉就業的不多，老人生病無人照顧。今年兩會期間，有一個“90”后大學生引人注目，她就是湖北省崇陽縣大市村的村支部書記程桔。三年前，她從廣州回到偏遠的大山深處，競選成為山鄉最年輕的村支書。在她的帶領下，大市村大力發展村集體經濟，大市村成為首批精準扶貧出列村之一。農村的工作機會多了，收入穩定了，生活環境好了，人才也就留住了。思政課教師，只有投身中國特色社會主義的偉大實踐，才能保證思政課的內容是科學的，表達是鮮活的。

三、思政老師應在學院領導的配合下與村委會聯系，對農村村干部進行定期培訓

火車跑得快，全靠車頭帶。鄉村干部就是火車頭。目前，農村干部受教育程度普遍不高，存在“重實際工作，輕思想政治工作”的傾向。我院通過《廉政文化教育》、《走中國特色鄉村振興之路》、《堅持黨管農村工作》等宣講活動，把思政教育從學校擴展到鄉村，幫助鄉村培養懂農業、愛農村、愛農民的“三農”工作隊伍。2018年是我國改革開放40周年，我院思政老師到宜昌七里新村參觀學習，同該村黨員一起開展“輝煌中國”主題黨日活動，思政老師從理論層面講改革開放40年變化，有深度，村干部從村里實實在在的變化講的，鮮活，接地氣，在交流過程中取長補短。通過培訓，提高村干部的理論水平，如對鄉村振興重要文件重要會議的解讀，涉及到農民切身利益的政策法規的解讀；通過培訓，提高村干部的責任擔當意識，把權力關進制度的籠子里，全心全意為人民服務，反對形式主義、官僚主義；通過培訓，提高村干部的工作能力，引導農民聽黨話、感黨恩、跟黨走。

總之，思政教師應是鄉村振興理論的傳播者，是鄉村振興實踐的參與者。新時代的中國鄉村充滿希望，廣闊天地大有可為。服務和擔當鄉村振興的重任，思政教學，責無旁貸、任重道遠。