探討如何充分發揮新疆高校畢業生來湘培養黨員發展對象對“四個認同”教育的示范作用*

王吉偉

(湘潭醫衛職業技術學院，湖南 湘潭 411100)

一、引言

現階段，面對著我國的新形勢和新任務，全國高校應該不斷改進和完善大學生入黨教育培訓工作，不斷提升入黨教育培訓工作的實效性、針對性，促進高校黨員質量水平的穩固提升。新疆各大高校開始認真貫徹落實黨中央對于黨員隊伍建設的新部署和新要求為契機，積極探索大學生入黨教育培訓工作的新思路和新方法，且取得了顯著的成效。因此，本文將針對新疆高校畢業生來湘培養黨員發展對象對“四個認同”教育的示范作用進行深入的探索與研究。

二、“四個認同”教育的概述和意義

習近平總書記在中央民族工作會議上作出重要講話，指出“做好民族工作要堅定不移走中國特色解決民族問題的正確道路，讓各族人民增強對偉大祖國的認同、對中華名族的認同、對中華文化的認同、對中國特色社會主義道路的認同?！绷暯降闹匾v話，著眼于民族團結是我國各族人民的生命線，強調要引導各族群眾牢固樹立正確的祖國觀、歷史觀、民族觀，通過建立和增強各族人民的價值認同、情感認同、文化認同和制度認同，來筑牢民族團結的思想根基，實現中華民族的偉大復興。只有堅持“四個認同”才能夠匯聚起全民族的力量，共同推進中華民族各個民族之間和睦相處，共同進步以及和諧發展。

新疆作為多民族、多宗教的地區，與我國其他地方相比較而言，其本身的民族氛圍和文化氛圍顯得較為復雜。因此，對于新疆高校畢業生來湘培養黨員發展對象，他們是少數民族中的優秀分子，有助于強化他們形成“四個認同”的意識，提高各個民族之間的凝聚力，從而在穩定和建設新疆中將會帶來積極的效應。

三、新疆高校畢業生來湘培養黨員發展對象的有效途徑

(一)保持與時俱進的理念，充分凸顯出培養內容的針對性和豐富性

“四個認同”可以被認為是馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀以及歷史觀的重要體現，也是我國加強民族團結教育的根本目標。現階段，我國新疆地區局勢仍然復雜多變。因此，黨員發展對象作為黨員隊伍的后備力量，其對于民族團結和邊疆穩定具有積極的影響。因此，針對來湘培養黨員發展對象的新疆高校畢業生，必須要充分發揮引導作用，加強對這部分發展對象的思想政治教育，讓他們可以正確理解和把握中國共產黨的方針和路線，樹立社會主義核心價值觀，深刻領域習近平新時代特色社會主義的有關內容，培養新疆高校畢業生的愛國主義精神，樹立牢固的理想信念，真正意識到黨員發展對象培養的意目標和意義，提高發展黨員對象的積極性和主動性。同時，培養工作內容必須嚴格遵循與時俱進的理念，充分凸顯出培養工作內容的積極性和豐富性，提高新疆高校畢業生的“四個認同”，成為維護祖國統一穩定的中堅力量。

(二)加強形式創新力度，提高培養黨員發展對象形式的多樣化和現代化

在對新疆高校畢業生來湘培養黨員發展對象過程中，為了能夠充分發揮出其對“四個認同”的示范作用。第一，在黨員發展對象培養過程中，應該保證教學計劃和內容的科學性和合理性，提高培養形式的多樣化特征，有效激發學員的興趣。同時，培養內容必須要堅持“理論與實際相結合”的原則，積極組織開展各種類型的專題研討會和社會實踐活動等，可以帶領新疆高校畢業生到湖南省歷史名勝古跡、現代化建設標志性地區進行參觀，幫助他們更好的了解湖南的著名成就。第二，舉辦多樣化的政策宣傳講座，讓發展對象在充分的、熟練的掌握有關理論知識的同時，還可以拓寬自身的視野，提高自身意識的先進性。第三，加大網絡平臺的建設力度，為新疆高校畢業生提供生活、知識以及思想等綜合性服務，充分發揮信息技術的優勢和作用，對黨員發展對象實施“四個認同教育”。第四，合理運用案例教學法，仔細的觀察來自于新疆高校的黨員發展對象，及時挖掘他們身上的優點和先進事跡，激發新疆高校畢業生內心的自豪感和榮譽感，從而更加深入理解“四個認同”的內涵，深刻體會到祖國的繁榮昌盛，提高各個民族團結力量，深刻意識到中國特色社會主義道路的先進性和正確性。

(三)充分發揮黨組織的作用，實現以點帶面的示范性作用

在青年學生中發展黨員對象，對祖國的繁榮昌盛以及民族的團結將會起到積極的作用。隨著“四個認同”的提出，為考察和檢驗新疆高校畢業生黨員發展對象提供了全新的視角。因此，湖南省各級黨組織必須要充分發揮自身的帶頭作用，提高黨建工作的豐富性和多樣化特征，提高對新疆籍黨員發展對象的吸引力和感染力，促進對學生培養能力的不斷提升。在組織培養過程中，各級黨組織可以積極開展各類創先爭優的活動，充分發揮帶領作用，引導新疆籍黨員發展對象的創先爭優，爭當“四個認同”的榜樣和模范，為祖國統一和民族團結提供重要的中堅力量。

(四)積極開展豐富化、多樣化的文體活動，強化民族團結教育

隨著我國經濟社會的不斷發展與進步，文化的重要性不言而喻。文化已經成為民族凝聚力和創造力的重要源泉，對于我國綜合國力的提升也將會帶來積極的作用。因此，為了充分體現“四個認同”的示范性作用，湖南省各級黨組織應該對來自于新疆高校的黨員發展對象加強“中華民族認同”的觀念，即強化新疆高校畢業生形成民族相互依存、共同發展的理念。在黨員發展對象培養期間，可以實現多個民族文化的有效融合，創設有利的平臺和環境，使得各位發展對象能夠盡情發揮自身的才藝和特長，積極參與各種文娛活動中，積極融入到湖南省的實際生活中，豐富自身的業余生活，搭建起新疆籍黨員發展對象與其他人員之間深厚的友誼，提高他們對于中華民族的認同感，使得他們能夠準確把握新疆與中華民族兩者之間的關系，提高對中華民族的認同感和歸屬感，在今后的工作生活中始終將中華民族的利益放在首位。在今后回到新疆發展時，能夠將這種深厚的情誼帶回去，成為新疆與內地文化傳播的重要橋梁，我國實現民族團結和祖國穩定起到積極的推動作用。

四、結束語

新疆高校畢業生是我國現代化建設的重要接班人，新疆高校畢業生的黨員發展對象作為優秀人才，其思想覺悟的高低水平將會對新疆地區的穩定、鞏固將會起到積極的在推動作用。新疆高校畢業生在湘培養黨員發展對象期間，必須要不斷加強自身的學習，促進自身的漢語言能力水平和專業知識能力的有效提升，并且充分意識到“四個認同”作為提高自身思想整治意識的核心內容?！八膫€認同”是維護國家穩定和統一的根本前提，也是加強民族團結的重要保障，是有效解決新疆民族問題以及實現新疆經濟社會快速發展的根本途徑。因此，對于新疆高校畢業生來湘培養黨員發展對象是一項非常關鍵的、富有挑戰性的課題，其對于加強“四個認同”教育將會起到積極的作用。因此，在培養過程中，必須要保證與時俱進的理念，不斷更新培養內容，實現培養方式的多樣化和豐富化，充分調動新疆高校畢業生的積極性和主動性，積極組織開展各類實踐活動，幫助黨員發展對象牢固樹立祖國統一和民族團結的意識，幫助他們形成善于思考、主動學習以及勇于實踐的精神品質，為新疆發展以及中華民族發展獻出自己的一份力量。