高職院校學生思想政治教育工作路徑淺析

李 揚

(山東電子職業技術學院計算機與軟件工程系，山東 濟南 250200)

新媒體時代的到來標志著傳統思想政治教育工作理念和工作模式都急需創新，作為人才培養的重要機構，高職院校應充分認識到思政教育創新是一種必然趨勢，必須要利用好新媒體平臺，打造全新的思政教育模式，致力于塑造學生正確的思想價值觀念，培養學生的綜合素質能力，進而為學生的全面發展增添助力。

一、新媒體給高職思政教育造成的影響

一般來說，新媒體的應用給各行各業都帶來了一系列的影響，對于高職院校思政教育工作也不例外，具體表現在兩個方面：其一，極大地拓寬了高職思政教育的載體和渠道，使得學生獲取知識和信息更加便利，高職思政人員也可以借助新媒體平臺對學生實施思想政治教育，這種做法較為符合新時期大學生的身心發展需求，更易于得到大學生的認同和接受；與此同時，思政教育內容有所轉變，與大學生的生活有著密切的關聯性，趣味性和針對性更強，師生之間還可以保持及時有效的交流互動，創建了和諧的師生關系，給高職思政教育工作的開展創造了良好的契機。

其二，新媒體是一柄雙刃劍，讓高職思政教育工作面臨著更多的挑戰。當代大學生對互聯網的依賴性越來越強，而互聯網上的信息是十分駁雜的，充斥著大量的負面信息，極易對大學生思想造成誤導，使他們的價值觀念發生偏移，大學生的行為也會出現偏差，給社會埋下了巨大的安全隱患。

二、高職院校學生思想政治教育工作的創新路徑

通過上文分析可知，新媒體時代下高職院校學生思想政治教育工作是機遇和挑戰并存的，只有積極把握機遇，勇于實施思想政治教育工作的創新，將新的理念和模式應用到實踐工作中，充分發揮新媒體的作用，方能保證思政教育永葆生機和活力。具體而言，高職院校應著重做好下面幾點工作：

(一)更新教育觀念

新媒體的應用并不意味著傳統思想政治教育工作模式要完全被摒棄，傳統的并不一定是糟粕，也有可能是精華，需要思政人員能夠更新教育理念，積極參考和借鑒傳統思政教育工作精華部分，與新媒體緊密結合起來，探究全新的教育模式，以促進高職思政教育工作的順利高效開展。思政人員應將工作重點放在對學生信息素養的培養上，要讓學生能夠掌握信息的采集、分析和處理能力，使之能夠最大程度的利用好信息資源，學會從互聯網海量的數據信息中挖掘出有價值的信息，還要避免學生受到不良信息的干擾和影響，在浮躁的社會上始終堅持本心不動搖，唯有如此學生才能成長為符合時代和社會發展要求的人才，在社會主義現代化建設中大放異彩。

(二)提高思政人員綜合素質

作為高職思政教育的主要負責人，思政人員個人素質能力對于思政教育實施效果有著決定性的影響，鑒于思政人員的重要地位，高職院校必須要加強對思政人員的教育和培養，要讓思政人員認識到新媒體在思政教育工作中應用有著非常重要的意義，傳授思政人員先進的計算機技術和網絡信息技術，使之了解不同新媒體的功能，確保思政人員能夠善于運用新媒體實施對學生的思政教育，經常性的與學生談心，走進學生的內心世界，了解學生的真實想法和內在需求，以便于在學生出現錯誤思想時及時對其加以引導，并用新媒體來弘揚正能量，這樣新媒體才能成為思政教育的一個利器。

(三)加強信息化平臺建設

以往思想政治教育課程中教師是教學的主體，而在課程改革實施以后這一現狀被打破，學生的主體地位需要得到肯定和尊重，將新媒體應用到高職思政教育工作中能夠讓教學效率和教學質量邁上一個新臺階。需要將多種元素結合使用來呈現教學內容，提高該門課程的吸引力，還可以構建信息化平臺，將發生在學生身邊的好人好事宣傳開來，用榜樣的力量來督促學生改正自己的優缺點，不斷向著更高的目標前行，或者是讓學生針對某一社會問題進行集中討論，提高學生的參與度，調動學生思維的活躍性，那么取得的教育效果必然會更加的顯著。

(四)推進校園文化建設

眾所周知，校園文化有著育人功能，能夠潛移默化的改變學生的思維形態，是其他教育形式所無法比擬的，在校園文化建設時大力應用新媒體，促使高職思政教育朝著數字化、網絡化的方向發展，致力于構建和諧、友愛、健康的校園文化氛圍，讓環境來感染學生，熏陶學生，促使學生在良好的校園文化氛圍中得到思想的升華，制定科學的學習目標，徹底摒棄不良行為習慣，提高學生的社會適應能力，幫助學生更好的立足于社會，這樣學生就會爭當一個有益于國家、有益于社會的人。

三、結語

綜上所述，高職思政教育工作的創新勢在必行，需要將新媒體與傳統工作方法相結合，制定科學完善的思政教育計劃方案，并根據實踐工作效果的反饋不斷加以優化和完善，確保思政教育工作的穩定有效開展，對學生思想產生正面積極的導向作用，激發學生的自主學習意識，培養學生正確的思想價值觀念和良好的行為習慣，從而為國家培養更多高素質的現代化人才。