微媒體環境下大學生思想政治教育的有效策略

李幸婉

摘 要： 微媒體環境下，大學生思想政治教育的內容和模式發生了變化，輔導員的工作面臨著新的要求和挑戰。為了有效應對這一挑戰，高校輔導員需要進一步發揮自身主觀能動性和創新性，以習近平中國特色社會主義思想為核心，立足于微媒體環境開展思想政治教育工作，掀開高校創新發展的新篇章。文章就微媒體環境下大學生思想政治教育的現實意義進行產出，分析微媒體對高校思想政治教育的挑戰，結合相關理論提出自己的建議，旨在進一步營造和諧穩定的校園環境。

關鍵詞： 輔導員;大學生;微媒體;思想政治教育

1 微媒體環境下大學生思想政治教育的現實意義

微媒體是一種基于互聯網終端而產生的媒體，能夠提升信息資源的傳播面積，拓寬信息資源的傳播渠道。微媒體環境下，做好大學生思想政治教育有以下兩個層面的意義。一方面，做好大學生思想政治教育工作，提升高校輿論監控能力、思想政治教育實效，能夠確保高校學生堅持正確的政治方向，夯實高校發展的基礎，提升高校的整體競爭力。

2 微媒體環境下大學生思想政治教育面臨的挑戰

2.1 微媒體對高校思想政治教育模式的挑戰

現階段，部分高校微媒體應用滯后，難以有效開展思想政治教育工作。第一，微媒體環境中，各種信息資源的傳播速度較快，由此增加了思想政治教育的難度以及高校輔導員的工作量。第二，由于忽視對微媒體工具的應用，所以部分輔導員很難及時將最新的官方權威報道推送出去，學生容易受到虛假言論和錯誤言論的干擾。

2.2 微媒體對思想政治教育傳統價值觀的挑戰

微媒體環境下，高校學生接受信息的面積和渠道得以增加，由此給高校思想政治教育工作帶來影響。第一，部分高校大學生身心尚不成熟，心理以及思想都較為敏感，容易受到互聯網終端中各種各樣的負面消息的影響。在這種環境下，如果輔導員不能很好地從各個層面對大學生進行思想政治教育，則會導致大學生出現心理危機、思想危機，進而演變成行為失范問題。第二，部分高校大學生文化辨別能力、輿論辨別能力較差，無法準確辨別互聯網終端各種信息資源的性質，進而受到落后文化、錯誤輿論的干擾和影響。

因此，如何立足于微媒體環境，應用微媒體工具來應對各項挑戰，增強思想政治教育的實效以及輿論引導力，是下一階段高校輔導員需要認真思考的問題。

3 微媒體環境下大學生思想政治教育的有效策略

3.1 創新微媒體教學工具，提升思想政治教育實效

第一，高校輔導員可以探索利用網絡課堂來進行思想政治教育，增強思想政治教育的靈活性。為此，輔導員可以結合相應專題錄制相關的網絡課程，并放置在校園網站的突出位置，供學生自主學習。在這一過程中，需要高校其他部門參與其中，給予高校輔導員相關的支持。第二，高校輔導員可以通過微信公眾號來建設教育平臺、信息推送平臺以及信息發布平臺，篩選出與當前時代發展相匹配的理論文章進行推送，增強思想政治教育的引導力。第三，高校輔導員可以利用微博進行思想政治教育，及時轉發新華社、人民日報等官方微博的權威信息，確保思想政治教育的先進性以及科學性。

3.2 整合教學資源，豐富思想政治教育內容

微媒體環境下，高校輔導員要注重思想政治教育資源的整合，分別圍繞理論前沿、心理健康、道德、社會主義核心價值觀、法律法規等開展教育工作。同時，輔導員要積極通過微信、微博等微媒體工具向學生進行推送，確保學生能夠接觸到最新的教學內容。除此之外，高校要給予輔導員人力、物力以及財力支持，配套相關的技術和設備，組織相關輔導員進行集中培訓，提升輔導員適應微媒體環境的能力。

3.3 抓好輿論引導，營造良好的輿論氛圍

微媒體環境下，高校輔導員要抓好輿論引導工作，提升學生政治站位，避免學生出現道德滑坡、思想缺鈣等問題，有效遏制拜金主義、奢靡主義、享樂主義等錯誤思潮在高校的傳播。第一，高校輔導員可以通過微博、學校官方網站、微信等平臺進行輿論引導，及時傳遞最權威的官方訊息，避免消極思想以及錯誤輿論在校園內部的傳播。第二，高校輔導員要做好輿論宣傳工作，主動將時事政治訊息、校園熱點訊息、校園黨建資訊通過相關平臺進行推送，做到監管到位和宣傳及時。

3.4 注重心理輔導，及時發現問題

高校輔導員可以通過微信公眾號平臺對學生進行心理健康輔導，解答學生思想上以及心理上的困惑，強化與學生的聯系，認真履行輔導員在思想政治教育領域的職責。例如，高校輔導員可以在微信公眾號平臺開發相應的心理輔導窗口，通過在線咨詢、留言解答等方式了對學生進行輔導，塑造學生健康人格。同時，通過心理輔導窗口可以及時發現學生心理以及思想層面存在的問題，營造和諧穩定的校園環境，充分發揮思想政治教育在高校中的作用。

4 結束語

近些年來，經濟環境以及社會環境發生了變化，高校思想政治教育工作需要作出相應的調整。具體到微媒體領域，高校輔導員必須要堅持黨的領導不動搖，貫徹落實黨中央最新的方針和政策，將最新的理論和文化融入到思想政治教育的各個環節，增強思想政治教育工作的活力。除此之外，高校輔導員要以思想政治教育引領高校新發展，把思想政治教育形成的思想優勢和政治優勢轉化為高校創新發展的行動優勢。

參考文獻

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