談如何構建高效的高中政治課堂教學

摘 要：人生的不同階段對個人的成長都具有不同的意義，高中則是對學生三觀影響可以說最大的時期，高中的政治課就擔負起為學生建立正確觀念的重任。列出了一些個人認為對構建高效高中政治課堂有幫助的意見。

關鍵詞：高中政治;課堂教學;教師

過去的高中政治課堂明顯體現出效率低下的特點，往往教師和學生不在一個頻道上，教師講的學生聽不進去，學生想提問又不想舉手，這些都是使得課堂效率低下的重要原因。如何使高中政治課堂變得高效起來，這就是我們需要認真考慮的問題。下面，我就本人的看法發表一些言論。

一、建立良好的師生關系

1.放平學生地位

想讓課堂的效率提高，首先就要建立起良好的師生關系，做到能聽進去學生的話，能把學生放在平等的位置，與學生友好相處。如果老師能做到讓學生喜歡，何愁學生會不喜歡上這位老師的課。所以，建立師生關系的第一步，就得從培養感情開始，對學生認真負責，對學生寬容，讓學生喜歡并信任老師，然后再慢慢把學生對教師的感情擴散到教師的課程上來，這樣就可以促進學生對于政治課堂的興趣，學生就會自主學習政治課堂知識。

2.不唯分數論

教師對每一位學生都要做到一視同仁，不能因為學生成績不好就放棄不管。教師要在心里刻下平等的概念，要讓學生感受到，他們不會因為成績的不同而得到教師不同的對待，每位同學都能得到教師的鼓勵與尊重。成績的好壞，只能代表一位學生的過去，現在與未來是不能從成績看出來的。教師要鼓勵學生，只要努力奮斗了，就是好學生，這樣不管成績好壞的學生，都能愿意花費精力去學習，這樣好的學習氛圍，成績只不過是順水推舟的事罷了。

3.教師的自身素養

教師如果想讓學生對自己喜歡而且崇敬，很重要的一點就是要豐富自己的知識儲備。有這樣一句名言：“教師要有一缸水，才能給學生一瓢水。”這正是說明了教師自身知識儲備的重要性。所以，政治教師不只要吃透課本上包含的政治知識，還要多關注時事新聞，把發生在身邊的新聞時事記錄下來。這樣，學生在課上課下提出的各種問題，教師都可以輕松地幫助他們解決，還可以適當和學生一起探討最近的新聞，讓學生學會關注國家大事，懂得政治的重要性，產生對政治問題與知識的興趣。這樣不僅可以培養學生自主學習的能力，還可以讓學生對教師豐富的知識儲備產生崇拜之情，并積極地向教師學習。

4.外在與人格魅力

高中生還是未成年，高中時期正是他們的三觀成型時段，雖然他們并不成熟，但是也具有一定的判斷能力，如果教師外形十分不美觀，或者言行舉止十分粗魯，這樣是很難得到學生的認同的，他們只會越來越不喜歡教師。所以，教師不光要注意自己的儀表氣質端莊大氣，還要在體現出自己滿腹經綸，并且講課風格要盡量幽默生動，儀態還要和藹可親。如果能做到這些，學生一定會被教師德高望重的人格魅力深深吸引，將教師作為自己崇拜的對象，將教師高尚的品德作為自己以后為人處世的標桿。而如果一位形象不好的教師往往在學生心里的印象就會差很多，師生關系也很難和諧，甚至還會成為學生的笑柄，所以，教師的內在和外在形象對師生關系的維護都非常重要。

二、課前認真備課

為了學生能夠在課堂上的聽課效率提升到最高，教師就需要在課下多下些功夫。

1.教材

對于教師而言，教材不只是教師可靠的知識庫，同時也是學生汲取知識的來源。所以，對于教師和學生來說，教材是他們之間連接的工具。政治教師不只要透徹理解教材上的知識理論，而且要通過提煉教材中的重點內容，總結出超越教材本身的理論體系。教材本身就是作為工具使用的，所以教師不能止步于教材本身，只有教師能做到這一點，才能幫助學生快速高效理解教材想表達的內容，使得課堂效率最大化。

2.時政熱點

教材的內容不是一成不變的，它一直在隨著時代變遷不停地修改。教材作為基礎，是給教師與學生作為工具實用的，政治課本的作用就是幫助人們更好地理解實時新聞，而不只是課本上舉出的例子。所以，教師要教會學生使用教材，幫助學生理解國家新聞，讓學生學會利用教材。

3.備好學生

教師上課之前單單備好課程是不夠的，還要備好學生。孔子就說過，教師要因材施教。學生不是蘿卜白菜，他們都有自己的想法和性格。而且不同的學生可能接受知識的能力與速度也不一樣。所以，教師不能自顧自講課，完全不管學生，而要關注每一位學生的基本情況，盡量保證看到每位同學的進步。

高中時期的學生正處于青春期，容易對老師產生逆反心理，面對這種情況，教師不要一味去訓斥學生，而是要充分理解尊重學生，多聽一聽學生的想法，制定出適合他們的學習方法。

三、課堂氛圍

課堂的效率，其實就是學生學習的效率，所以，調動學生學習是提高課堂效率非常重要的方面。所以政治教師在課堂上不能從頭講到尾，多出一些討論題，讓學生有自主思考的機會，并且教師要充分給予學生發表自己想法的機會。這樣做能夠有效地調動學生的積極性，讓學生愛學習、愛動腦。教師要做的不是給學生灌輸死板的知識，而是要做一位引導學生自主學習的指路人。

四、運用現代教學手段

科技的發展帶來了五花八門的多媒體授課模式，政治教師要緊跟時代的步伐，熟悉新式的教學設備，這樣不僅可以節省大量時間，還可以加深學生在課堂的印象，促進學生對知識的好奇與興趣，對提升課堂的效率是非常有幫助的。

現在國家素質教育一直提倡建立高效的課堂，在高中政治這門課程中，要提高課堂效率，就一定不能死板地按照傳統教學模式授課，一定要讓教師和學生同心協力，構建科學高效的素質教育政治課堂。

參考文獻：

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作者簡介：羅亞麗，女，一級教師，政治教學，甘肅省白銀市，就職于甘肅省白銀市平川區白銀九中。

編輯 高 瓊