提升研究生培養(yǎng)成效和質(zhì)量加強(qiáng)體育學(xué)科建設(shè)

趙揚(yáng)

摘要：通過對(duì)全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估中體育學(xué)科的評(píng)估結(jié)果和指標(biāo)體系的分析對(duì)比，指出在“一流大學(xué)，一流學(xué)科”建設(shè)背景下，體育學(xué)科發(fā)展應(yīng)該搶抓機(jī)遇，保持堅(jiān)定發(fā)展的定力和勇氣，注重提高體育學(xué)科研究生教育內(nèi)涵建設(shè)，抓好教學(xué)這個(gè)根本，著力提升研究生培養(yǎng)水平、質(zhì)量和成效。具體做好體育學(xué)科發(fā)展中各個(gè)重要環(huán)節(jié)的均衡發(fā)展與特色發(fā)展，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)學(xué)科建設(shè)基礎(chǔ)，多措并舉全面提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：研究生培養(yǎng)；體育學(xué)科；學(xué)科評(píng)估

doi：10.16083/j.cnki.1671-1580.2019.01.023

中圖分類號(hào)：G643 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-1580（2019）01-0100-04

一、引言

2016年4月，教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心按照“人才為先、質(zhì)量為要、中國(guó)特色、國(guó)際影響”的價(jià)值導(dǎo)向和“自愿申請(qǐng)、免費(fèi)參評(píng)”的基本原則，以非行政性的第三方方式啟動(dòng)了全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估。第四輪學(xué)科評(píng)估比較第三輪學(xué)科評(píng)估細(xì)化了分類設(shè)置指標(biāo)體系，為體育學(xué)科設(shè)置了專門的指標(biāo)體系，特色更加鮮明，指向性更為突出。由于第四輪學(xué)科評(píng)估是在國(guó)家提出世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)戰(zhàn)略后的首次學(xué)科評(píng)估，意義重大，且前三輪的學(xué)科評(píng)估積淀的社會(huì)效應(yīng)、社會(huì)認(rèn)可度以及本輪評(píng)估屬免費(fèi)的測(cè)評(píng)等多方面原因，全國(guó)博士授權(quán)學(xué)科和碩士授權(quán)學(xué)科參評(píng)率大幅提升，其中體育學(xué)科博士授權(quán)學(xué)科參評(píng)率更是達(dá)到了100%，碩士授權(quán)學(xué)科參評(píng)率也有較大提高。

二、體育學(xué)科第四輪學(xué)科評(píng)估結(jié)果

從第四輪學(xué)科評(píng)估結(jié)果看，本次評(píng)估弱化了排名和得分的趨勢(shì)，采用分檔呈現(xiàn)的方式，從A+至C-共9檔，共由前70%的學(xué)科占據(jù)，其中A檔為前10%的學(xué)科，從B+至C-每檔依次降低10%的學(xué)科，剩余30%的學(xué)科未予公布。……