新時代背景下淺析輔導員如何構建網絡思政教育工作

徐嫚 李偉 夏夢

摘 要：當前我們處于意識形態敏感的中心和前沿陣地，自然環境要綠水青山，網絡生態同樣也需要風清氣正。新時代背景下，互聯網科技的高速發展，面對信息共享式的網絡空間，每一個人都是一個自媒體。做好青年大學生的理想信念教育，努力培養社會主義的合格接班人和建設者而不斷奮斗，這是新時代背景習近平總書記對高校思政工作提出的新要求，也是對輔導員做好大學生的思想政治教育，尤其是網絡思政教育提出了更高的要求。

關鍵詞：新時代；網絡思政教育；輔導員

網絡空間錯綜復雜，信息共享命運交融。輔導員既是高校教師隊伍的重要組成部分，也是管理隊伍的重要組成部分，輔導員兼具教師和干部兩種身份，同時又兼任教育和管理多項職責。新時代是一個大發展、大融合的時代，新時代的發展對高校輔導員的工作提出了更高、更廣的要求，面臨傳統教育發聲受限的挑戰，站在這樣的時代潮頭，輔導員作為網絡思政育人必須有所作為，并且大有可為。

網絡思政教育有很多形式和方法，比如說我們利用qq、微博布置工作，微信接收通知，現在較為流行的微課和直播，甚至使用面較廣的抖音都已逐漸融入至學生學習的點滴之中，而掌握這些平臺上面學生的思想動態，利用好這些平臺的上面學生的思政教育。

1 樹立時尚的互聯網思維，構建融合型網絡空間

1.1 把握四點新思路

一是個人與社會，個人是一個獨立體，放于社會中就會產生很多熱點話題，比如《歡樂頌》里人物評析、九寨溝地震后的人文關懷等；二是思想與行為，我把這些案例寫成工作手記，關于生命教育、心理健康、生涯教育，從真實的經歷中寫出自己的感悟。有時候會半夜起來寫，因為完了就不是原來的感覺了。三是內化與外化，可以通過觀點性文章，剖析思想政治教育是否有效，是否能內化于心，外化于行；四是教育主體與教育客體：教育應是雙向交流，教育與被教育的更替，有時候從學生身上也能學到很多東西。填鴨式的灌輸總比不過逆向的換位思考。

1.2 創新幾點新內容

網絡思政從何時開始都不算晚，也永遠都不會有上線。多學習網文排版，挖掘有故事的材料，找到有朗讀天賦的學生，豐富網絡推文形式，吸引學生看的進、喜歡看；同時還可以通過增加平臺的電臺主播、音樂制作、視頻插入來增加吸引力，擴大在學生領域的閱讀量。

2 掌握互聯網平臺的話語權，營造網絡空間的正能量

新時代要求輔導員要鞏固壯大教育體系主流思想輿論陣地，著力打造新媒體教育平臺，不斷提升思政工作的覆蓋面和影響力，做好治國理政新理念新思想新戰略的主題宣傳，做好青年大學生的思想政治教育工作。在新形勢下，要因事而化，因時而進，因勢而新，保證說出去的每一句話都必須是正能量。

2.1 講好故事

可以開設一個關于輔導員故事專欄，立志寫出100個輔導員100個故事，不知道能不能寫滿100個，但希望每個故事都可以給學生帶來感動和激勵，給學生帶去溫暖和鼓勵。輔導員的故事就是學生的故事，輔導員的過去就是學生們的現在。當看到學生給我發來的讀后感想時，我自己也深受鼓舞。

2.2 傳好聲音

每一次的意見、規定、講話精神都會以特有的視角和筆觸指導督導員的工作和學習。作為一名高校輔導員，要緊跟時代的步伐，深刻領悟文件精神，做好每一種正向精神的踐行者、傳播者、監督者。未來的五年是砥礪奮進的五年，未來的時代是大機會的時代，未來的學生是祖國的棟梁之才。輔導員更需堅守崗位、傳好聲音、傳播能量。

2.3 樹好形象

好的學生典型可能比無數次的說教更有效果，因為優秀會相互傳染。輔導員可以開設以青春夜讀的形式，做了幾期優秀學生的推送，有支教故事、考研故事、科研競賽、學生干部修煉等內容。學生干部的管理體制里，有催人進步的方法，有必須遵守的鐐銬，也有自由發揮的舞臺。優秀的典型案例告訴學生：認清明日的去向，不忘昨日的來處，不畏將來的困難，勇挑現在的重擔。

3 爭做學者型輔導員，提升信息網絡綜合素養

在網路思政工作中成為一個學者型的輔導員，有利于提升自身綜合素養，更有利于幫助學生成長成才。

3.1 在邊學邊寫中增加閱讀

堅持寫作，堅持閱讀，堅持思考。只有不斷地閱讀輸入，才能保證高質量的寫作輸出。閱讀的范圍有很多，紙質版的書籍是原始閱讀。這種閱讀是一種作者心境的體味、寫作功底的積淀。還有一種閱讀是二次閱讀，比如多看看人民日報、十點讀書、央視新聞等公眾號里面的閱讀，這種閱讀是一種靈感的激發。日常煩雜的學生事務性工作，輔導員會不斷消耗自己的能量，只有通過閱讀，不斷調整自己，不斷汲取，才能保持能量守恒，給學生們帶去能量。

3.2 做好線上課堂

要用好課堂教學這個主渠道，思想政治理論課要堅持在改進中加強，提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學生成長發展需求和期待。課堂育人，線上和線下應該形成合力。為此，應努力做到以下幾點。

第一，創新線上課堂，增加課堂知識性。線上首推了傳統文化課堂，傳統文化是一個很火的概念，是文化自信、文化強國的基石。學“人不知而不慍”的君子氣度、曉“溫故而知新”的勤學態度、明“己所不欲勿施于人”的圣人風范、知“長風破浪會有時”的文人灑脫。目前已經推出《周易》里的謙虛、《孝經》里的孝悌。第二，推出時政拓展閱讀，增強課堂感召力。那天看到一篇《戰狼2》與大國雄心，也是一個輔導員所寫，看完感觸頗深。里邊有這樣一句話：如果有一個強大的國家在背后，你有一張臉就能獲得上帝般的優待。這樣的血性文章可能更受學生的喜愛，不僅有愛國情懷，更有歷史擔當。第三，開創網絡課程直播，增加課堂多樣性。直播的形式很自由，內容也可以很豐富。未來可以在心里咨詢、電臺閱讀、學術講座直播等方面開展直播。第四，做好高校思想政治工作，要遵循思想政治工作規律，遵循教書育人規律，遵循學生成長規律，不斷提高工作能力和水平。

有句老話說：七十而從心所欲不逾矩。作為一名高校輔導員更應該積極學習，構建輔導員網絡思政教育工作的新要求，不要被動等待落后的步伐與時代的淘汰，讓等待成為行動，努力樹立時尚的互聯網思維、掌握網絡空間話語權、做一名學者型的輔導員，這就是新時代背景下對高校輔導員如何構建網絡思政教育工作提出的新要求。

參考文獻

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