淺談對初中語文課外閱讀的探索和分析

賈增科

摘 要：語文是學生的學習生涯中必不可少的一門學科，而且語文這門學科在中招考試中所占分值也很高。初中語文的學習，僅僅是靠課堂上教師講課本上的內容是不夠的，因為語文是一門拓展性很強的科目。用學生之間流傳的一句話“學得都不考，考得都沒學”來形容語文就再合適不過了。所以，初中階段，學生應該通過課外閱讀來拓寬自己的語文知識面。

關鍵詞：初中語文;閱讀;探索;分析

學好語文，不僅要求學生對課本知識的掌握，更重要的是對課外知識的拓展。語文這門學科，對學生的知識面有非常高的要求。因此，在初中階段，學生要有很廣的閱讀面。初中階段，學生多進行課外閱讀，一方面可以拓展學生的語文知識面，另一方面為學生以后的語文成績打下基礎。因為初中階段學生的時間相對比較松散，學生可以利用大量的課余時間來進行課外閱讀。因此，加強學生課外閱讀，對學生學好語文是非常重要的。

一、初中階段語文課外閱讀的好處

初中階段，學生學習語文不應該僅限于課本上的知識。“讀萬卷書，行萬里路。”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”多讀書的好處對于學生來說是數不清的。

1.激發學生學習語文的興趣

初中這個階段的學生還沒有意識到學習語文的重要性，因此，這就需要教師花一些心思在講課上，讓學生知道學習語文是很重要的。比如，在講課的時候，教師可以先不講課文，先講作者的生平和這篇課文所出自的書籍以及這本書里的大致內容。通過教師對這本書和作者的大概講解，學生就會對這篇課文充滿好奇心，接下來便會認真聽課。

例如：在講魯迅的《從百草園到三味書屋》這篇文章的時候，教師可以先告訴學生這篇文章選自魯迅的《朝花夕拾》，接著給學生講一下這本書的結構框架，再給學生講一下魯迅的生平，以及作者寫這篇文章時的背景。接著給學生講這篇課文，學生不僅更有興趣學這篇課文，而且學起來也更容易些。

2.學生通過課外閱讀積累豐富的閱讀素材

初中階段，閱讀、寫作，這些都是學生平時練習中和考試中必不可少的題型。這兩個題型也是最令學生頭疼的兩道大題。如果學生平時沒有豐富的課外閱讀積累，在做這些題的時候只能是絞盡腦汁地空想，而且有時候明明覺得自己寫的很對，卻不得分。寫作文更是煎熬，想方設法地湊夠要求的字數。但是，如果學生平時經常讀課外書，不斷積累，語文素養便會提高，學生讀完題后的感覺就會不一樣，答題就更不在話下了。

二、促進初中生語文課外閱讀的具體有效方法

1.“由單一推整體”講課文時由課文推出課文所出自的書籍

初中的學生，相對來說對課外書籍的好壞還不是很了解。教師可以從語文課本上提到的課外書開始向學生推薦。在講一篇課文的時候。每篇課文都有它出自的書籍，教師可以利用講課的時間給學生拓展一下它出自的書籍，讓學生自己找時間讀。

例如：在講魯迅的《從百草園到三味書屋》這篇文章的時候，可以向學生推薦《朝花夕拾》這本書。教師可以讓讀過這本書的學生來介紹書中精彩內容或典型人物，從而激發學生的閱讀興趣。

2.教師閱讀課外書的有趣小片段，吸引學生積極閱讀

教師可以定期給學生介紹一些適合這個階段學生讀的書。教師可以截取一本書中有趣的、能夠吸引學生的片段來讀給學生，然后再給學生講一下這本書的大致內容、作者的故事等。學生們通過有趣的片段和對這本書的大致了解，學生肯定會由于好奇去閱讀這本書。

3.開展課前“一薦”小活動

有時候教師未必了解學生，不知道學生想看的書。所以，教師可以在每節講課前的十分鐘留給學生，讓學生自愿上講臺介紹自己曾經讀過的，自己覺得值得推薦的好書。講一下這本書的作者是誰、書的大致內容是什么、推薦這本書的理由以及自己讀完這本書后的感受等。學生的推薦，更容易讓聽的學生產生興趣。

4.定期開展讀書交流會

課外閱讀的目的就是讓學生知道讀一本書，讀到了什么。所以，教師要給學生機會去分享他們的閱讀成果。因此，定期開展讀書交流會是很好的讓學生展現的機會。教師可以一周一次或者是兩周一次給學生一節課，讓學生交流最近讀的新書，讀完書的感受等。讓學生相互自由交流，讓學生讀課外書的興趣更加高昂。

5.置辦班級圖書角

教師可以組織學生在班里置辦圖書角，每位學生都拿出幾本自己看過的書放在圖書角，不限數量。學生可以在圖書角借自己沒有看過的書，方便學生在課間就可以閱讀。給學生提供一個良好的閱讀條件。

初中階段，語文課外閱讀對學生的語文有很大幫助。通過課外閱讀，擴充了學生的語文素材，提高了學生的語文素養，讓學生對語文更加感興趣。因此，初中語文教師要讓學生知道課外閱讀的重要性。在教課的過程中，讓學生知道課外閱讀對語文成績的重要影響。

參考文獻：

[1]孟憲江.語文課外閱讀習慣的培養策略[J].學周刊，2019（26）：133.

[2]劉文英.初中語文有效閱讀教學策略研究[J].學周刊，2019（23）：124.

[3]李國喜.淺析初中語文閱讀教學的開展方法[J].學周刊，2019（24）：139.

編輯 杜元元