養育方式對孤棄兒自我意識影響的研究

韓紅鷹 蕭澤威 鐘錦志

摘要：目的：從社工的角度應用心理學方法調查孤棄兒實際的自我意識發展狀況，從側面反映福利院養育孤棄兒的進步情況。研究養育方式對孤棄兒自我意識的影響，探討不斷改進養育孤棄兒的方式方法，提高養育水平，使孤棄兒身心健康回歸社會;方法：采用Piers-Harris兒童自我意識量表，分家庭寄養和機構養育兩組抽樣調查，年齡6-18歲，各40名，數據經SPSSl8.O軟件處理;結果：兩種養育方式孤棄兒自我意識量表及因子分經統計學處理，未見明顯差異;與常模比較可見，兩組年齡存在非常顯著差異（t 3.45P<0.001）;總分存在顯著差異（t1.799P<0.05）;智力與學校存在非常顯著差異（t4.20989 3P<0.001）;軀體外貌存在非常顯著差異（t5.6207P<0.001）;焦慮存在非常顯著差異（t3.04 36P<0.001），而行為，合群及幸福與滿足等因子分兩組間無明顯差異。結論：提示孤棄兒自我意識存在與正常兒童不同的特征，養育方式改善、專業社工的及時介入有利于孤棄兒自我意識完善和成長。

關鍵詞：自我意識 孤棄兒 養育方式 常模

中圖分類號：C913.7 文獻標識碼：C 文章編號：1672-1578（2019）10-0246-02

兒童自我意識反映了兒童對自身環境和社會中所處地位的認識，也是兒童個體評價自我價值觀、實現社會化、完善人格特征的重要組成部分。自我意識包括自我觀察、自我監督、自我評價、自我體驗、自我教育和自我控制等方面，它對人的心理活動和行為起著調節作用。兒童自嬰兒期始萌發自我意識，至青春期逐漸成熟，如果在發育成長過程中受外界影響，使兒童的自我意識出現不良傾向，則會對兒童的行為、學習和社會能力發展造成不良影響，人格發生偏異。

孤棄兒是失去父母和家庭由黨和政府舉辦的福利院監管養育的特殊兒童，改革開放以來，社會福利事業發展迅速，孤棄兒的養育條件、方式得到巨大改善，為了提高孤棄兒養育水平，驗證新的養育模式的成效，讓孤棄兒健康成長并回歸社會。

1對象和方法

1.1對象

對象為2000年1月1日始在福利院集中養育的孤棄兒，共80名，男41，女39，年齡6-18歲，分別抽取經評估后進入家庭寄養的40名，機構集體生活的40名，兩組年齡及性別比例相近。

1.2方法

1.2.1兒童自我意識測評

采用Piers-Harris兒童自我意識量表（Piers-HarrisChildrens Self-concept Scale，PHCSS）測評，該量表由80個題目組成，分為六個分量表：行為、智力與學校情況、軀體外貌與屬性、焦慮、合群、幸福與滿足來評價兒童的自我意識。該量表在國內外應用較為廣泛，信度與效度較好。

1.2.2分組

按養育方式分別從家庭寄養的孤棄兒和機構生活的孤棄兒各隨機抽取40名。統一指導語由固定的一名教師獨自測評。

1.2.3統計

采用SPSS18.0軟件處理。

2結果

兩種養育方式自我意識量表及因子分比較（如表1）;

孤兒與常模自我意識量表及因子分比較（如表2）。

本組孤棄兒與常模自我意識量表及因子分比較可見，兩組年齡存在非常顯著差異（t3.45P<0.001），兩組總分存在顯著差異（t1.799P<0.05），兩組智力與學校存在非常顯著差異（t4.209893 P<0.001），兩組軀體外貌存在非常顯著差異（t5.6207P<0.001），兩組焦慮存在非常顯著差異（t3.0436P<0.001），而行為，合群及幸福與滿足等因子分兩組間無明顯差異。

3討論

自幼被遺棄的兒童往往缺乏人們關心和照顧嘲，早期不良體驗，兒童期社會化不良，自我概念偏低，社會交往能力不足，行為問題較一般兒童明顯。再由于他們本身的殘疾，及世俗的偏見和社會等多方面的原因使他們在情感上孤獨、自卑、敏感、與人不易融合。兒童早年生活中密切關系對個體在以后的生活中面臨逆境或應激時可以起到保護作用，而這種早年母子（女）間的密切關聯對兒童發育、身心健康是起決定性作用，對兒童和青少年的心身發育、行為模式、精神狀況的影響是直接的，本組研究與常模比較可見：兩組年齡存在非常顯著差異（t 3.45P<0.001），兩組總分存在顯著差異（t 1.799P<0.05），兩組智力與學校存在非常顯著差異（t4.209893P<0.001），兩組軀體外貌存在非常顯著差異（t5.6207P<0.001），兩組焦慮存在非常顯著差異（t3.0436P<0.001），而行為，合群及幸福與滿足等因子分兩組間無明顯差異。提示孤棄兒的自我意識發展較正常兒童慢，并且存在孤棄兒特有的傾向，此與國內同類研究結果相似。

二十世紀90年代之后，我院在工作中逐漸認識道機構大規模養育模式不足的情況下，不斷引入先進的養育模式，如美國半邊天基金會嬰幼兒撫育項目，新和家園家庭寄養項目等，針對不同兒童孤殘條件分別養育。2007年開始對孤棄兒成長的各個時期及時進行專業介入和干預。本研究顯示兩種養育模式下的孤棄兒自我意識總分及各分量表得分均未見統計學上的顯著差異，提示改善養育模式、專業社工的及時介入有益于孤棄兒的自我意識建立，促進其心理健康成長。然而本研究樣本量小，僅與國內常模對照比較，未設正常家庭兒童作為對照組，有待進一步從不同的方向及層面進行深入研究。