基于數(shù)字圖像處理課程內(nèi)容的實(shí)踐案例實(shí)施

馬慧敏 袁濤 焦俊 喬焰 朱誠(chéng)

摘 要 《數(shù)字圖像處理》課程是一門實(shí)踐性強(qiáng)，理論知識(shí)點(diǎn)綜合應(yīng)用的課程，在當(dāng)下人工智能機(jī)器視覺發(fā)展的形勢(shì)下，更突顯了該門課程的實(shí)用性。本文以本課程的教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)針對(duì)《數(shù)字圖像處理》課程知識(shí)點(diǎn)綜合應(yīng)用的創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目并實(shí)施，對(duì)學(xué)生綜合應(yīng)用《數(shù)字圖像處理》課程的專業(yè)知識(shí)處理實(shí)際問題有重要的指導(dǎo)意義。

關(guān)鍵詞 數(shù)字圖像處理 創(chuàng)新實(shí)踐 蘋果圖像分割 項(xiàng)目實(shí)施

中圖分類號(hào)：G642.4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

《數(shù)字圖像處理》是電子信息類專業(yè)重要的專業(yè)課。隨著信息、電子技術(shù)及人工智能的快速發(fā)展，數(shù)字圖像處理技術(shù)已被廣泛應(yīng)用于計(jì)算機(jī)視覺、模式識(shí)別、交通運(yùn)輸、醫(yī)學(xué)和軍事等各個(gè)領(lǐng)域，且在這些領(lǐng)域發(fā)揮著越來越重要的作用。安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“我校”）電子信息類專業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)、電氣工程專業(yè)都開設(shè)了“《數(shù)字圖像處理》”課程。本文為進(jìn)一步提高《數(shù)字圖像處理》課程的教學(xué)效果，以激發(fā)學(xué)生的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的信心，提高學(xué)生在機(jī)器視覺領(lǐng)域的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，從工程應(yīng)用出發(fā)，給出一項(xiàng)基于數(shù)字圖像處理課程內(nèi)容的創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目的實(shí)施過程。在《數(shù)字圖像處理》課程教學(xué)中結(jié)合人工智能創(chuàng)新發(fā)展引入案例或項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并結(jié)合教師的科研項(xiàng)目和學(xué)生競(jìng)賽，對(duì)圖像處理算法進(jìn)行設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

在教學(xué)中，《數(shù)字圖像處理》課程的教學(xué)內(nèi)容分為三個(gè)部分：概述部分、理論基礎(chǔ)部分和應(yīng)用基礎(chǔ)部分。……