淺議中考英語寫作之備考

黃穎

摘 ?要： ?寫作是英語教學中語言運用的實踐環節，是學生英語綜合能力的體現，也是初中英語教學中的難點，尤其在中考寫作中，得低分的學生占的比例很大。本文通過分析當前初中學生在英語寫作中存在的問題，結合作者多年的教學實踐經驗，在學科素養視域下，從4個方面來著手：1. 目標Objectives;2. 問題Problems;3. 建議Suggestions;4. 總結Conclusion，探討了初中英語寫作教學的一些方法。

關鍵詞：中考英語;寫作必備;英語教學

“在英語教學中，英語寫作是語言運用的實踐環節，是學生英語綜合能力的體現，也是初中英語教學中的難點。尤其在中考寫作中，得低分的學生占的比例很大。”復習到最后階段，考生大多處于“聽力趨于穩定，背單詞、記語法難有突破”的狀態，要拉分就要在閱讀理解和作文上做文章，英語作文尤其是英語考試的重頭戲。但在英語教學中，對學生而言，最難學的是作文，作文難是許多學生共同的煩惱。對老師而言，最難教的也是作文。據調查，學生方面或多或少存在4方面問題：1.部分學生不想寫，有畏難的情緒，學習興趣不濃;2.部分學生寫不出來，因為其知識面比較窄，思維能力又比較差;3. 不會寫，究其因，主要是積累不夠或者說不會積累，胸無點墨難成句，又豈能下筆成文呢？4.寫不好，因為平時訓練比較少，導致其語言表達準確性不夠，文章思維邏輯性不強，句子與段落之間的銜接不流暢。

縱觀歷年來中考書面表達題閱卷情況，主要存在以下現象：1.部分考生寫作方面，存在字跡模糊、潦草，書寫不規范的問題;2.基本詞匯、簡單句型表達不準確，審題不到位，要點沒寫全，時態銜接缺乏規范的合理性;3.思維的清晰度和豐富性不夠，很多考生寫出來的短文、句子比較雜亂，沒有比較清晰的思路加以貫穿，還有極少數學生是交空白卷的。

依照初中英語課程標準的要求，結合部分教師的優秀經驗，我覺得學科素養視域下的初中英語寫作教學方面著手。下面我將從這些方面與大家共同探討一下“如何讓學生寫作更好、更輕松？”

一、要傳授學生具體的方法，即授之以魚不如授之以漁。比如，行文要規范，審題要認真，要列好提綱，注意開頭結尾，重視文章的銜接，過渡等等，同時在平時的教學中多注意方法的指導，注重限時寫作，多注重說話練習，并且我們還要注意練好夾敘夾議的話題。

二、那么該如何寫得更好呢？ 教會學生能夠靈活自如地運用所學的詞匯、短語、句型、語法，謀篇布局寫出精彩的文段是寫作的最終目的。我們主要從三步走，抓好句子，抓好段落，再抓文章，當然插上美句，加上首尾，再添上邏輯要點，那作文會寫得更妙了。總之要想寫好一篇作文，歸納起來總共是7步：審一列一加一連一美一查一抄。第1步Search，審題要認真，審題就好比駕駛員開車，方向對了，哪怕開得慢點，最終還是會順利到達目的地，如果審題不清，結果必不如意，成績很悲催，所以寫作之前一定要花時間認真閱讀，仔細思考，做好準備。審題主要審5個方面的內容，首先審體裁，二審結構，三審格式，四審內容，五審人稱和時態。第2步是列（List），列出作文要求的一些關鍵詞，再根據內容要求用英文列出正文要點。第3步是加（Add），加首尾，使文章篇章結構完整，當然可以采用總分總、分總的結構，開頭應該注意開門見山，結尾與開頭相呼應，做到行文簡潔明了，勝似閑庭信步。首尾加上去以后，文章大體完成，當然作文想得高分，就需要注意第4步，第4步就是連（Connect）。恰當的運用連接詞可以將要點連貫起來，使文章層次清晰，行文通暢。恰當的連接詞有很多，我們可以幫學生一起歸納些常用的，如表示時間順序的：first、second、next、finally等等，表示空間順序的：next to，hear，there等等，還有表示轉折順序：but，however等等，當然還有表示因果順序的：because，so等等，這些我們都可以和學生一起歸納，并熟記于心，在練習及考試時則可信手拈來，輕松行文。接下來第5步就要美化文章了（Beauty），如果能熟練運用固定短語，則可避免書面表達中的英語中式化，同時也能減少錯誤幾率。而且使用短語會使文章增加亮點。這個技巧主要從4個方面著手：第一、擅長用高級詞匯。如：（1）I enjoy reading . He enjoys reading，too.可以轉化為 Not only I but also he enjoys reading;（2）My brother helped me in maths. I made great progress.可以轉化為 I made great progress in maths with the help of my brother . 第二、活用多種句型，合理運用高檔句式，如（1）固定句式It is + adj.+to do sth.做某事是怎么樣的，it是形式主語，動詞不定式作真正主語。（2）恰當運用并列句、復合句，如：It’s important for you to obey the traffic rules，or you’ll be in danger.（or連接的并列句）;When you go travelling，you’d better go with your parents or friends.（when引導的時間狀語從句）;If everyone can realize the importance of safety，we can spend a healthy and safe holiday.（if引導的條件狀語從句）。第三、運用關聯詞，如①You should/must/ought to/had better do…，Don’t…;②In a word/In short等等。當然你還可以加上諺語等，英語諺語短小精悍，簡潔明快，韻律優美，寓意深刻，在寫作中適當引用諺語能增強文章的說服力和感染力。諺語一般用于文章的末尾。第四、活用引文和例子，這多用于文章正文部分。以上技巧皆可以從示例中看出來。最后剩下兩步，第1步就是check，不但要仔細檢查格式是否符合要求，還要檢查人稱和時態是否正確？語法結構是否完整？檢查英漢表達之間的差異，檢查字母是否大小寫？詞數是否符合要求等等？逐一對照中考作文評分標準、作文要點及常見錯誤列表對初稿進行修改評價。最后就是copy了，學生的答題卷面要求一定要美觀，不要涂改，這在平時一定要養成好的習慣，打草稿，列提綱，然后抄到答題卡上。當然了，不小心出錯了，要知道如何去及時補救，這也要求在平時訓練中養成習慣，所以平時的勤練規范肯定是少不了的。

總之，想要寫好一篇文章，我覺得主要還是按照以上7步來走，開門見山抓開頭，抓住要點去找連接詞，造好句，連句成段來形成文章的正文，最后與主題相呼應，用強勁有力的結尾來結束這篇正文，精心審題，沉著寫稿;耐心修改，提煉句子;細心檢查，消滅錯誤;用心抄寫，一絲不茍，這樣一篇好文章就水到渠成了。