2019年25期
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù)
科學(xué)教育前沿
- 淺析工業(yè)設(shè)計中的人性化設(shè)計理念
- 雅江傳統(tǒng)節(jié)日之帕姆嶺“轉(zhuǎn)山節(jié)”
- 企業(yè)的跨文化管理
- 關(guān)于高校青年教師的困境與探討
- 論陜西高校信息公開問題
- 餐桌上的節(jié)水潛力
- “根植中國，融合國際”
- 計算機基礎(chǔ)多媒體課程教學(xué)方法探索與研究
- 高等數(shù)學(xué)習(xí)題課例題選擇的幾點建議
- 青少年網(wǎng)絡(luò)成癮與人格特質(zhì)關(guān)系的研究綜述
- 心理護理對急診小兒輸液的應(yīng)用效果研究
- 沈維軍
- 肺癌患者的疾病經(jīng)濟負(fù)擔(dān)影響因素及解決措施
- 革命家詩詞中的革命精神與現(xiàn)實價值
- 儒家文化的當(dāng)代意義和偉大復(fù)興
- 有趣的學(xué)習(xí)
- 高校課程VR虛擬實驗室的研究
- 膠東地區(qū)深部金礦重磁法勘探及成礦預(yù)測
- 淺談中小學(xué)教師教育科研能力
- 弘揚科學(xué)精神提高科普水平
- 理工科學(xué)院“三全育人”模式探索
- 以技能大賽為載體的《水處理技術(shù)》教學(xué)實踐研究
- 武警學(xué)員英語學(xué)習(xí)動機與效果探討
- 近年來中國學(xué)前兒童性教育研究綜述
- 家庭溺愛與學(xué)生性格形成的關(guān)系
- 供給側(cè)改革背景下中職學(xué)生能力培養(yǎng)策略
- 淺析專創(chuàng)融合理念在文化產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)中的實踐意義
- 大學(xué)生暑期社會實踐工作創(chuàng)新模式探析
- 3D打印技術(shù)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用
- 等級保護在云計算安全防護體系建設(shè)中的作用研究
- 農(nóng)村留守兒童教育問題
- 智慧教育推進(jìn)高職課堂教學(xué)改革創(chuàng)新研究
- 順應(yīng)科普創(chuàng)作潮流提高科普創(chuàng)作水平
- “一帶一路”視閾下創(chuàng)新內(nèi)蒙古草原文化內(nèi)在發(fā)展動力的戰(zhàn)略構(gòu)想
- 青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的影響因素及干預(yù)研究
中小學(xué)課程教學(xué)
- 怎樣在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)乘法口訣的教學(xué)技巧探究
- 淺析小學(xué)英語教學(xué)的有效性策略
- 初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生動手實踐能力的培養(yǎng)初探
- 分層教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)自主探究式學(xué)習(xí)的實踐探索與嘗試
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改下小學(xué)語文高段閱讀教學(xué)有效途徑
- 信息技術(shù)支持下的初中物理STS教育實踐研究
- 小學(xué)三年級起步作文教學(xué)
- 初中道德與法治課培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略
- 初中語文滲透人文精神的教學(xué)策略
- 數(shù)學(xué)思維能力在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)方法探究
- 小學(xué)語文教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 淺議中考英語寫作之備考
- 初中英語情趣教學(xué)策略探究
- 微課教學(xué)模式在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文“作文先導(dǎo)式”教學(xué)模式探索
- 中學(xué)化學(xué)教學(xué)中實施素質(zhì)教育
- 空間想象力對高中化學(xué)物質(zhì)結(jié)構(gòu)知識學(xué)習(xí)的影響
- 讓班級管理與語文教學(xué)相輔相成
- 新課改下鄉(xiāng)村小學(xué)語文教學(xué)的思考解析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的有效策略
- 初中語文批注式閱讀教學(xué)研究
- 論小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 談人教版化學(xué)教材中插圖的運用
- 微型滲透創(chuàng)意實驗設(shè)計
- 基于高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的滲透教學(xué)
- 以素質(zhì)教育為導(dǎo)向的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 初中語文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)探討
- 故事教學(xué)法在小學(xué)低年級語文教學(xué)中的運用
- 圍繞微視頻講述數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化之路
- 淺談初高中化學(xué)教學(xué)的銜接
- 試論運用現(xiàn)代信息技術(shù)提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 從eatwell說開去
- 問題式教學(xué)在生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 玩轉(zhuǎn)課堂屏幕，綻放教學(xué)精彩
- 論班主任如何培養(yǎng)中職班級的凝聚力
- 新課改下高中英語課堂教學(xué)有效性探索
- 初中數(shù)學(xué)課堂情境教學(xué)的創(chuàng)設(shè)探索
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中運用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢
- 學(xué)講方式下的小學(xué)語文自主學(xué)習(xí)策略探究
- 論農(nóng)村小學(xué)學(xué)生良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)研究
- 優(yōu)化初中英語詞匯教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 運用情境教學(xué)，促進(jìn)初中物理教學(xué)有效性
- 關(guān)于名著閱讀教學(xué)模式的探索
- 古典文化對內(nèi)在人文精神的提升作用探究
- 微課
- 多種情境在高中政治課堂中的應(yīng)用策略
- 以學(xué)習(xí)型學(xué)生公寓為載體提升學(xué)生綜合素質(zhì)
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的有效策略
- 淺談城市寄宿制下的青春期學(xué)生心理健康教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效性探究
- 探析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
- 小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新路徑分析
- 思維導(dǎo)圖在初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)中的運用
- 班主任怎樣幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績?
- 高中化學(xué)實驗自主探究教學(xué)模式的探索與實踐
- 如何在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中滲透德育教學(xué)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何使用現(xiàn)代信息技術(shù)
- 基于生活化的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 游戲法在高中體育足球教學(xué)中的運用探析
- 新課改下高中信息技術(shù)課程中程序創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)
- 如何實現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化教學(xué)
- 重視寫作能力培養(yǎng)，提高小學(xué)語文教學(xué)水平
- 讓游戲之花在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中綻放
- 初中語文作文架構(gòu)之管見
- 怎樣學(xué)好初中物理
- 語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)之我見
- 小學(xué)語文高段教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談中職思想品德的生活化教學(xué)
- 構(gòu)建初中政治高效課堂的有效策略
- 試論高中數(shù)學(xué)生涯教育教學(xué)中提問的有效性
- 初中物理課堂提問有效策略
- 淺析分層教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 論農(nóng)村中學(xué)生數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)質(zhì)量與效率的提升策略
- 小學(xué)生種植課題的開發(fā)與實施
- 運用奧數(shù)提高學(xué)優(yōu)生思維能力的思考
- 培養(yǎng)小學(xué)生感恩意識的實踐與研究
- 論比喻修辭手法在小學(xué)語文作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)中低年級閱讀的管理策略
- 高效課堂在小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的實現(xiàn)路徑
- 初中英語教學(xué)中如何有效開展小組合作學(xué)習(xí)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上活用信息化
- 新課程理念下的初中數(shù)學(xué)作業(yè)創(chuàng)編探索
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文寫作教學(xué)思考
- 論小學(xué)語文課堂中的古詩詞教學(xué)
- 如何在閱讀教學(xué)中提升學(xué)生的寫作能力
- 以學(xué)生為中心教學(xué)法在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題能力的教學(xué)策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效策略
- 小學(xué)語文中高年級閱讀教學(xué)的有效策略分析
- 初中物理有效課堂教學(xué)方法與培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的實驗研究
- 淺談小學(xué)低段學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
- 淺析高中生常見心理健康問題及其對策
- 提高初中美術(shù)課堂教學(xué)效率的幾點策略
- 論如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)高中生小說閱讀興趣
- 如何打造小學(xué)語文高效課堂
- 《滴水穿石的啟示》第二課時教學(xué)設(shè)計
- 基于問題情境創(chuàng)設(shè)的高中物理教學(xué)研究
- 初中生語文閱讀水平的提高策略
- 理實一體化教學(xué)模式在中職會計課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談農(nóng)村初中生數(shù)學(xué)糾錯能力的培養(yǎng)
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 初中古詩詞教學(xué)現(xiàn)狀及策略分析
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的有效途徑
- 初中班主任教育管理的溝通技巧研究
- 基于“減負(fù)增效”的初中物理作業(yè)的優(yōu)化策略
- 高中歷史課堂提問技巧探析
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)
- 怎樣提高初中物理課堂教學(xué)效果
- 論初中英語教學(xué)中中國傳統(tǒng)文化的滲透
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建
- 淺析電子白板與小學(xué)語文教學(xué)之整合
- 微課在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談中職數(shù)學(xué)教學(xué)中生活化教學(xué)模式的應(yīng)用
- 初中物理高效教學(xué)課堂構(gòu)建策略探究
- 小學(xué)寫作教學(xué)的有效方法
- 如何設(shè)計高效的小學(xué)英語課堂活動
- 小學(xué)語文低段識字教學(xué)途徑
- 淺議現(xiàn)代教育手段在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的應(yīng)用
- 試論小學(xué)與初中英語教學(xué)銜接存在的問題與解決策略
- 淺談物理課堂教學(xué)如何培養(yǎng)科學(xué)思維
- 淺談傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透
- 課堂實驗在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 高中英語教學(xué)設(shè)計中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)策略探析
- 教師課堂管理技能對初中英語課堂效率的影響
- 談?wù)勣r(nóng)村班主任對中考的心得體會
- 分層教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)課堂中的運用分析
- 淺談如何創(chuàng)新初中物理課堂教學(xué)模式
- 對小學(xué)中低年級前置性作業(yè)的幾點思考
- 試論核心素養(yǎng)下初中生物實驗教學(xué)策略
- 探析新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 對初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法和教學(xué)策略的探究
- 探討高中歷史教學(xué)中的生命教育
- 以“問題解決”引領(lǐng)高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 運用“微課學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)與教的研究
- 以課為鏡照我之影
- 淺談初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 情境教學(xué)法在初中科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 提高小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)有效性的策略研究
- 思維導(dǎo)圖在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小組合作構(gòu)建高中英語閱讀高效課堂
- 新技術(shù)、新媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的有效結(jié)合
- 多元教學(xué)在高中語文課堂中的有效應(yīng)用
- 關(guān)于思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語語法教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)教法
- 淺談有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的教學(xué)
- 初中生物理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣
- 高中思想政治課教學(xué)生活化研究
- “雙差生”心理表現(xiàn)及教育方法
- 淺談新時代教師的素養(yǎng)
- 青少年心理素質(zhì)教育培養(yǎng)的重要性
- 新課改背景下提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)實踐研究
- 說書人
- 家庭教育對智力障礙學(xué)生職業(yè)教育的態(tài)度及對策
- 形成性評價視角下高職高專英語教學(xué)改革研究
- 讓孩子在愛與鼓勵中成長
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因與轉(zhuǎn)化措施分析
- 淺談在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)優(yōu)化策略研究
- 不是我的東西不能拿
- 教師如何指導(dǎo)高中生在寫作中增加句式多樣性
- 在高中語文課堂教學(xué)中如何進(jìn)行審美教育
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中如何挖掘感恩教育因素
- 初中數(shù)學(xué)問題情境的創(chuàng)設(shè)研究
- 試論小學(xué)生課堂良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- 從實踐到教學(xué)—中職酒店管理專業(yè)實施品質(zhì)教育的逆向思考
- 高中化學(xué)實驗教學(xué)的現(xiàn)狀及改進(jìn)對策
- 新課改背景下高中化學(xué)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
- 淺談如何構(gòu)建初中語文生本高效課堂
幼兒與德育工作
- 淺談區(qū)域活動對幼兒語言能力的影響
- 幼兒園國學(xué)經(jīng)典教學(xué)活動的實踐研究
- 談德育工作創(chuàng)新與職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展
- 幼兒教師數(shù)學(xué)領(lǐng)域知識（MPCK）個案研究
- 試論學(xué)習(xí)生活中的德育
- 學(xué)前教育課程模式設(shè)計探究
- 教育之我見
- 論如何借助實踐活動開展班主任德育工作
- 談新時期農(nóng)村中小學(xué)家庭教育中實施立德樹人的策略
- 關(guān)于培養(yǎng)幼兒早期閱讀興趣的研究
- 義務(wù)教育均衡形勢下農(nóng)村小學(xué)住宿生的管理
- 發(fā)揮政治統(tǒng)領(lǐng)作用，推動電影事業(yè)發(fā)展
- 淺談農(nóng)村中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因及教育策略
- 如何對幼兒實施感恩教育
- 讓德育回歸班主任工作的中心
- 幼兒園潮汕傳統(tǒng)節(jié)慶
文化藝術(shù)與體質(zhì)訓(xùn)練
- 中小學(xué)開設(shè)體育游戲課的可行性分析
- 在課改的理念下初級中學(xué)開展體育社團的探討
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下的體育教學(xué)改革
- 淺析如何在音樂教學(xué)中提升中學(xué)生的音樂素養(yǎng)
- 《小矮人》中“謊言”背后的真相
- 論中職聲樂課堂的有效實施
- 舞蹈啦啦操教學(xué)中核心力量訓(xùn)練研究
- 新課標(biāo)理念指導(dǎo)下關(guān)于學(xué)生體育素養(yǎng)的培養(yǎng)實踐研究
- 初中音樂高素質(zhì)人才培養(yǎng)初探
- 淺談群眾文化視野下的城市廣場舞建設(shè)
- 淺談中學(xué)音樂教育中審美能力的培養(yǎng)
- 高中體育課堂情景的有效創(chuàng)設(shè)策略
- 淺談?chuàng)P琴作品《川江韻》的演奏體會
- 中長跑“周訓(xùn)練”模式評價策略體系研究
- 論鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)藝術(shù)教育的發(fā)展
- 弘揚傳統(tǒng)文化科學(xué)安排藝術(shù)匯聚團結(jié)的力量
- 探究繪畫藝術(shù)中的樸素美
- 通過體育賽事激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)行為發(fā)生的可行性研究
- 中國如何從電影大國走向電影強國
- 小學(xué)體育實施分層教學(xué)策略探究
- 初中體育教學(xué)田徑訓(xùn)練強度及訓(xùn)練量的探析
- 初探“學(xué)講計劃”與高中體育教學(xué)融合的幾點問題
- 提高體育教師課堂教學(xué)有效性的策略探究
- 課堂安全在高中體育教學(xué)中的策略探討
- 兒童音樂劇在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 高校游泳課教學(xué)模式改革與實踐
- 用嘹亮歌聲唱響語文課堂
- 初中體育教學(xué)訓(xùn)練探討
- 創(chuàng)新主觀能動性學(xué)習(xí)法在形象藝術(shù)設(shè)計實踐教學(xué)的探索培養(yǎng)與應(yīng)用
- 中長跑“周訓(xùn)練”模式評價策略現(xiàn)狀研究
- 高校傳統(tǒng)文化教育探析
機電工程與經(jīng)濟發(fā)展
- 垃圾分類社會調(diào)查報告
- 海外項目施工中的機械設(shè)備管理探討
- 電力系統(tǒng)的故障引起的電壓暫降分析方法
- 中國新能源發(fā)展成本分析和政策建議
- 土木工程建筑中混凝土結(jié)構(gòu)施工技術(shù)
- 計算機電子工程技術(shù)的有效運用與發(fā)展
- 人工智能在計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中的運用
- 航天產(chǎn)品成本管控模式改進(jìn)思路
- 淺析采礦工程綠色開采與實踐應(yīng)用
- 經(jīng)濟政策對軟件產(chǎn)業(yè)的促進(jìn)作用淺析
- 海外EPC鐵路項目施工進(jìn)度管理
- 淺談高效液相色譜技術(shù)在水質(zhì)多環(huán)芳烴檢測中的應(yīng)用
- 智能綠色LED照明技術(shù)及其應(yīng)用分析
- 海外工程施工機械設(shè)備的管理與維護
- 基于UM220芯片研發(fā)的北斗_GPS雙模授時系統(tǒng)
- 基于層次分析法的垃圾填埋場臭氣污染選址的優(yōu)化分析
- 土木工程專業(yè)建筑設(shè)計實訓(xùn)教學(xué)
- 淺析LED照明技術(shù)的應(yīng)用及其發(fā)展趨勢
- 鐵路工程中軌道鋪設(shè)施工技術(shù)的應(yīng)用
- 精細(xì)化理念在機電工程管理中的應(yīng)用分析
- 試論智能化變電站運行維護技術(shù)
- 淺談電子信息工程管理中電子計算機技術(shù)的應(yīng)用
- 經(jīng)濟管理現(xiàn)代化和經(jīng)濟管理發(fā)展新趨勢研究
- 計算機網(wǎng)絡(luò)信息管理及其安全防護策略
- 基于環(huán)保背景的水工環(huán)地質(zhì)勘察要點探析
- 四川白酒出口對策研究
- 淺析北斗衛(wèi)星在長江航運中的運用
- 透水混凝土在海綿城市建設(shè)中的應(yīng)用研究
- 高原地區(qū)的橋梁施工
- 淺析電氣工程中自動化技術(shù)的應(yīng)用
- 淺談電力工程施工技術(shù)與管理措施分析
- 淺談“一帶一路”經(jīng)濟對國家貿(mào)易便利化的影響
- 機械自動化技術(shù)在機械制造業(yè)中的應(yīng)用
- 5G時代下數(shù)字市場將如何轉(zhuǎn)型發(fā)展
- 機電工程施工管理中的問題及對策
- 核電站大修項目計劃管理的方法探討
- CSP封裝散熱工藝影響探究
- 《機械零件測繪》課程教學(xué)方法的探索與改革
- 試評價列寧的新經(jīng)濟政策
- 論通信工程的發(fā)展與技術(shù)革新
- 多功能工程維修養(yǎng)護系統(tǒng)的研制與應(yīng)用
- 機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)校外實訓(xùn)基地建設(shè)策略
- 電力光纖到戶關(guān)鍵技術(shù)及運營模式
- 淺析計算機技術(shù)在工程項目管理中的應(yīng)用
- 發(fā)揮媒體作用促進(jìn)公共衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展
- “三農(nóng)”問題之農(nóng)村、農(nóng)民問題
- 一種智能樹木噴漆車
- 建筑工程施工技術(shù)及其現(xiàn)場施工管理探討
職業(yè)管理與綜合論壇
- 淺談如何提高數(shù)據(jù)庫訪問效率
- 犬胰腺炎的臨床發(fā)病分析與診療
- 傾斜攝影技術(shù)在地質(zhì)災(zāi)害解譯的運用
- 新形勢下大氣環(huán)境保護與治理探究
- 試析微信技術(shù)下的O2O汽車服務(wù)營銷
- 犬貓真菌性皮膚病的診療
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