淺談新時期如何做一名稱職的新疆高校政治輔導員

摘 ?要：習近平總書記在全國高校思想政治工作會議中強調高校思想政治工作關系高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題。要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人，努力開創我國高等教育事業發展新局面。思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學生、關照學生、服務學生，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養，讓學生成為德才兼備、全面發展的人才。

關鍵詞：新時期;政治輔導員;思想政治教育

新疆高校圍繞社會穩定和長治久安總目標，結合新疆的發展需要，高校思想政治教育工作不斷改進措施，以全國高校思想政治工作會議精神為引領認清挑戰與機遇，不斷優化輔導員知識結構、提高業務能力，始終以一種創新的理念使思想政治教育保持先進性。作為一名高校思想政治輔導員老師，在學生成長成才的過程中如何發揮自身的作用是目前我們急需思考的問題，要堅持教育者先受教育，努力成為先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者，更好擔起學生健康成長指導者和引路人的責任。

自2018年開始，各大高校逐步迎來“00后”大學生，出生在我國，經濟迅猛發展，信息高速發達的嶄新的新時代“00后”大學生將逐年取代“90后”大學生而成為高校學生的主體。“00后”大學生他們張揚的個性，超前的觀念，前衛的思想，使作為高校思想政治教育的一線工作者，在面對這些頗受爭議、特點突出、時代感鮮明的學生群，思想教育工作也遇到了前所未有的挑戰。新疆高校輔導員只有認清新疆當前形勢，轉變工作理念，把握學生特點，積極探索科學有效的教育新途徑，才能進一步做好“00后”大學生的思想政治教育工作，成為一名稱職的輔導員。

一、加強思想政治教育，培養學生樹立正確價值觀念

面對新時代的大學生，傳統的教育方法和手段跟不上大數據時代要求，為達到教育好新時代的大學生的目的，就要從思想政治教育抓起，要培養學生樹立正確的人生觀、價值觀，加強馬克思主義理論教育，互聯網+，新媒體等教育手段相結合，使學生自覺將個人的學業及生活與國家偉業緊密聯系在一起，自覺負擔起實現中華民族偉大復興的歷史重任。積極開展主題團日活動、主題講座、志愿者服活動、社會實踐活動，將思想政治教育貫穿到學生日常生活的點滴當中。

二、加強民族團結教育，提高民族團結意識

新形勢下，新疆高校加強民族團結教育過程中，要注重把握實際情況，能夠從民族團結教育的內涵入手，使大學生樹立正確的民族觀，思想政治輔導員通過開展主題教育活動，民族團結一家親活動、三進兩聯一交友活動，學校在全員育人，全方位育人指導理念下，引導學生樹立正確的民族觀，讓學生認識到維護民族團結與社會穩定具有重要意義，從而保證民族團結教育工作能夠獲得較好的效果和質量。

三、及時了解學生動態，建立良好的師生關系

時刻要做到關心、關愛、關注學生，經常與學生談心談話，做學生的良師益友。尤其對那些“特殊”的學生要密切關注，時刻了解學生近況，掌握學生心理狀態，及時的對學生進行心理疏導。經常走訪學生寢室，深入了解學生在學校的動態。關注學生在微信、微博、qq等平臺上發表的動態與心情。根據學生的性格特點選擇談心談話的方式方法，及時了解學生的內心活動，有助于輔導員更好地開展各項工作。

四、加強階段性教育，明確各階段培養目標

要加強大學生在校期間各個階段的教育，如針對大一的學生要注重學生的養成教育，讓他們盡快適應高中到大學的過渡階段;大二要加強班風、學風建設;大三要加強學生的職業生涯規劃;大四要對學生進行心理輔導與就業指導輔導等，端正他們的就業態度，樹立正確的就業觀，引導學生將所學知識能夠有效地運用到實踐中去，并且聯系相關部門為學生做心理健康講座和就業講座，增加就業培訓，提高大學生的就業能力和社會適應能力，并積極為他們提供就業信息，幫助他們順利就業。

五、完善日常工作，開展感恩教育

要將日常學生管理工作系統化、完善化，更好地服務學生。比如在認定家庭經濟困難學生、評獎評優、入黨等問題上，要堅持公平、公正、公開的原則，不斷完善各項評價指標，真正做到“助困”“選優”。并且在日常管理中對學生進行誠信教育，讓學生學會感恩、懂得感恩。

六、建設學生干部隊伍，培養學生自主能力

當代大學生缺乏社會經驗，因此容易上當受騙。校園貸、傳銷、各類反黨反社會的組織都已成為阻礙大學生成長成才的陷阱。作為輔導員老師要通過各種手段及時發現、及時干預，加強班級建設、學風建設，重點打造一支過硬的學生干部隊伍。組織開展適合學生特點的主題實踐活動，引導學生走出寢室，放下手機，融入集體。要培養學生的探索和創新的意識，鼓勵學生發表自己的獨到見解，培養學生的實際操練能力與解決問題的能力。

七、提高自身的綜合能力

政治輔導員，首先要具備的是思想政治素質。要有堅定的政治立場和清醒的政治頭腦，才能具有較高的政治敏銳性去發現問題、分析問題、解決問題的能力，輔導員只有自身具有堅定的政治方向和政治信仰，才能將習近平新時代中國特色社會主義思想及中國夢帶到學生中去，才能正確引導大學生在保持飽滿的政治熱情，樹立正確的三觀。再次，綜合能力素質也是做好輔導員工作重要前提，輔導員要具備領導和組織管理能力、快速的危機干預能力、較好的語言文字表達能力，創新能力以及對學生的職業生涯規劃指導能力。這些能力在不同的情況下都起著不同的作用，只有具備這些能力，才是一名合格的輔導員。

新時期，在新疆的新形勢、新機遇下，新疆高校思想政治教育工作中會面臨新的問題，這要求政治輔導員不斷地學習，不斷地去探索，要求與時俱進，努力開辟思想政治工作的新途徑，不斷改進思想政治教育的新方法，也需要政治輔導員善于觀察形勢，做到持之以恒，勇于奉獻，勇于思考、勇于嘗試、勇于創新。高校思想政治輔導員只有不斷完善自我，認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，努力提高業務能力，結合當代大學生的思想特點，針對性地開展思想政治教育工作，為培養熱愛偉大祖國、有遠大理想、能擔當時代責任的社會主義接班人而奮斗。

第一作者簡介：馬依然·買買提，女，維吾爾族，1987年6月24日，新疆烏魯木齊，新疆農業大學，輔導員，國家二級心理咨詢師，碩士研究生，研究方向：思想政治教育;

第二作者簡介：艾合買提·艾開木，男，維吾爾族，1979年3月15日，新疆烏魯木齊，中共新疆維吾爾自治區委員會教育工作委員會，教材評審中心主任，碩士研究生，研究方向：思想政治教育。