淺談農村留守兒童教育問題

陳果

摘 ?要：隨著我國社會經濟的發(fā)展和進步，農村外出打工的年輕人越來越多，相應而來的也就是農村留守兒童問題，他們已經成為影響到我國社會穩(wěn)定的重要因素。如何改善農村留守兒童教育問題，成為當前重要的問題之一。本文通過對該問題的探討，從中找到了農村留守兒童教育中存在的問題，最終保證孩子們受教育的質量。

關鍵詞：農村留守兒童;教育問題;研究分析

一、前言

在我國當前經濟不斷發(fā)展的同時，農村問題也越來越突出。比如農村留守兒童的教育問題，如何讓這些孩子們健康成長，提高他們的教育質量水平，成為當前我國農村社會發(fā)展的重要問題。尤其是近些年來，我國農村富余勞動力越來越多，大量的農村勞動力涌向城市，而兒童不得不留在農村，孩子們長期在這樣的環(huán)境中成長，會影響到他們的心理健康。關注留守兒童，為他們提供更好的教育環(huán)境，是保證孩子們健康成長的關鍵因素。

二、當前農村留守兒童教育存在的問題

1.監(jiān)護不到位

農村留守兒童的監(jiān)護中，常常由于監(jiān)護人員沒有盡到相應的監(jiān)護責任，最終導致孩子受傷害的事故頻頻發(fā)生。這就需要改善農村留守兒童的教育狀況，保證孩子的健康成長。

2.孩子心理問題增多

農村留守兒童由于缺少親情的關懷，在性格上會存在一定的缺陷。他們渴望和父母進行交流和溝通，但是在現(xiàn)實中這樣的機會比較少，在生活中他們缺少傾訴和尋求解決問題的對象，最終會影響到他們的心理健康。他們逐漸將自己和外界隔絕，不愿意和其他人進行溝通和交流。長期在這樣的環(huán)境中，他們的心理會出現(xiàn)比較多的問題，例如情感上的冷漠、行為上的孤僻等，嚴重時可能會產生自閉傾向，存在性格和心理上的缺陷。

3.學習興趣較低

農村留守兒童在學習上大多表現(xiàn)為學習不積極，學習意識淡薄。由于父母對孩子的關心比較少，孩子們從小沒有對學習產生正確的認識，他們經常會出現(xiàn)逃課、違反課堂紀律的行為，在課堂上不能按照老師的要求進行學習，學習積極性不大。有一些學生對學習產生了抵觸情緒，甚至會出現(xiàn)輟學的現(xiàn)象。這些都會影響到農村留守兒童的教育質量，影響到農村今后的發(fā)展。

三、改善農村留守兒童教育問題的措施

1.加強新農村建設，提高農村教育質量

在今后的發(fā)展中，政府需要加強社會主義新農村建設，不斷提高和完善農村的教育質量。這樣可以更好地保證農村的教育質量水平。要不斷發(fā)展農村的經濟，提高農村社會經濟的發(fā)展速度，完善農村教育制度。政府要明確學校的責任，尤其是在農村留守兒童的問題上，教師應該積極關心孩子的心理和生活上的問題。

2.多管齊下，營造良好的家庭教育氛圍

父母在孩子的教育中起著非常重要的作用，因此政府和學校應該加大對孩子父母的宣傳，讓他們認識到家庭教育的重要性，在打工的同時也要積極與孩子進行溝通和交流，了解孩子的生活狀態(tài)，保證孩子的健康成長。父母要積極關心孩子的成長，在孩子遇到問題時要與孩子進行溝通，幫助孩子解決問題。除此之外，父母也可以加強與孩子班主任的聯(lián)系，了解孩子最近的生活和學習狀況，讓孩子感受到父母對他們的愛。

3.加強學校管理

學校教育在農村留守兒童的教學中起著非常重要的作用，因此要想更好地保證孩子的健康成長，提高農村的教育質量水平，就要從學校入手，加大學校教育改革力度，提高孩子們的學習興趣。學校首先應該讓孩子們有一個良好的成長環(huán)境，為他們提供生活和心理上的幫助。其次，教師要關心孩子們的成長和生活，為每一位兒童建立相應的檔案，由學校統(tǒng)一管理。第三，在教育學習方面，教師應該改變自身的教學方法，提高孩子們的學習興趣，激發(fā)他們學習的積極性。第四，教師也要積極與孩子的父母進行溝通，讓孩子們能夠感受到父母對自己的愛，改變自己內心的想法，樹立良好的學習態(tài)度，找到科學的學習方法，提高他們的學習成績。

四、總結

綜上所述，我國農村留守兒童在心理和生活上會存在比較大的問題，如果不能及時解決就會影響到他們今后的學習和生活，甚至會影響到他們的健康成長。通過上述討論，可從中找到科學的解決辦法，幫助孩子們樹立正確的人生觀和價值觀。在生活中教師和父母要積極與孩子溝通，幫助他們解決生活和學習上的問題，讓他們的心理上得到慰藉。在這樣的交流和溝通中，他們才能夠認識到自己的價值，樂于和他人進行交流，找到自己的價值。因此，加強對農村留守兒童問題的研究，有利于我國社會的穩(wěn)定和經濟的發(fā)展。

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