2018年11月7日? 小 雨
昨晚一進教室,我便詢問同學們上舞蹈課的情況。
“老師,今天寶穎可委屈了。上課的時候,雅迪和王然問寶穎事情,寶穎提醒雅迪她倆不要說話,結果被舞蹈老師發現,老師罰她仨抄寫‘不說話一萬遍。”雨萌說。
“而且,舞蹈老師還讓我們站了一節半課的時間,第二節課快下課的時候才又開始上課……”同學們紛紛說道。
“為什么啊?”我吃驚地問。
“因為大家總說話。”
“大家總說話啊……為什么老師不喜歡學生上課說話呢?”
“學生一旦說話,就聽不見老師的聲音了,老師會很累,而且學習效果也不好。”
“那我們應該怎么辦呢?”
“大家以后都管住自己,不要再說話了。”
我點頭道:“其實,我們在學校的時間一共才兩年,每年頂多上30周課,每周四節舞蹈課,少上一節,我們就吃虧一節,所以,以后可不能讓老師生氣了,因為最后吃虧的是同學們自己。”
學生們紛紛點頭。
“那么,除了不說話,我們還可以做什么?”我問道。
“雅迪應該向老師道歉。”同學們說。
“雅迪,你同意嗎?”我問。
雅迪點點頭,說:“我同意,而且以后我會管住自己,不說話。”
我說:“你不僅要向舞蹈老師道歉,還要向寶穎道歉,向咱全班同學道歉。”
雅迪點頭表示同意。
我接著問:“除此之外呢?我們為了在舞蹈課上收獲更大,還需要做什么?”
學生愣愣地看著我,不知如何回答。
我問:“你們覺得舞蹈老師要求她們倆寫一萬遍‘不說話合適嗎?”
學生異口同聲答:“不合適!”
“我也覺得老師做得不妥。我最擔心的是你們將來做了教師,如果幼兒園孩子們違反了紀律,你們也要用這種方法懲罰孩子們,那就不好了。