輔導員在學生黨員廉潔教育中的作用發揮

王麗華

摘 要：學生黨員是大學生中的優秀分子，也是日后黨的干部的主要來源。學生黨員的廉潔意識的有無、廉潔品質的高低直接關系到黨和國家的未來命運，關系到一個民族的長遠發展。高校輔導員是大學生思想政治教育的骨干力量，同時輔導員在學生黨員中如何開展廉潔教育也起到至關重要的作用。輔導員在日常工作中的言行、方法、措施對學生黨員廉潔教育的影響很大，從高校輔導員的角度出發，可以在學生活動開展、學生干部培養、社會實踐組織、獎助貸工作等方面開展活動，進行學生黨員廉潔教育。

關鍵詞：學生黨員;廉潔教育;輔導員

一、高校學生黨員廉潔教育的重要意義

近年來，黨中央從嚴治黨，加大反腐倡廉力度，我國的反腐倡廉工作取得了顯著效果。在對反腐工作感到慶幸的同時，作為高校思想教育工作者，我們也在思考一個問題：似乎每一個“大老虎”曾經背后都有一段輝煌的大學生活，都是一名“優秀”的學生黨員，都曾經憑借自己的學識和成績讓曾經大學里面的老師和學生們引以為傲。而如今，他們在腐敗的路上越走越遠，逐漸淪為黨和人民的敵人。作為高校的教育者，我們就不得不思考，在高校思想政治教育的過程中，在對大學生黨員日常教育和管理的過程中，我們是否做到了應有的教育，是否為大學生黨員的人生觀、價值觀和社會觀的形成付出了足夠的努力，取得了應有的成效。

反腐倡廉工作是一項長期工作，一名貪官的產生絕不是一時因為一件事就改變，他們在大學期間的一些思想和做法已經為日后的腐敗埋下了根源，所以我們要高度重視高校學生黨員的廉潔教育，從源頭、從小處著手，防微杜漸，加強教育。

高校是中國特色社會主義建設者和接班人的人才培養和輸出基地，學生黨員是大學生中的優秀分子，也是日后黨的干部的主要來源。學生黨員的廉潔意識的有無、廉潔品質的高低直接關系到黨和國家的未來命運，關系到一個民族的長遠發展。學生黨員教育管理中一個重要的方面是廉潔教育，但往往學生黨員由于未走入社會，未參加工作而忽視廉潔教育。因此，作為一名高校思想政治教育工作者，一名輔導員老師，應該重視高校學生黨員的廉潔教育，在大學期間通過自己的言行和其他方面影響學生黨員。

二、學生黨員廉潔教育調查分析

為了更準確地了解學生黨員的廉潔教育情況，筆者對學生黨員的廉潔教育進行了問卷調查，同時結合日常大學生思想政治教育，有如下分析。

一是學生黨員認為廉潔教育重要，但對于與自身的關系認識不夠，覺得是領導或者老師的事情。這也反映了在平時的學生廉潔教育中我們還是存在很大的不足，對學生的教育不夠。

二是學生黨員獲取一些廉潔教育信息都通過網絡媒體，新媒體已經成為學生黨員獲取廉潔相關信息的主要渠道，這為我們加強廉潔教育提供了一個手段上的方向指導。

三是高校學生黨員中存在不廉潔現象。依據不同時期、不同高校特點，存在的具體現象可能不同。

四是學生黨員比較喜歡的廉潔教育方式為有參與、互動性強的活動。這也是我們日后開展大學生廉潔教育工作的一個重點。

五是高校大學生的廉潔教育需要從教師水平、校園政治生態、學生思想政治教育、校園文化等多方面加強。所以，加強大學生廉潔教育是一個全校合力完成的工作。但在這項工作中，由于輔導員的特殊性，其對大學生的影響力，都需要輔導員在日常思想政治教育中重視對學生的廉潔教育。

三、輔導員在學生黨員中進行廉潔教育的措施研究

高校輔導員是大學生思想政治教育的骨干力量，輔導員在學生黨員中如何開展廉潔教育起到至關重要的作用。結合輔導員日常工作和對學生黨員廉潔教育的影響因素分析，從高校輔導員的角度出發，筆者認為應從如下7個方面開展活動，進行教育。

一是設計相關的班級活動和支部活動。學生黨員的日常活動是在所在班級中開展，因此應該結合班級專業、人群特點針對學生廉潔教育設計相應的班級活動，在活動中對學生黨員進行教育。此外，在一定環節可以讓黨員同志們發揮先鋒模范作用，帶頭進行自我教育。學生黨員在黨支部中開展活動，時間相對固定，廉潔教育的方式、方法可以結合黨支部的“三會一課”制度組織，能夠達到有效的廉潔教育。

二是在組織具體實踐活動中營造風清氣正的校園文化，發揮校園文化在廉潔教育中潛移默化的巨大作用。作為校園文化重要內容之一的廉潔文化，主要包括國內外已有的有關反腐倡廉建設的理論與實踐、關于廉潔建設的法律法規、反腐倡廉的典型人物、我國傳統清廉文化思想、其他國家反腐倡廉的經驗借鑒等內容。加強校園廉潔文化建設及教育，有利于提高大學生黨員的理論素養、夯實他們的廉潔文化基礎、增強他們明辨是非的能力，對大學生黨員正確認識社會腐現象，培養廉潔理念、廉潔意識，發揚民族優秀傳統等具有重要的作用和深遠的意義。輔導員在營造良好的校園文化氛圍中起到重要作用。校園活動的整體設計、成效預估、問題導向等都需要輔導員依據學校的相關要求，結合工作的實際特點進行規劃指導。尤其對一些學生感興趣又容易出現誤區的問題進行很好的掌控，營造良好的氛圍，把握教育的主導方向。

三是培養優秀的學生干部。對大學生黨員進行廉潔教育，需要在班級、院系開展活動中進行教育，需要有力的學生干部群體去組織相關的活動。同時，許多學生黨員就是學生干部，培養優秀的學生干部群體對學生黨員自身就是一種教育。根據調查可以發現，目前學生黨員群體中的不廉潔行為主要體現在作為學生干部的黨員同志可能存在一定的競選拉票以及對待某些問題不公平現象。這就要求輔導員在日常的工作中，在學生干部的管理教育中，要把廉潔教育作為一項重要教育內容，在日常工作中多觀察學生干部言行，多及時給與指導幫助。要將廉潔教育潛移默化到學生干部的實際生活和工作中。

四是組織有意義的社會實踐。學生黨員在校外自己參加的社會實踐活動輔導員很難全部參與，只能通過平時的教育引導去影響學生。但輔導員可以針對學生黨員的特點、需求組織開展相關的社會實踐活動，對學生黨員進行廉潔教育。例如，利用暑期社會實踐等機會組織黨員同志到農村去，到基層去，認識了解中國廣大的貧困地區，加強學生對國家、社會的責任感、使命感，讓學生黨員在學校就樹立為人民服務，為社會做貢獻的意識。同時，可以宣傳好的廉潔模范典型，組織黨員集體學習、討論、參觀，讓學生黨員在好的模范影響下，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在具體活動中，與社會單位廣泛合作。高校要學會充分利用校園外豐富的廉潔教育資源來推進自己的校園廉潔文化建設，如紅色旅游基地、愛國主義教育基地、革命老區、貧困地區、監獄等。要建立相關制度，鼓勵大學生黨員走出校門，并定期聘請校外反腐、廉潔教育專家以及正在服刑的腐敗分子來高校做報告、做演講、現身說法等，實施“走出去”與“引進來”戰略。

五是做好獎助學貸等評選工作。從調查和走訪座談中發現，獎助學貸等涉及學生切身利益的工作是比較容易出現問題的方面，也是所有學生都集中關注的工作。高校獎助學貸等涉及學生切身利益的一些工作是輔導員日常工作中的大事，這些評選的原則制定、具體評選過程等都是學生關注的事情，也是學生黨員對高校教育管理，對輔導員言行評價的一個重要參考。輔導員一定要公平、公正地做好學生獎助學貸等工作，制定符合客觀條件的公平公正的選評標準，具體評選公開透明，接受全體學生的監督。

六是加強廉潔教育陣地建設。從調查中發現，學生黨員喜歡接受廉潔教育的方式主要是新媒體，因此，廉潔教育方面的新媒體建設則成為輔導員加強廉潔教育陣地建設中不可忽視的工作。輔導員應該結合學生的實際需求，考慮學生的接受特點，建立相應的教育平臺。

七是加強對大學生黨員廉潔教育還必須加強高校內的廣播、有線電視、互聯網、局域網、黑板、宣傳櫥窗、校報等校內宣傳輿論陣地的建設。這些工作中輔導員不是主要的決策者，但在院系具體工作中，輔導員卻是主要的設計者、組織者、建設者。輔導員要加強校內各渠道的宣傳力度，大力宣傳廉潔教育，充分發揮校內宣傳輿論陣地在校園廉潔文化建設、廉潔教育中的陣地作用。

參考文獻：

[1]王海云.高校輔導員如何做好學生黨員教育[J].教育管理，2009（2）.

[2]李政.高校輔導員在學生黨員后續教育中的工作強化與創新[J].中國培訓，2016（12）.

[3]高雯晶.高校輔導員加強學生黨員教育管理的研究[J].學生發展，2015（17）.

[4]宋寶蓮.輔導員在大學生廉潔教育中的“為”與“不為”[J].教育觀察，2016（6）.

[5]朱蕾.中國當代高校大學生的廉潔教育研究[D].蘭州：蘭州大學，2010.

[6]付子芳，趙鐵豐，鄭永文，等.淺析高校輔導員對學生黨員心理健康教育的實施策略[J].高教論壇，2016（3）.

[7]趙美英.大學生廉潔教育研究[D].石家莊：河北師范大學，2014.