講好中國故事的傳播者路徑探析

鄧尤姣

摘 要：“講好中國故事，傳播好中國聲音”是中國共產黨第十八次代表大會以來習近平總書記為我國對外宣傳工作提出的口號與方針，目的是對內振奮人心，對外加深世界對中國的了解，提高我國文化軟實力。經過幾年的實踐，我國的外宣工作創造出一些成績，但也存在不足。在全媒體時代，要想探索出真正的“講好中國故事”的途徑，就必須切實尊重新聞傳播規律，從主體入手，重中之重就是提高傳播者的專業素養。

關鍵詞：講好中國故事;新聞傳播規律;傳播者

一、引言

2014年10月，習近平在《當前工作中需要注意的幾個問題》中指出，“我們現在有底氣、也有必要講好中國故事，這對激勵廣大干部群眾繼續沿著中國道路前進的信心和勇氣、對加深國際社會對中國道路的認識至為重要。”這段話指出了講好中國故事的現實條件和現實意義，那就是中國作為世界上最大的發展中國家，屢屢創造發展奇跡，綜合國力和國際影響力不斷上升，不僅我國自身有傳播中華文化、進一步提升文化軟實力的需要，國際社會對中國道路的關注也越來越廣泛;而講好中國故事，傳播好中國聲音，對內能夠振奮人心，激勵廣大干部群眾繼續沿著中國道路前進，為中國夢奮斗;對外則可以逐步改變我國在國際社會中“有理說不出，說了傳不開”的情況，加深國際社會對中國道路、中國人民和中華文化的認識，營造有利于我國持續發展的國際輿論。

目前，我國外宣媒體對于講述中國故事實踐頗豐，但從國際輿論來看，離“講好中國故事”還有一定距離。這既有西方利用對國際輿論格局的主導權，長期對我國的政治、經濟、文化等方面的發展進行屏蔽、歪曲甚至顛倒的外部原因，也有我國自身對外傳播能力不足、話語體系建設相對滯后的內部因素。內因是主導，若我國能夠抓住機遇，在新聞傳播規律的指導下集中力量解決內部原因，那么逐步將發展成果轉為話語權力，改變國際輿論格局，為實現中國夢營造良好環境將不再是難題。

二、新聞傳播規律

新聞傳播活動由傳播者、收受者、傳播內容和傳播媒介四大要素構成，指傳播者和收受者之間的以新聞信息作為傳播內容、以媒介作為傳播介質的一種主體實踐活動。新聞傳播規律就是四大要素在此活動中的內在的、穩定的、本質的聯系。從主體角度看，這種聯系可以概括為幾大實踐規律：即新聞傳播選擇律（新聞傳播過程是雙重主體——傳播者和收受者——選擇的過程和選擇的結果）、新聞傳播效用律（傳受主體利用傳播媒介分享傳播內容，以追求傳受效用）和新聞傳播接近律（傳受主體通過信息分享，達成精神和行為上的接近）。

運用新聞傳播的三大實踐規律講好中國故事，即要在全媒體的時代背景下，增強傳播者的專業素養，使其能夠合理定位收受者，在傳播內容和媒介選擇上下功夫，以達到中國故事的傳播效用最大化、對收受者精神和行為的接近程度的影響最大化。本文將著重探討，如何通過提高傳播者專業素養實現這一目標。

三、提高傳播者專業素養，講好中國故事

傳播者的選擇是新聞傳播活動的開端和基礎。在新聞生成場內，傳播者選擇并確定傳播內容;在新聞傳播場內，要求傳播者針對不同的收受者，合理運用傳播媒介，再根據收受者的評價和反饋，不斷調整新聞生成和傳播策略。因此，傳播者的專業素養決定了其發現新聞、生成新聞的能力，更在很大程度上影響新聞傳播的效用和接近率。提高傳播者的專業素養，可以從以下幾方面入手。

（一）培養傳播者的中國故事挖掘能力

全媒體時代，新聞傳播活動得益于技術發展，沖破了傳播容量的限制，實現了海量傳播。要使傳播內容在海量信息中脫穎而出，“內容為王”法則更加凸顯，較傳統媒體時代，內容的優質程度更是決定傳播效果的重要因素。那如何打造優質的中國故事呢，這不能憑空想象，而是要求傳播者立足中國歷史文化和基本國情，挖掘中國好故事。習近平就曾特別強調，我們要“講清楚中華文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，是中華民族生生不息、發展壯大的豐厚滋養;講清楚中華優秀傳統文化是中華民族的突出優勢，是我們最深厚的文化軟實力;講清楚中國特色社會主義植根于中華文化沃土、反映中國人民意愿、適應中國和時代發展進步要求，有著深厚歷史淵源和廣泛現實基礎”，深刻表明中國好故事既存在于當前持續發展中，更存在于中華民族悠久的歷史文化中。這要求中國故事講述者既要有對當下發展成就的敏銳嗅覺，能夠全面、及時、準確、生動地加以報道，又要有文史哲積淀，善于從歷史文化中發現好故事并呈現出來，使國際受眾對中國的認識更豐富和深刻。

優質的中國故事不僅指中國發展的偉大成果，也包括發展過程中的曲折和存在的問題，在我國的外宣工作中也早已有此傳統。早在抗日戰爭時期，毛澤東就為專門負責對外聯絡宣傳交際處制定了“實事求是”的總方針，即“既要讓他們看到優點和成績，也可讓他們看到實際工作中存在的某些缺點甚至錯誤;既要宣傳我黨的方針政策，又要允許他們保留自己的看法”。這項方針在任何時代都不會過時，尤其是對于走進新時代的中國。中國共產黨第十九次代表大會報告中更是明確指出，我們需要展現真實、立體、全面的中國。傳播者以此為指導，更有利于塑造自身客觀、公正、可信賴的形象，對我國對外宣傳的長遠發展百利而無一害。

（二）培養傳播者的中外文運用能力

既有優質的中國故事作為支撐，優秀的中外文運用能力和中外學術話語體系融通能力則是傳播者將“中國故事”傳播到世界的有力武器。當今世界的話語權仍掌握在西方國家和媒體手中，國際受眾習慣和最能夠接受、受影響最深的也是西方媒體的話語模式。因此，我國的對外傳播話語運用最好實現“兩手抓”：既要以外國受眾充分理解為優先考慮，將中國的發展理念以人類普遍接受的故事形式傳播出去;又要在“中國故事”中構建具有中國特色但又符合人文學的概念和表述，構建闡釋中國道路的跨文化話語體系，包括積極搭建國際交流平臺傳播中國故事，擴大并提升各類中文經典和理論成就的翻譯水平等。為此，我國要重視培養高水平的復合型語言運用和翻譯人才，傳播者自身也要不斷提高自我意識和行動，將個人發展與中國文化軟實力提升緊密聯系起來，成為講好中國故事的生力軍。