關(guān)于高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的解題技巧分析

楊 帆

(河北省張家口市第一中學(xué) 075000)

一、當(dāng)前我國(guó)高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)題主要類型闡述

眾所周知，高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)題作為高考化學(xué)這門科目的必考題型之一，在高考化學(xué)的考試分值中占有著較大的比重，換而言之，得高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)題者得高考化學(xué)，為此提升學(xué)生在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)題中的解題能力已成為教師需要加強(qiáng)的內(nèi)容.通常來(lái)說(shuō)，我國(guó)的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)題主要分別以選擇題和綜合題的形式進(jìn)程呈現(xiàn)，其中實(shí)驗(yàn)題的選擇題主要集中于考察某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，例如在開展鉀元素的化學(xué)反應(yīng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程需要注意的事項(xiàng)，可以說(shuō)化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的選擇題的考試知識(shí)點(diǎn)較為簡(jiǎn)單，只要學(xué)生在日常的化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程中認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格按照教師的要求進(jìn)行操作，那么將有非常大的幾率得分.而化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的綜合題的難度相對(duì)較高，主要集中于某個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中所涉及的多個(gè)知識(shí)，其中不僅涉及到一些基本的化學(xué)反應(yīng)原理以及一些相關(guān)的計(jì)算，甚至還會(huì)與其他類似的化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行融合式的考察.可以說(shuō)，如果學(xué)生沒(méi)有扎實(shí)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)理論知識(shí)，那么當(dāng)面對(duì)綜合型的化學(xué)實(shí)驗(yàn)題往往會(huì)感覺(jué)到心有余而力不足，此舉不僅會(huì)嚴(yán)重的抑制學(xué)生們對(duì)于化學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，還會(huì)影響學(xué)生的考試成績(jī).

二、當(dāng)前我國(guó)高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的重要學(xué)習(xí)方法闡述

1.嚴(yán)格按照高中化學(xué)教師的要求進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)

化學(xué)實(shí)驗(yàn)題最本質(zhì)的解題策略就是借助于多次反復(fù)的實(shí)驗(yàn)從而掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的精髓，為此，學(xué)生在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)工作時(shí)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照教師的要求，重點(diǎn)關(guān)注化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中的安全問(wèn)題、化學(xué)實(shí)驗(yàn)所涉及的藥品保存的安全知識(shí)以及意外突發(fā)事故的應(yīng)變能力.以化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的選擇題為例，化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的選擇題往往會(huì)考核學(xué)生在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的四防知識(shí)，如果學(xué)生們能夠在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)工作時(shí)認(rèn)真傾聽教師的解決，那么將會(huì)清楚的了解到化學(xué)實(shí)驗(yàn)的四防知識(shí)指的是:①防毒害;②防爆炸;③防腐蝕;④防燙傷.在進(jìn)行化學(xué)試驗(yàn)的過(guò)程中，學(xué)生將會(huì)在實(shí)踐過(guò)程中加深對(duì)理論知識(shí)的理解和記憶.并且化學(xué)并不僅僅是一門純理論學(xué)科，化學(xué)需要將理論探究與實(shí)驗(yàn)室研究結(jié)合在一起，因此學(xué)生在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中能夠?qū)瘜W(xué)學(xué)科產(chǎn)生深入透徹的認(rèn)知.由于學(xué)生對(duì)化學(xué)試驗(yàn)的陌生，因此更應(yīng)該在課堂上認(rèn)真聽取教師的建議和要求，通過(guò)教師的理論傳授簡(jiǎn)化化學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐的難度，增加對(duì)知識(shí)的深入了解.

2.重點(diǎn)關(guān)注化學(xué)實(shí)驗(yàn)混合物的分離和提純

眾所周知，化學(xué)實(shí)驗(yàn)混合物的分離和提純是化學(xué)實(shí)驗(yàn)題必考的知識(shí)點(diǎn)之一，這是因?yàn)榛瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)往往會(huì)涉及到化學(xué)實(shí)驗(yàn)混合物的分離和提純，它不僅是高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)工作的基礎(chǔ)，也是化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的學(xué)習(xí)重點(diǎn).為此，學(xué)生應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)關(guān)注化學(xué)實(shí)驗(yàn)混合物的分離和提純過(guò)程中所涉及的諸如過(guò)濾以及蒸餾等方面的相關(guān)知識(shí).然而，筆者通過(guò)對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)研發(fā)現(xiàn)，大部分的學(xué)生往往會(huì)非常容易混淆過(guò)濾、萃取、分液以及蒸餾的具體概念，在解化學(xué)實(shí)驗(yàn)題時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)張冠李戴的現(xiàn)象，例如認(rèn)為過(guò)濾適用于分離難揮發(fā)的和不揮發(fā)的物質(zhì)的混合物.除此之外，化學(xué)實(shí)驗(yàn)混合物的分離和提純這一知識(shí)點(diǎn)往往會(huì)以高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的綜合題形式進(jìn)行展現(xiàn)，學(xué)生不僅需要掌握不同物質(zhì)之間的分離和提純，還需要掌握過(guò)濾、萃取、分液以及蒸餾這兩種方法的實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)以及注意事項(xiàng).

3.重點(diǎn)關(guān)注化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見物質(zhì)的制備和檢驗(yàn)相關(guān)知識(shí)

通常來(lái)說(shuō)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)題中常見物質(zhì)的制備和檢驗(yàn)相關(guān)知識(shí)所涉及的考點(diǎn)內(nèi)容較多且繁雜，為此，教師在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的解題講解工作時(shí)應(yīng)當(dāng)以列圖表等方式對(duì)常見物質(zhì)的制備和檢驗(yàn)操作進(jìn)行區(qū)分和說(shuō)明，特別是要著重的闡述化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的組裝、化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器氣密性的檢驗(yàn)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器尾氣處理等細(xì)節(jié)，這是因?yàn)榛瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的組裝、化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器氣密性的檢驗(yàn)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器尾氣處理等細(xì)節(jié)問(wèn)題將是高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的重要考點(diǎn)知識(shí).與此同時(shí)，教師還需要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)于常見藥品和氣體的性質(zhì)的掌握，這是因?yàn)榛瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)題的綜合題中往往會(huì)以物質(zhì)性質(zhì)這一知識(shí)作為切入點(diǎn)來(lái)考察學(xué)生在常見物質(zhì)的制備和檢驗(yàn)相關(guān)知識(shí)的掌握程度.

三、高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的解題策略闡述

為了能夠全面的探究化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的解題策略，將以設(shè)計(jì)和解決創(chuàng)新類試題進(jìn)行闡述.例如，牙膏的摩擦劑通常是由Al(OH)以及CaCO組合組成，這就導(dǎo)致了牙膏中某些成分將會(huì)與鹽酸進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)從而產(chǎn)生無(wú)色氣體，將NaOH溶液加入到濾渣之中，請(qǐng)寫出NaOH溶液與Al(OH)3發(fā)生反應(yīng)的離子方程式.這道題是非常典型的化學(xué)實(shí)驗(yàn)題，但是雖然咋看起來(lái)存在一定的解題難度，但是化學(xué)實(shí)驗(yàn)往往是萬(wàn)變不離其宗的，只要學(xué)生掌握了NaAlO2溶液等關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的遷移及應(yīng)用，那么此題將會(huì)迎刃而解.在正式的解題之前，學(xué)生需要學(xué)會(huì)審題，明確題目中所蘊(yùn)含的各種條件以及所需要使用的化學(xué)公式，并且不斷回憶在過(guò)往實(shí)驗(yàn)中所學(xué)習(xí)的要點(diǎn)知識(shí)和注意事項(xiàng).實(shí)驗(yàn)題不僅僅考察學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的掌握，也同樣考驗(yàn)學(xué)生對(duì)化學(xué)方程式計(jì)算的熟練程度，因此是一種較為綜合的考察方式.在解題過(guò)程中，學(xué)生需要在化學(xué)方程式的計(jì)算中做到手、眼、心一位，回憶知識(shí)、認(rèn)真分析、精確計(jì)算是學(xué)生在解答化學(xué)方程式題目中應(yīng)該進(jìn)行的步驟.在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的填寫中，切記不要生搬硬套，要明白題目中的試驗(yàn)環(huán)境和試驗(yàn)要求，做到隨機(jī)應(yīng)變.在題目解答之后，應(yīng)該留有一定的時(shí)間檢查.

綜上所述，教師應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)于實(shí)驗(yàn)題的解題技巧分析工作，全面的分析當(dāng)前我化學(xué)實(shí)驗(yàn)題主要類型，并從重點(diǎn)關(guān)注化學(xué)實(shí)驗(yàn)混合物的分離和提純以及化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見物質(zhì)的制備和檢驗(yàn)相關(guān)知識(shí)等相關(guān)的重點(diǎn)知識(shí)入手，從而使學(xué)生在嚴(yán)格掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)知識(shí)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)知識(shí)的遷移及應(yīng)用，從而切實(shí)有效的提升學(xué)生對(duì)于高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，大幅度的提升學(xué)生在化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的分?jǐn)?shù).