“中國夢”思想背景下高等院校繼續教育實踐路徑探究

魏雷 葉陸艷

摘? 要： 繼續教育是終身學習體系的重要組成部分，高等院校繼續教育能夠為社會生產持續輸出更高素質、更高水平的專業人才，能夠更有力地推動社會經濟建設快速發展。在新時代，將高等院校繼續教育同“中國夢”指導思想相結合，是我國社會主義社會發展的必然要求。在“中國夢”思想背景下，多方位、多舉措提高高校繼續教育的效率，從而實現以教育推動社會發展的目的，助力“中國夢”的實現。

關鍵詞： “中國夢”; 高等院校; 繼續教育; 實踐路徑

中圖分類號： G724? ? ? ? ? 文獻標志碼： A? ? ? ? ? 文章編號： 1671-2153（2019）06-0070-04

一、“中國夢”概述

（一）“中國夢”的內涵

中國共產黨第十九次全國代表大會的主題是：“不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。”[1]2017年10月18日，習近平同志在十九大報告中提出，“實現中華民族偉大復興是中華民族近代以來最偉大的夢想”。從習總書記的系列講話中，可以領會到，“中國夢”的內涵有三個基本層面：國家富強、民族振興和人民幸福。這三個層面是不可分割的有機整體，它們相互連接、相互支撐。其中，“國家富強”在這三個層面中處于最基礎的地位，其他目標必須以國家富強為保障和依托;“民族振興”是“中國夢”實現的標志，它是全國人民共同的希望，也是整個中華民族共同的夢想;“人民幸福”是“中國夢”的歸宿，人民是國家的主人，中國共產黨立黨為公，中國政府執政為民，人民生活幸福是一切方針路線政策的歸宿點和目的地。……