職業技術院校動漫設計與制作專業能力培養心得

摘 要：動漫設計與制作專業以“產學相融，崗位優先”為人才培養模式，在人才培養工作上堅持與企業深度合作，在學生就業導向下在人才培養上下大力氣，側重于專業實踐的同時加大與企業生產之間的完美結合。然而，經過多年來的發展，動漫專業設置儼然成了職業教育領域的一柄雙刃劍，迫使職業技術院校堅持以學生能力為本，積極培養高素質、高水平的人才。為此，本文針對動漫設計與制作專業教學現狀與問題，并針對如何培養學生動漫設計與制作專業能力提出了一些建議與對策，供大家參考。

關鍵詞：動漫設計與制作專業；能力培養；職業技術院校

從進入21世紀以來，動漫行業越來越受到人們的歡迎，其發展大有不可抵擋之勢。高職院校中動漫設計與制作是一個吸引力很大的專業，尤其是近年來動漫行業風靡起來，該專業就變得越來越火熱，然而隨著該專業的興起，很多問題和弊端也逐漸暴露出來，從整體上看學生的專業素質偏低，教師隊伍水平也有問題，課程設計缺乏實踐性，這些問題都需要盡快解決，加強動漫設計與制作專業能力的培養勢在必行。

一、 動漫設計與制作專業教學現狀與問題

（一） 學生專業素養不高

職業技術院校學生普遍存在學習能力低、創造性低、自主學習能力低的問題，動漫設計與制作專業學生亦是如此，要知道該專業對學生的創造力、創新能力要求很高，如果缺乏創造力就像畫家沒有畫筆一樣，可以說創造力就是該專業學生的靈魂，然而高職院校學生對知識缺乏熱情，根本不能很好地將知識活學活用起來。

（二） 缺乏優秀的專業教師

雖然近年來動漫行業在我國越來越火熱，但是與日本相比并不那么熱門，該領域普遍缺乏優質人才，雖然當前我國在這方面加大了培養力度，但是很多學校由于該專業創建歷史比較短，師資隊伍的整體素質偏低，根本無法達到推動該專業發展的目的，也很難幫助學生有效掌握知識。縱觀現在的職業技術院校，其師資隊伍良莠不齊，動漫設計與制作專業更是如此，教師自身的專業素質都不高，就更別提將知識傳授給學生了。

（三） 課程設置缺乏實踐性

課程設置涉及的內容很多，如教學目標、課堂教學及授課內容等，當前職業技術院校動漫設計與制作專業在課程設置上普遍存在缺乏實踐性的問題，課程的教授與專業實踐之間的聯系不強。同時，課程教學的設計也缺乏合理性，職業技術院校中學生的學習時間多為3年，多數課程都分配到了理論學習上，真正有助于提高學生實踐能力的課程少之又少，完成學業后學生甚至不能有效把握這些知識，這是一個很大的問題。

二、 如何培養動漫設計與制作專業能力

（一） 專業課程設計符合動漫設計特點

目前我國動漫教育才剛起步，還存在著很多問題需要解決，動漫產業發展極大地推動了動漫教育發展，但是為了更好地推動動漫產業發展，動漫教育中決不能盲目培養人才，專業課程設置必須與動漫設計與制作專業特點相符，深入了解當前動漫行業發展趨勢，在動漫設計與制作為核心的前提下，通過計算機軟件學習、美術基礎學習不斷豐富課程內涵，進一步擴大適應社會的專業結構，利用“校企合作”培養方式，為行業、社會培養出優秀的人才。

（二） 構建多種形式的教學環境

職業技術院校動漫教育過程中，需要構建多樣化的教學環境，配備多媒體計算機網絡教室、多媒體綜合教室及電子閱覽室等。在課堂教學實踐過程中，積極應用多媒體技術、虛擬現實技術及網絡技術，創建多種動漫學習情境，從最大程度上激發出學生的求知欲。同時，還要注重專業實訓基地建設與工作室建設，為本專業學生提供良好的崗前培訓場所，利用現代化方式展開實踐，為學生實習提供類似于公司的工作環境，并注意加強學生之間的合作與交流，以便以后更好地融入社會之中。

（三） 建設富有特色的專業設置

動漫教育是近年來興起的新型專業，國內除了少數幾家院校有較長的辦學歷史外，大多數院校還停留在摸索的階段中，動漫課程體系并不完善。由于專業技術學校將學生培養定位在技能型復合人才上，所以會嚴格按照動漫制作流程安排專業主干課程體系，具體來說包括兩部分內容，其一，以美術基礎、藝術設計課程基礎為核心，構建課程體系，其二，將計算機設計軟件實訓課作為核心，構建拓展實踐課程體系。以上兩個課程體系之間呈現出相輔相成的關系，在具體教學過程中，教師應結合學生興趣不同合理調整，以做到教學相長。

（四） 著力提升專業實踐性

現階段職業技術院校動漫設計與制作專業的實踐性比較弱，為了解決好該問題，學校會設置很多實踐性較強的課程，盡量為學生多提供一些發揮出個人能力的機會，同時還能幫助學生通過實踐的過程學習知識，激發出學生學習的興趣。此外，學校還和校外企業合作，利用強強聯手的方式，為學生制造實習的機會，幫助學生通過實習不斷提升自己的動漫設計能力與動漫制作能力。同時其專業建設注重行業崗位所需，積極培養學生職業素養，完善課程結構，更好地幫助學生以后適應工作環境，避免工作以后再培訓的資源浪費問題。

三、 結語

綜上，近年來我國動漫行業逐漸興起，越來越多人開始關注動漫并對動漫產生濃厚興趣。職業技術院校動漫設計與制作專業雖然不算是熱門專業，但是學生數量非常多，有很多喜歡動漫設計與制作的人。為了更好地為社會培養出大量高素質、高水平的學生，在專業課程教育上下大力氣，以充分適應社會需求。然而，當前我國職業技術院校動漫設計與制作專業教育中依然存在著一些問題，我們的當務之急就是探索途徑解決好這些問題，相信這些問題解決好以后，動漫設計與制作專業必將迎來一個美好的未來。

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作者簡介：

邱一恒，廣東省廣州市，廣東省經濟貿易職業技術學校。