考試周刊
教育教學研究
- 讓中華經典誦讀在延邊朝鮮族自治州落地生根
- 小學科學教學中學生問題意識的調查研究
- 加強文化建設促進初中學校的內涵發展
- 留學生實驗課程教學探討與實踐
- 有效整合教材 活化教學內容提高課堂效果
- 有關“高等教育評估”的內涵文獻綜述
- 問題化教學模式在初中科學教學中的運用
- 教學生學 育學生長
- 關于校園安全事件識別與干預的幾點思考
- 小學生表達現狀及改進策略
- 皮格馬利翁效應在農村中學學困生轉化中的應用
- 案例教學法聯合標準化病人在精神科護理教學中的應用淺析
- 回歸真閱讀 提高整體閱讀理解能力
- 淺談“問題學生”的轉化工作
- 關注學生學習起點 構建高效課堂
- 論培養三年級小學生良好閱讀習慣的方法
- 《動畫設計稿》教學改革初探
- 現代教育中微課程教學在高中通用技術中的實踐教學
- 小學高年級研學旅行的實踐研究
- 基于語料庫的《雅各書》詞匯特征研究
- 自主學習策略在職業技術學校計算機教學中的應用分析
- 巧用地圖 打造互動課堂
- 淺談中小學教師隊伍建設
- 真情關愛 真心接納
- 小學高年級研學旅行綜合實踐活動課程的調查分析
- 突出地方特色 落實課改精神
- 以趣激趣 探索趣味閱讀學習方式
- 職業技術院校動漫設計與制作專業能力培養心得
- 以人為本的發展觀與學校校本課程體系的構建
- 淺談“沙盤游戲療法”在特殊學生心理健康教育中的作用
- 淺談小學生良好書寫習慣培養
- 會計技能競賽對中職會計教學的影響
- 職業技術學校廣告設計專業職業技能核心能力培養心得淺談
- “營改增”對自營建造不動產業務教學影響的探析
- 關于中職生課堂提問時“怯場”問題的行為研究
- 芻議安全教育應警鐘常鳴
- 基于.net中職院校實驗實訓管理系統設計探究
語文教學與研究
- 初中語文教學中學生情商的培養分析
- 資源共享 優勢互補注
- 核心素養導向下的初中語文閱讀教學探究
- 聚焦核心素養 煥發語文課堂活力分析
- 核心素養理念指導下的小學語文閱讀教學開展研究
- 高中語文教學人文教育的滲透小議
- 巧用文本 提升語文素養
- 善用語言藝術 活化小學語文課堂教學分析
- 小學語文作文教學中層遞式教學模式研究
- 略談指向“語用”的小學語文閱讀教學
- 芻議小學語文非連續性文本的閱讀教學策略
- 優化教學方法 讓學生“樂”學語文
- 淺析初中語文閱讀教學“少教多學”模式的構建
- 淺析在中學語文教學中滲透傳統文化
- 關于小學語文中年段精讀教學的思考
- 小學低年段語文教學中學生朗讀能力的培養淺談
- 試析生態課堂在小學語文習作教學中的運用
- 初中語文“少教多學”模式探析
- 分析小學語文教學中學生閱讀能力的培養
- 如何培養作文思維探究
- 巧用群文閱讀優化初中語文課堂的思考
- 自媒體平臺下的初中語文寫作教學探討
- 人教版高中語文選修教材古典詩歌選編及教學的研究
- 關于在小學語文教育中進行文學素養教育的研究
- 激發閱讀興趣 提升語文素養
- 淺談如何提高初中語文閱讀教學的有效性
- 小學語文教學中滲透德育教育的作用探析
- 淺析小學語文教學中進行口語交際能力培養的策略
- 淺談如何提高小學生作文水平的教學效果
- 重視誦讀 有效提升學生語文素養
- 淺議拼音教學在小學語文教學中的意義和地位
數學教學與研究
- 問題導學法在初中數學教學中的應用分析
- 淺談三視圖還原直觀圖的方法技巧
- 試析“糾錯本”在初中數學教學中的應用
- 學好數學就差一個預習
- 多媒體技術在初中數學教學中的應用
- 創設綜合實踐情境 讓學生快樂學數學
- 基于核心素養理念的初中數學教學探索
- 中學化學計算題中的數學ぶ識運用方法的探析
- 夯實運算能力 發展運算思維
- 踐行課改新理念 展現數學教學新模式
- 小學數學計算教學策略的有效性分析
- 如何提高數學課堂的教學效果
- 基于小學數學生活化教學的研究
- 思維導圖在小學數學教學中的應用
- 在高中數學教學中運用微課的策略
- 初中數學教學中培養數學思維的策略
- 信息技術對小學數學教學的幫助
- 在小班化數學教學中如何對教學目標進行分離
- 無痕整合信息技術 促進深度學習數學
- 讓學生想學、愛學、會學成為數學學習的主人
- 小學數學PPT課件的制作方法與有效應用
- 關于新高考下高中數學課堂教學策略與實踐研究
- 淺談現代信息技術與小學數學教學整合的思考
- 平行線的判定以及性質教學案例分析
- 探究實踐生活教學在小學數學教學中的應用
- 微課在小學數學教學中的應用研究
- 淺談如何讓小學數學內容生活化
- 小學數學課堂提問藝術淺析
- 生活化教學 讓初中數學教學更加精彩
- 小學數學教學問題情境的創設探析
- 新課程背景下小學數學教學方法之我見
- 小學數學生態課堂“對話式教學”的實踐與思考
- 小學數學課堂導入的作用及形式
- 小學生數學課堂評價能力的培養
- 高中數學教學中“學案導學”與探究性學習的研究
- 高中數學核心素養的內涵及教育價值
- 數學師范生信息化教學能力培養的若干策略
- 小學數學解決問題能力培養探究
- 得法的過程 應合乎自然而然
- 淺析“互聯網+”背景下初中數學教學改革的實踐
- 淺談高中數學微課選題誤區、原則與教學應用
外語教學與研究
- 情感因素在中學英語教學中的作用
- 以學生為中心的初中英語閱讀教學研究
- 淺議小學英語合作學習的有效性
- 思維導圖在高中英語詞匯教學中的應用研究
- 基于語境教學模式下的初中英語教學探討
- 初中英語教學中隱性德育教育思路初探
- 初中英語情境教學開展研究
- 優化英語教學 打造高效課堂
- 小學英語音標教學的幾點感悟分析
- 移動互聯網環境下的英語教學研究
- 初中英語教學中提高學生詞匯記憶的有效方法探究
- 構建小學英語“高效課堂”教學模式的思考
- 初中英語“閱讀寫作一體化”教學的構建及實現分析
- 小學英語閱讀能力提升方法芻議
- 英語教學與繪本結合管窺
- 網絡環境下元認知策略在高中英語詞匯教學中的應用研究
- 小學高年級英語繪本閱讀初探
- 性格與詞匯學習策略初探
- 淺談小學英語的有效作業設計
- 淺析激發興趣 增效英語課堂
- 小學英語繪本教學存在的問題解決策略研究
- 構建生活化教學模式營造小學英語生活化教學氛圍探究
- 核心素養在小學英語教學中滲透方法淺談

