高中物理力學(xué)的學(xué)習(xí)技巧

摘 要：對于高中學(xué)生而言，物理是極具難度的一門學(xué)科，這門學(xué)科需要極強(qiáng)的數(shù)學(xué)計算能力與邏輯思維能力。力學(xué)作為高中物理的一大主干內(nèi)容，難度是很大的，也是物理學(xué)科的主要基礎(chǔ)。本文從物理力學(xué)學(xué)習(xí)存在的困難、技巧兩個方面做了簡要闡述，希望對同學(xué)們有所借鑒和啟發(fā)。

關(guān)鍵詞：高中；物理力學(xué)；普遍問題；學(xué)習(xí)技巧

對于高中學(xué)生而言，物理是極具難度的一門學(xué)科，這門學(xué)科需要極強(qiáng)的數(shù)學(xué)計算能力與邏輯思維能力，高中物理老師經(jīng)常會說一句話“數(shù)學(xué)學(xué)得好的同學(xué)不一定能學(xué)好物理，能夠?qū)W好物理的同學(xué)一定可以學(xué)好數(shù)學(xué)”。由此我們可以看出高中物理的難度是很大的。高中物理一般可以分為力學(xué)、電學(xué)、電磁學(xué)等幾大部分。力學(xué)作為高中物理的一大主干，難度是很大的，也是物理學(xué)科的重要基礎(chǔ)。因為在物理的電磁學(xué)等部分，我們都是要利用研究力來解決問題的，所以高中物理力學(xué)在高中物理的學(xué)習(xí)中是值得研究的。

一、 當(dāng)前高中物理力學(xué)在學(xué)習(xí)過程中存在的困難

在學(xué)習(xí)高中物理力學(xué)過程中，很多同學(xué)都會發(fā)現(xiàn)這部分相關(guān)知識點極為抽象，很多同學(xué)對物理力學(xué)中的很多知識都是處于一知半解的程度。同學(xué)們經(jīng)常會感覺課本知識都知道，但是卻無法應(yīng)用在實際做題過程中。高中物理是一門應(yīng)用學(xué)科，只會基礎(chǔ)知識卻無法應(yīng)用，這就無法達(dá)到該課程的設(shè)置目的。

（一） 知識點太多，且難于理解

在高中物理力學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我們的必修一、必修二是主講力學(xué)的知識，但在其他的電磁學(xué)等部分也都涉及了力學(xué)的問題。若想很好地解決之后的電磁學(xué)知識，很好地掌握力學(xué)知識是前提基礎(chǔ)，物理力學(xué)的重要性顯而易見。在學(xué)習(xí)物理力學(xué)的過程中，我們最初的感覺就是力學(xué)知識點很多，且難于理解，并且知識點之間的聯(lián)系很緊密，某個知識點沒有學(xué)懂，便會影響之后的對其他知識點的繼續(xù)學(xué)習(xí)。很多同學(xué)都是因為一個知識點不理解，緊接著牽連著許多知識點，從而導(dǎo)致在物理上的缺失越來越多，最終甚至導(dǎo)致許多同學(xué)放棄了對物理的學(xué)習(xí)。這種情況的出現(xiàn)是極其不利的，我們在學(xué)習(xí)物理的過程中一定要多多耐心，靜心鉆研，逐個擊破，定會達(dá)到很好的學(xué)習(xí)效果。

（二） 基礎(chǔ)知識雖掌握，但無法在解題中很好地應(yīng)用

在物理力學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我們很多同學(xué)即使掌握了課本中的基礎(chǔ)知識，但是卻無法很好地應(yīng)用在實際做題過程中。這部分同學(xué)在做題過程中，會感覺自己看到題之后無從下手，雖然所有的知識點都在自己的腦海中，卻不知選擇哪個知識點去解決該問題。久而久之，很多同學(xué)便會對自己產(chǎn)生質(zhì)疑，感覺自己可能不適合學(xué)習(xí)物理，從而對物理產(chǎn)生了抵觸心理。其實這部分同學(xué)只是做題鍛煉過少，沒有仔細(xì)思考知識點應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用，這才會讓同學(xué)們在做題過程中云里霧里，不知所措。俗話說得好“熟能生巧”，我相信只要同學(xué)們可以多做題多思考，就一定會理解到知識點的精髓，從而達(dá)到靈活應(yīng)用的目的。

（三） 在實際應(yīng)用中，問題過于抽象，不知如何下手

我們物理力學(xué)在做題過程中，有時候題目會很抽象，很多同學(xué)在做題過程中甚至都無法將場景在腦海中有所顯示，很難對問題進(jìn)行進(jìn)一步解決。這部分同學(xué)雖然對物理力學(xué)有一定信心，但是卻沒法解決較難的問題，自身的能力還是無法得到很好的提高。這些同學(xué)若想更好地克服這個問題，就需要平時多注意生活中的各類現(xiàn)象，且對問題多加思考，要有耐心。長此以往，這些同學(xué)的物理分析能力便會有質(zhì)的突破，最終達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、 解決高中物理力學(xué)學(xué)習(xí)問題的一些學(xué)習(xí)技巧

我們在上文中已經(jīng)列舉了一些同學(xué)們在學(xué)習(xí)物理力學(xué)的過程中普遍存在的問題。只有對這些問題提出相應(yīng)的解決方案，同學(xué)們對物理力學(xué)的理解才會更進(jìn)一步，從而為之后的繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。接下來，我們將針對以上物理力學(xué)學(xué)習(xí)過程中的普遍問題，提出一些常用的學(xué)習(xí)技巧，從而幫助同學(xué)們克服當(dāng)前學(xué)習(xí)困難。

（一） 仔細(xì)鉆研課本知識點再做題

我們經(jīng)常會聽到的一句話就是“基礎(chǔ)不牢，地動山搖”，這句話在我們的高中各門學(xué)科中都是很適用的。不論哪一門課程，我們在學(xué)習(xí)的過程中都必須打好基礎(chǔ)，只有把基礎(chǔ)打好才能得到更進(jìn)一步的發(fā)展。當(dāng)然對于物理力學(xué)的學(xué)習(xí)也是如此，同學(xué)們在學(xué)習(xí)物理力學(xué)的過程中，切不可好高騖遠(yuǎn)，一味地做題，卻對缺失的基礎(chǔ)知識視而不見。我們在學(xué)習(xí)的過程中，一定要抓住基礎(chǔ)，對基礎(chǔ)知識要不斷思考，不斷鞏固，讓自己對基礎(chǔ)知識點有很好的掌握。對于課本中的知識點，也不能只是淺嘗輒止，要對知識點，尤其是概念性的問題，多加思索，從而加深自己的記憶。只有在基礎(chǔ)知識保證沒有問題的前提下，才可以去嘗試做題，不然只會有害無利。

（二） 對于問題要多思考，不要急于做題，題不在多在精

當(dāng)同學(xué)們對基礎(chǔ)知識的掌握已經(jīng)感覺很好的前提下，便可以去嘗試做題。但是在做題的過程中，也要注意，切不可一開始就使用題海戰(zhàn)術(shù)去練習(xí)，這種練習(xí)只會達(dá)到事倍功半的效果。在做題的過程中，一定不要只求多，而忽略了精，要對一個問題反復(fù)進(jìn)行思考，思考是否還有其他的解決辦法，從而進(jìn)一步鞏固自身的知識。仔細(xì)思考問題的過程，其實也是對自身物理思維的一定鍛煉。我們要達(dá)到一種不浪費任何一道物理題的目的，要吸取每道物理題的精髓，倘若同學(xué)們可以這樣堅持下去，物理分析能力也一定會有很大的提高。

（三） 要對力學(xué)題目進(jìn)行整理分類

在物理力學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，除了要對問題多方面思考以外，還要對問題學(xué)會總結(jié)。物理力學(xué)這一大塊內(nèi)容具有很多重要的小部分知識，同學(xué)們在做題過程中要對問題進(jìn)行歸類，學(xué)會進(jìn)行專題學(xué)習(xí)和研究。這樣做會對復(fù)習(xí)產(chǎn)生極好的效果。

三、 結(jié)束語

綜上所述，我們首先對當(dāng)前物理力學(xué)學(xué)習(xí)中可能存在的普遍問題進(jìn)行了列舉，進(jìn)而對以上問題給出了相關(guān)的學(xué)習(xí)技巧，為同學(xué)們提出了一個較為有用的學(xué)習(xí)方法。希望同學(xué)們可以有所借鑒，并且物理這門學(xué)科本身就需要極大的耐心，只要在學(xué)習(xí)過程中扎扎實實一步一步地努力，逐步克服各個困難，就一定會有巨大的突破。

參考文獻(xiàn)：

[1]王小瑞.高中物理力學(xué)相關(guān)問題的學(xué)習(xí)技巧[J].高考，2018（3）：136.

[2]李羿如.論述高中物理力學(xué)相關(guān)問題的學(xué)習(xí)技巧[J].數(shù)理化解題研究，2017（1）：74.

[3]王亞群.高中物理力學(xué)部分的學(xué)習(xí)方法和解題技巧[J].中學(xué)生數(shù)理化（學(xué)習(xí)研究），2016（12）：29.

作者簡介：

江博，河南省信陽市，商城縣商城高中高三（4）班。