感恩,讓小學語文更精彩

李奕清

【摘? 要】 小學語文教學不僅是小學生獲得知識文化的一門重要課程，更是對學生進行人格塑造的基礎課程。感恩是一種優良的傳統美德，在小學語文教學中進行感恩教育，不但能夠有利于深化教學內容，提升教學質量，更能有效提升學生的綜合素質水平。本文主要探究在小學語文教學中進行感恩教育的有效方法。

【關鍵詞】 小學語文;感恩;方法

感恩是一種優秀的人文精神，在人類歷史進程中源遠流長。感恩更是一個人立足社會的寶貴財富，很難想象一個不知感恩的人將如何回報社會。小學教育是我國教育體系中的基礎教育，具有重要的地位。小學語文是一門豐富的人文學科，在小學語文教學中進行感恩教育具有得天獨厚的優勢。

一、延伸教材，讓學生知道什么叫做“知恩”

要想學生感恩，先要讓小學生知道什么叫“做恩”，這點可以從教材的文章入手，在教學中就把感恩教育滲透給學生，滲透感恩教育只能先從知恩入手。可以根據教材文章中心思想入手，選用合適的教材文章，引導小學生弄清楚文章中心思想表達的要感謝誰的恩，感什么恩。這是重要的教學滲透感恩教育的前提，而教師必須引導學生把握好怎么樣的文章表現出怎樣的恩。

二、運用多種形式培養感恩意識

1. 可言傳身教，用自身的言行舉止影響學生。

2. 讓學生成為課堂的主人

讓學生在朗讀中識恩、知恩。讓學生在課堂上互相交流身邊發生的事情;也可以讓學生在創設的情境或課文所給予的情境中扮演角色。……