淺談在高中語文閱讀學習方面的體會

王洋

閱讀是語文的“根”。閱讀能力的高低決定著一個人語文素養(yǎng)的高低，而語文素養(yǎng)的培養(yǎng)需要良好的閱讀能力作為基礎、作為根基。一言以蔽之，高中語文的閱讀能力非常重要。

一、提高語言認讀能力

首先要掌握常用的字、詞、句、段、篇的基本知識，要會用工具書，掃除認知上的障礙。具有準確地將書面文字符號轉(zhuǎn)化為語言信息的能力。這是閱讀中最基本、最起碼的一種能力。詞主要是實詞和詞組表達概念，而概念是思維的“細胞”。句子是用詞按一定的語法規(guī)律聯(lián)結而成的語言單位，一般用來表達判斷，表達相對完整的思想。對句子的理解不單要求掌握訓義，也要求掌握語法。沒有語言，思維就不存在了。由此可見，閱讀的重要困難，往往是不解詞義，看不懂句意帶來的。因此認真學好語文，在閱讀中有意識地豐富自己的語言知識是十分重要的。

培養(yǎng)認讀能力，目的在于積累語言文字的感性材料和各種知識。要提高閱讀能力，關鍵是認字、識詞、析句，通過大量閱讀多掌握一些詞匯，而勤翻字典、詞典，則是主要的途徑。

二、提高語言理解能力

閱讀時要抓住書中的精髓，實現(xiàn)由淺入深的轉(zhuǎn)化。愛因斯坦說：“在所閱讀的書本中找出可以把自己引向深處的東西，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要求的一切。”華羅庚說：“高中程度的同志可以回想一下過去學過的小學算術、初中的代數(shù)，在腦子里還有那么多嗎？沒有那么多了。因為我們理解了，會運用了。這就是說書變薄了。”這就是說，閱讀時要實現(xiàn)由多而雜到少而精的轉(zhuǎn)化。

三、提高語言審美能力

語文閱讀是一件很快樂的事情，因為能夠感受到文學大家深厚的文字功底，嫻熟的語言駕馭能力，能夠感受到文字背后的意境美，是一種美的體驗。比如在欣賞古詩詞的時候，通過一兩句詩，甚至是幾個獨立的詞眼，就能夠感受到一副絕美的畫境。在閱讀小說片段的時候，通過一系列情節(jié)描寫，讓人有身臨其境之感。在教師的引導下，我們在充分發(fā)掘語言藝術美方面多下工夫，在語文閱讀中感受到美的熏陶，從而愛上閱讀，增強對閱讀的興趣愛好。

四、提高語言吸收能力

閱讀后，要通過回憶再檢查下閱讀的效果。對已經(jīng)理解的內(nèi)容要善于用簡練的語言表達出來，寫在讀書筆記上，以備日后采用。錢偉長說過：“讀一本書，就要清楚它的梗概，了解它的主要精神和主要問題，先把最重要的東西學到手，然后回憶一下，看自己解決一些什么問題，還有哪些沒有解決。對一時無法解決的問題，最好用本子記錄下來，以便以后解決。”

閱讀后，用自己的語言將文章或作品的內(nèi)容表現(xiàn)或傳達出來的能力，即用獨特的方式加工語言信息和語言形式進行記憶和存儲編碼轉(zhuǎn)換的能力，是閱讀要實現(xiàn)的重要目標。閱讀表達可分為口頭表達和書面表達兩種。口頭表達指對文章或作品的內(nèi)容進行口頭復述、解釋或表達。書面表達指對文章或作品的內(nèi)容用文字復述解釋或評述。廣義的書面閱讀表達還包括編寫提綱、表解、圖示、讀書筆記等。閱讀表達與寫作能力有著非常密切的關系，它有助于直接提高寫作的表達能力。

五、培養(yǎng)閱讀理解的技巧

以課本為范例，學習掌握閱讀方法。我們的課文都已經(jīng)過專家精選的美文佳作，在思想內(nèi)容上是健康的，積極向上的;在文章結構上，是嚴謹，規(guī)范的;在語言表達上是簡明，連貫得體的典范。因此利用教材做例子，學習掌握閱讀方法是全面專業(yè)的途徑，基本篇目中的重點段應逐句逐層地認真研讀，只有在課內(nèi)段的閱讀分析中學到方法，才可能在考試時閱讀課外選文。

增大日常閱讀量，提高閱讀速度。學習之余，我們可以多看看散文、詩集、人物傳記、短篇小說類的書籍，增加自己的閱讀能力和知識面;同時，給自己限定看書的時間，比如多長時間看完一篇小說、看完后要寫一份中心思想分析，不僅能提升閱讀速度，還能保證總結能力的培養(yǎng)。

培養(yǎng)應試能力。（1）立足于讀懂文章。讀懂文章的重要標志是：文章寫了些什么，寫這些內(nèi)容的目的是什么，作者運用了哪些寫法表現(xiàn)文章中心，這些寫法對表現(xiàn)中心有何作用。（2）閱讀能力的基本功訓練，體現(xiàn)在“段”上，“段”是篇的具體而結合，一篇文章中涉及到的各種能力，在“段”中都有體現(xiàn)。而“段”短小，易把握;用各種不同的語段進行訓練終可以掌握閱讀的各種方法。（3）考試中每一種題型的設置都是有出題者的意圖的，比如閱讀理解題，考的就是應試者的閱讀速度、理解能力、推斷能力和總結歸納能力。因此，平時練習閱讀理解的時候，就要針對這幾方面的能力進行專門的訓練。（4）加大試題訓練強度。平時有時間的時候，多做做閱讀理解的練習題，通過試題鍛煉自己閱讀速度、理解能力等多方面能力，在實戰(zhàn)中尋求突破，提升自己閱讀理解能力。