探析漢語言文學(xué)中語言的應(yīng)用和意境

楊婕

摘 要：經(jīng)過五千年漢民族歷史長河的沉淀，形成了現(xiàn)代很多人熱捧的漢語言文學(xué)專業(yè)。在人類之間相互交流中，成就了越來越有魅力的文化傳承。在表達(dá)過程中，必須具備較好的文化水準(zhǔn)和良好的語言基礎(chǔ)。在不斷對漢語言文學(xué)的研究中，必須先要懂得如何去更好的應(yīng)用漢語言和揣摩更深的意境。

關(guān)鍵詞：漢語言；應(yīng)用；意境

[中圖分類號]：I206 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2019）-03-0-01

在不斷對漢語言文學(xué)的研究中，發(fā)現(xiàn)在當(dāng)代生活是離不開漢語言。它賦予了人們對問題的理解和解決問題的方法。語言是漢語言文化最重要的基礎(chǔ)組成部分。所以要注重語言應(yīng)用中對意境的營造，看重在有限的文字所體現(xiàn)的深厚內(nèi)涵。所以針對漢語言文學(xué)中語言的應(yīng)用和意境的特點以及作用辯解出相應(yīng)的思考。

一、漢語言文學(xué)中語言的應(yīng)用和意境的特點

漢語言文學(xué)是一個總的概念，包含有字、詞、句還有語法。這些都是需要研究的[1]。不同的領(lǐng)域就有不同的特點，當(dāng)掌握了不同領(lǐng)域的特點，那么在語言使用時就會游刃有余，也就明白了漢語言文學(xué)意境的奧妙。

1、漢語言文學(xué)專業(yè)具有的目的性

一般情況下，了解漢語言文學(xué)，是為了提高人與人之間的交流技巧，是在交流過程中明智決斷的思維能力，以及對相關(guān)文學(xué)作品進(jìn)行專業(yè)、有效的鑒別和賞識，學(xué)生也可以通過學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)中語言的應(yīng)用，來提升個人的成績，提高自身的修養(yǎng)。這些在平時的生活中隨處都可以體現(xiàn)出語言文學(xué)的能力。

2、漢語言文學(xué)專業(yè)具有特定性

就目前的實際情況來看，文科生對漢語言文學(xué)專業(yè)的研究是情有獨鐘的。即便它在各個領(lǐng)域中都具有一定的位置，但它對文科生的吸引力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他。因為他們對于語言有著天生的好感，并且會為了漢語言文學(xué)一直不間斷的鉆研下去。在教學(xué)方面，漢語言文學(xué)專業(yè)也是傾向于文科生，在不斷的學(xué)習(xí)中，有一些學(xué)生會進(jìn)入更高的學(xué)府進(jìn)行對漢語言專業(yè)進(jìn)行深入探究。因此看來，漢語言文學(xué)是具有一定的吸引力。在這樣的狀況下，重視語言的應(yīng)用和意境就是在重視漢語言文學(xué)，這是勢在必得的一種趨勢。

3、漢語言文學(xué)專業(yè)具有交際性

人類就是通過語言進(jìn)行相互之間的交流和溝通的。在交流和溝通時，會不斷 地思考，這樣思維也會更加的活躍，然后對某件事就有了另外的一種認(rèn)識。并且通過語言，也可以表達(dá)出自己內(nèi)心的一種情感，這也就將漢語言文學(xué)很好的傳遞出去。因為這些原因，漢語言文學(xué)的魅力就得到很好展現(xiàn)，也就吸引了更多的文學(xué)愛好者，從不一樣的方向去挖掘語言更深的內(nèi)涵與意義，這樣社會上每個領(lǐng)域都有漢語言文學(xué)的滲透，而且越來越多[2]。還有就是，通過相互之間的交流，不僅可以很好地 完善自己原有的想法，還可以了解另一方面的意義，督促自己提高自身的漢語言文學(xué)的能力。

二、漢語言文學(xué)中語言的應(yīng)用和意境的作用

如果實際應(yīng)用中不分析和解刨漢語言文學(xué)的應(yīng)用、意境，不讓更多的人受益，那就不會有更多的人來研究。這就要求我們必須把漢語言文學(xué)來用到實處。這樣就能吸引更多的人來展現(xiàn)漢語言文學(xué)專業(yè)魅力。

1、有利于提升個人理解文學(xué)的能力

把語言應(yīng)用到適當(dāng)?shù)牡胤剑l(fā)揮它全部的作用，就需要精準(zhǔn)的解析它的意思，如果做不到，那么語言就只是一字一句了。正因為對語言的廣泛應(yīng)用，就促使我們?nèi)ソ馕稣Z言的意境，在解析的過程里，自然而然地就 提升了學(xué)生自身的文學(xué)能力，文學(xué)綜合素養(yǎng)也就跟著提升。例如“閉月羞花”用來形容一個人長得好看，如果用來形容人的品格“閉月羞花”就相當(dāng)?shù)膭e扭，“秀麗”是用來修飾風(fēng)景的詞語，如果用來形容一個人的話就非常的不恰當(dāng)。因此，只有分析出一個詞語的意境，并且找到合適它的語境，才能更好地發(fā)揮出 這個詞語獨有的作用。就是這樣的一個學(xué)習(xí)過程，學(xué)生就養(yǎng)成了使用詞語前先分析詞語意境的習(xí)慣，并且會考慮他的恰當(dāng)性。

2、有利于培養(yǎng)個人對文學(xué)的鑒賞

在現(xiàn)代的發(fā)展中，語言已經(jīng)不僅僅限制在人與人之間的溝通方面，在對語言的學(xué)習(xí)和研究中，可以使人浮躁的心情平靜下來，也可以提高自身的修養(yǎng)，還能培養(yǎng)個人的素質(zhì)。在進(jìn)行文學(xué)閱讀時，不能只是了解它的表面內(nèi)容，還要解讀出它字面里沒有明了表現(xiàn)出來的思想和意境。舉個例子，《再別康橋》如果只記得“輕輕的我走了，正如我悄悄的來”那就說明你沒有靜下心來鑒賞這首詩歌。如果你能解讀出作者所要表達(dá)再見康橋時的眷戀惆悵之情，那么說明你已經(jīng)理解了詩歌。這首“詩中有畫，畫中有詩”中仔細(xì)解讀了，眼前浮想的是完整的一幅畫，這才是真正解讀了這首詩的意境。在認(rèn)真讀賞的情況下，自身的鑒賞能力就得到了很好的提升，對以后的品讀也打下堅實的基礎(chǔ)。

3、有利于發(fā)展個人的文筆

有一個學(xué)習(xí)的過程，必然就有使用的結(jié)果。學(xué)生的鑒賞水平提高了，也會加深了自身的文學(xué)水平。那么平時的寫作，交流就更具有文采、內(nèi)涵與深度。對語言意境也會有自己獨到的見解，不同的作品就會有不同的看法，就更具針對性。在不同的漢語言文學(xué)領(lǐng)域里，個人對意境感悟的獨特性也就顯現(xiàn)出來。

結(jié)束語：

探析漢語言文學(xué)中語言的應(yīng)用和意境，不但對這個專業(yè)的發(fā)展有著影響，而且與教學(xué)者的個人修養(yǎng)有著密不可分的關(guān)系，文學(xué)修養(yǎng)的提升必須學(xué)會對語言恰到好處的利用和對文學(xué)意境的深入分析。本文通過對漢語言文學(xué)中語言的應(yīng)用和意境分析，讓更多的人能了解它，分析它，研究它。能提供更大的空間來發(fā)展?jié)h語言文學(xué)。

參考文獻(xiàn)：

[1]馬勝斌. 漢語言文學(xué)的語言意境探析[J]. 教育：文摘版， 2016（9）：00316-00316.

[2]潘家珍. 解析語言在漢語言文學(xué)中的應(yīng)用意境[J]. 文學(xué)教育（上）， 2015（2）：136-136.