關于認知語言學的理論思考

李銳

摘 要：本文站在宏觀的角度，以認知語言學的基本概念為依據，對語義、語法進行深入分析以及研究，以此來更好的體現本文研究思路的合理性。其中語言學必須要以信息加工理論為前提，了解認知心理學的具體內涵，真正的實現語義理論與心理學的有效證明，更好的體現全新的思想運作模式。另外在研究與分析的過程中還需要了解功能解釋與認知解釋之間的矛盾和抵觸，更好的實現前期認真有序的有效性，真正的保障對語言系統的自主性說明，實現后期研究的層次性以及可靠性。

關鍵詞：認知語言學;理論思考

一、引言

在本世紀五十年代學術界就已經深入分析了認知語言學的具體內涵，通過實踐研究和理論思考提出了相應的決策和結論。其中結構主義語言學尤為關鍵，該理論主要以轉換生成語法為依據，在提出該理論之后語言學的內涵以及形勢產生的一個變化，在長達20多年的發展過程中，生成語法一直備受社會各界的廣泛關注，同時生成語法中所涉及的世界觀也有許多的不同之處。學術界以認知語言學派的研究范式為依據，嚴格按照認知角度的具體情況對語言進行有效的解釋，在這種認知觀的引導之下，大部分的認知基礎與實際的漢語工程預算之間存在一定的聯系，其中認知能力的研究尤為關鍵，在前期分析時必須要以基本的交際原則為主題，更好的了解語言結構原則中的內涵以及要求。

二、認知語言學的理論基礎

（一）語言學的基本信念

在了解認知語言學的理論基礎之前，首先需要分析語言學的基本信念、語言學的基本訓練方式，這也是學術界十分關注的一個話題，學者嚴格按照不同宣傳法的世界觀對各種語言知識的模塊化進行分析。其中語言的模塊性主要以語言秩序的有效分解為依據，了解語義學、句法學以及語言學的相關要求，同時不同的模塊之間的獨立性相對比較強。第二點則是句法的自主性，句法的自主性與語義的分析存在較為嚴格的區分，在前期分析和研究的過程之中必須要站在宏觀的角度，關注不同研究范式的有效落實。第三點則是以不同的預約條件為前提，積極的揭示自然語言的具體內在含義。其中語言是人類認知能力的重要產物，因此在語法以及語義分析的過程中必須要關注對人類次元發展模式的有效分析以及界定。

首先語法結構的固有特征是象征性，具體以不同的結構表現形式，嚴格按照不同的時間發展態勢以及要求對各種線性數據進行序列性的表達以及描述。在對不同的語句順序進行研究時還必須要對不同的要求進行有效的界定，了解認知概念以及圖是制約之間的相關性，其中學術界所提出來的認知語法在一定程度上能夠有效的揭示概念圖是與人類感知之間的相關性，有效的了解語言結構的約束機制，更好的尋求不同的意義及理論依據，因此在以這種認知模式為依據，對認知的語言功能和語法進行討論時，還需要保障意義和概念的直觀性。

認知語言學的理論思考必須要結合不同的語法結構以及語法范疇進行全面的判斷以及說明，更好的了解各種奇異類型的具體概念要素，真正實現不同詞性的有效界定以及分析，發揮語言研究的作用以及優勢。這一點在固有類型結構的英語應用之中表現得尤為明顯，固有類型結構比較復雜，同時也存在一定的排他性，因此在視覺直觀意義表達以及統計分析時需要保證一定的合理性以及針對性，其中認知語法主要以概念以及意義的分析為原則，了解語言范疇以及語法結構的直觀描述要求，盡量的避免模糊性以及盲目性的概念。

（二）意義是一種心理現象

許多認知語言學家在對意義進行分析時直接將其納入現有的心理現象研究范疇之中，自然語言的語義學比不同邏輯模型的語義學所涉及的內容更為復雜以及多元，大部分的原型能夠直接以原系統的內部邏輯聯系為主體，在研究時需要結合各種組合關系以及具體的認知結構，通過對信仰系統以及認知結構的深入分析來更好的對不同的背景知識進行合理的刻畫，積極地揭示語言形式的內在意義，激發個人的認知和想象能力。其次，在對不同的語言環境進行分析時還需要以生活實踐性的概念為主體，了解相關認知理論的具體要求，突出具體的意義及使用模式，這一點與色彩的認知語義學存在一定的聯系。另外針對不同的心理現象進行研究時，還需要以關注內在邏輯之間的相關性以及具體的區別為依據，了解各種心理現象的內在表現形式，有效的體現認知心理學研究的針對性以及合理性。其次，大部分的心理現象所涉及的內容和形式相對比較復雜，同時在不同階段中的具體體現形式有所差異，因此如果直接采取簡單的界定模式進行分析，那么就無法更好的體現不同心理模式的作用以及特點，同時難以保障后期研究的科學性和合理性，對此，研究者必須要對心理現象進行進一步的分析。

其中認知語義學十分關注對語言語義的豐富性以及語言理解的研究，大部分主要意識知識為主體，因此在實踐研究過程之中備受社會各界的廣泛關注。但是如果以這種研究思路為主體發展方向以及引導，那么需要嚴格按照語音描述的相關性，保障一定的準確性以及邏輯性。但是結合相關的實踐調查不難發現許多的學術界和理論界在對其進行研究時存在較為明顯的主觀任意性，難以真正的提供一定的指導價值和作用，如果結合認知領域中的具體描述情況進行一一的判斷，那么則不涉及不同的認知領域以及要求，同時在意義理解上還會引起許多的爭論。如果能夠結合個人生活時間的具體情況，對不同的社會現實進行有效的界定以及分析，那么就能夠積極的避免不同意義解讀的簡單化以及理想化。其中不同的語言表現形式以及以客觀標準存在較為明顯的屬性以及特點，因此在語音描述方法使用之前，首先需要關注不同語義的合理刻畫，真正的揭示其中的相同點以及不同之處，更好的保障表現以及說明的簡單性和明了性。

三、認知語言學的心理學研究理論

作為人類認知組織中的重要組成部分，認知語言學對推動人類文明進程有著關鍵的作用以及價值，在對其進行研究的過程之中必須要立足于個人認知發展的具體階段，明確分析的認知要求，更好的實現不同認證模塊之間的緊密聯系和互動。另外如果以認知行為學的具體發展歷程為依據對現有的心理學研究成果進行借鑒，那么大部分的研究主要以通俗性的心理學水平為主體，因此還無法保障科學心理學基礎的有效實踐，比如大部分的認知語言學主要以語義的描述為前提，了解原型范疇構建的數據要求，范疇構建與哲學的基礎存在一定的聯系，甚至有的直接以簡單的描述為主體，缺乏心理現實性的分析以及研究，無法了解兩大問題的具體根源，第一個問題主要以認知語言學與心理學之間的相關研究層次為主體，第二個問題則以現有的心理學理論為背景了解認知語言學的具體研究內涵。另外，在對不同的認知語言學理論進行分析及界定的過程之中，必須要以人類的思維理念框架為依據，了解語言認知學的具體內容以及組成要素，分析不同心理學研究模塊的影響和價值，以目前的語言心理學研究為切入點，分析在元認知學之中心理學的具體表現，積極的界定不同的構件模型，更好的體現不同的描述價值以及優勢，其中不同層次的研究主題以及研究對象有所區別，因此在前期分析的過程中不能夠采取一刀切的形式，而是需要以時間、空間以及不同階段的研究理論框架模式和內容為主體，通過深入的分析以及研究的更好的體現一定的科學性和合理性。

在對人類的復雜行為進行分析和研究時，大部分的認知語言學理論思考也扮演著重要的角色，其中比較常見的方法主要以信息加工法，格式塔方法以及新行為主義方法為主體，不同的行為方法以及語言研究策略都存在一定的參考作用以及價值，因此在前期研究的過程之中需要對原型范疇以及認知領域進行認知圖式的有效界定，積極的結合基本的組成部分進行有效的研究實現對不同概念描述的合理性以及準確性。另外大部分的描述主要以知識單元為依據，積極的構建認知的基本建筑模塊。在對這一單元分析時必須要對有效的應用信息進行分析，了解不同的核心作用以及具體的要求，更好的體現人類閱讀理解認知過程的有效解釋，真正的實現不同語言要素的合理互動。

四、結語

認知語言學的理論思考是一個較為復雜的學術問題，在前期研究的過程中必須要關注不同理論與實踐之間的緊密聯系和互動，以此來更好的促進認知語言學的進一步發展。學術界以及連接線的綜合而不同的理論研究狀況，立足于認知語言學目前的發展條件，真正的實現不同研究環節之間的有時候聯系，更好的體現其中的內在邏輯關系，保障不同的理論研究都能夠獲得一定的依據和指導。

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