綜合詞單位和句單位提高單詞學習效率

【摘要】單詞的學習是英語學習的基礎，初中是一個打好英語基礎的重要階段，因此必須在這個階段抓好基礎訓練，為日后的更深層次學習奠定基礎。筆者認為，初中階段的英語單詞教學中，不僅要抓住單詞的訓練，更應該站到更高的平臺，用句子來整合單詞，真正實現單詞的實用化。

【關鍵詞】初中英語;單詞教學;綜合訓練

【作者簡介】李斌，江蘇省昆山市城北高科園中心小學。

許多學生，包括高中生、大學生普遍都認為背單詞是一件很痛苦的事情，因為單詞數量極多，而且形式變化復雜，短時間內很難記得住浩如煙海的單詞。因此，教師的作用就顯得極為重要。教師必須為學生把握好方向，即背單詞的目的，不然學生就會只認識單詞，而不知道背這些單詞的目的是什么。除此之外，初中英語單詞的教學需要掌握科學的方法。教師在進行單詞教學時，一方面進行單詞本身的講解，另一方面要把這些單詞整合到句子里面，站在一個新高度重新審視單詞。

另外，我們都知道，英語是一門工具語言，因此它的實用性很重要，初中單詞教學需要學生調用眼耳口等感官學習，培養學生的聽說讀寫能力，不能學“啞巴英語”，更不能因為教學方法的失當導致學生喪失英語學習的興趣。

一、單詞訓練

英語發音是很重要的，而且對學習英語單詞有很好的輔助作用，所以在進行英語教學的時候，教師應該教授學生基本的音標知識，便于學生根據單詞的讀音進行記憶，這樣做會及大地提高學生的而學習效率。……