多媒體技術在職業院校計算機教學中的問題及對策研究

蘇鳳梅 譚巍

摘要：隨著職業學院向“互聯網+”時代的推進，信息技術進一步融入到計算機課程的教學中來，因此要想緊隨時代趨勢，提高學校的多媒體教學水平，職業院校應該逐步重視多媒體技術在計算機教學中的應用，總結當前教學現狀做出實際分析，強調現代計算機課程教學不能單一的依靠書本傳統，還需要融入大量的現代多媒體技術，這樣才能促使現代職業院校計算機課程的教學改革。

關鍵詞：職業院校;計算機教學;多媒體技術;問題對策

《教育規劃綱要》和《教育部關于加快推進職業教育信息化發展的意見》的推出，強調了以信息化技術推動職業教育教學改革的創新方式。在這種趨勢下多媒體教學已經成為職業院校教學體系中的重要手段，因此國內眾多職業院校每年投入大量的資金建設信息化校園，重點就是要提高學校的整體多媒體教學水平。硬件設備的提高只能是一方面，對于職業院校來說最根本的還是院校對于多媒體教學的應用程度，教師的信息化教學能力是當前發展的關鍵，也是提高教學水平的首要因素。

一、多媒體技術在職業院校計算機教學中現狀

目前，在職業院校的計算機課程中，很多教師仍舊使用傳統的教學方式，教師的教學觀念滯后，沒有及時更新教學觀念。另外針對計算機課程中的教學方式的革新（引入多媒體技術），不同的教師也存在一定的差異，大部分的教師對于多媒體教學技術理論有一定的了解，但應用到實際教學中的只有極少的一部分，并且極少數的計算機教師并不了解所謂的多媒體教學方法，總之大部分的教師依舊采取的是傳統模式進行教學。比如課堂中依舊以教師作為主導者，在課堂上教師帶動學生學習，其實這種傳統的教學方式存在極大的弊端。相比之下能夠采取換位教學的教師寥寥無幾，只有少數的教師是通過對課程優化設計，在教學過程中把學生作為主體的。有的教師在計算機教學中對多媒體技術的應用過于形式化、表面化，在應用的過程中，沒有讓課本的教學內容與多媒體技術更好的融合，使得教師沒有發揮出在教學中應用多媒體技術的作用和價值。

教師僅作為一個引領者，是幫助學生發現問題解決問題的，目前很多職業院校中的計算機教師能夠接觸很多現代信息化教學方式，感受到新技術理論的先進之處，但實施起來依舊較為困難。這一方面來自職業院校的學生普遍存在的厭學情緒，另一方面也是教師在教學思想和教學方法上的缺陷。通過訪談法和隨堂聽課中感受到教師在教學過程中還是更加偏向于傳統授課方式，雖然有的計算機教師在授課中引入了多媒體教學的手段，但存在“換湯不換藥”的做法，對于一節課中如何來安排學生主動學習的環節是少之又少，部分教師做到了能夠引導學生主動學習，但是這只是單純激發學生的積極性和興趣，沒有從根本上改變這種傳統方式。

二、探究在職業院校計算機教學中應用多媒體技術的對策

1教師要及時更新教學觀念

對于職業院校的計算機課程教學來說，要想與時俱進，就需要教師要不斷更新教學理念，要學會放棄傳統的教學理念，要勇于接受新鮮的事物，要在傳統的教學模式下去接受全新的多媒體教學技術，只有這樣才能更好的提高教學效果。并且教師還需要不斷去學習新鮮的技術，要接受多媒體技術，還需要多多去嘗試多媒體教學方法。要想在職業院校中推廣信息化的教學方式，首先要解決的便是教師固有思想的問題，要打開教師的思想包袱，要讓教師逐漸接觸多媒體技術，這樣才能知道新技術對于計算機課堂的幫助，以此來提高現代計算機教師的課堂教學效率。

2科學合理的使用多媒體技術

多媒體技術既可以應用于教學中，又可以被教師廣泛使用。例如教案撰寫、教學課件、教學插頁等等。教師的教學資源一般都是通過網絡下載及教材附帶，減少教師獨立制作相關教案的時間，以此也就給教師帶來大量的準備資料的時間。因此除了日常辦公軟件，還應該掌握相關專業學科的軟件制作加強教師自身制作教學資源的能力，教師在制作課件的時候，要結合教學目標、教學內容、學生的水平和心理特征等元素，科學的添加圖片、文字、視頻等內容，將多媒體技術與教學內容合理的融合，豐富課堂氣氛，激發學生的學習興趣和積極性，讓學生更好的學習計算機技術。

3多媒體教學模式極為重視學生的主體位置

多媒體技術應用到職業院校的計算機課程中是一種全新的教學模式，這種模式可以使教師在課堂中更加重視學生的主體地位，傳統的教學中都是以“教師教，學生學”為主體的，在課堂中教師占據主體的地位，而學生處于從屬性。但是采用多媒體技術后，計算機課堂中便出現了不同，教師有更多的時間去引導學生，并且也明確了課堂中學生的主體地位，同時增加了教師與學生之間的交流互動。在以學生為主體的多媒體課堂中學生的實踐能力得到充分的鍛煉，例如，在“幻燈片的編輯”的教學過程中，教師可以在課前明確教學目標，根據教學目標和教學內容在網絡上提取出有用的網絡資源，制作多媒體課件，在課件中添加多個幻燈片例子，在授課的過程中播放幻燈片，讓學生討論喜歡哪個幻燈片，為什么喜歡這個幻燈片。

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作者簡介：蘇鳳梅（1986.1.27）女，籍貫：河北承德，單位：承德技師學院，職稱：中職，職務：教師，研究方向：計算機。