從《藤野先生》中的副詞窺探魯迅心境

何歡

內容摘要：《藤野先生》是魯迅所寫的一篇回憶性散文，他用仙臺學醫的經歷來銘刻自己人生旅途中的重要印記。他在日本留學時和再次回憶往事時的心境是很不一樣的，本文嘗試通過副詞去探索他的心境，主要有三個方面：無法隱藏的失望、理想路上的彷徨、懷念之余的堅定。

關鍵詞：魯迅 《藤野先生》 副詞 心境

《朝花夕拾》原名為《舊事重提》，這個散文集里共有十篇散文，是按照時間順序寫魯迅童年到青年的人生歷程。《藤野先生》是散文集中的第九篇，最初發表于1926年12月10日《莽原》半月刊第一卷第二十三期，其中所記的是從1902到1904年間魯迅留學日本的經歷，主要寫了這幾件事情：弘文學院學日語、匿名信事件、幻燈片事件以及藤野先生對他的關愛。

研究者們對《藤野先生》的研究主要集中在以下幾個方面：主題的探討，副詞的教學，“也”字的妙用，開篇句的作用，魯迅先生對《藤野先生》的修改，中日學者對幻燈片事件的看法。其中，關于《藤野先生》的主題討論得較多，有人立足《朝花夕拾》的創作體系，認為魯迅是在寫自己的人生經歷，也有人認為魯迅是在寫藤野先生及表達愛國主義思想;并且在以往的教學中也有認為此篇文章是寫藤野先生的事跡，著眼于藤野先生這個人的形象、影響去教學，最后落點的情感分析則上升到愛國主義精神這個層面。

筆者認為魯迅先生多年后寫下的這篇文章，主要是記述自己在日本留學時所經歷的一切，以及在人生多變之際通過往事的回憶以慰藉自己。……