談談我的教學觀

鄧燕華

內容摘要：時代在前進，教育的理念也在更新，教育者應該與時俱進，認識新時代下教育的真諦，這樣，我們才能更好的履行教書育人的職責，更好地耕耘在三尺講臺上。

關鍵詞：教育 改革 歌謠 家校

從教二十年，一直游走在中高年級，漸漸地觸摸到教學的門道，今年學校安排我任教一年級語文，經過大半年的摸索，我對自己的教育教學工作進行了梳理，得出以下幾點小結，且行且探究。

一.與時俱進，認識新時代給予教育的任務

2000年開始，為了讓新一代的國民能夠適應21世紀社會、科技、經濟的發展并具備適應社會發展的素質，我國進行了新一代的基礎教育課程改革，目的是培養學生鮮明的社會責任感、健全的人格、創新精神和實踐能力、終身學習的愿望和能力以及環境意識等。這輪改革是適應潮流的改變，是時代大勢所趨。

臺灣的大學教授、藝術家曲家瑞曾經在國外很長時間，在某次采訪中，她比較了中國與外國學生的不同，其中她說到兩點：一是國內的學生被罵蠢，國外的學生被表揚;二是對國內的學生而言，功課就是全部，只有讀書才會有活路，對國外的學生來說，學習只是五分之一，另外是運動，語言表達，課外服務，藝術造詣，只要把擅長的事做好，也可以憑本事吃飯。

在傳統的教育里，都是要求學生遵守紀律，認真學習，刻苦拼搏，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。很少要求我們多點為別人服務，多花點時間去培養自己的興趣，更不要說花點時間去運動。……