新時代運用自媒體做好高校宣傳思想工作探析

呂清華

摘要：高校宣傳思想工作是黨的宣傳思想工作的重要組成部分，具有十分重要的地位。新時代，高校宣傳思想工作要堅持學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，始終堅持黨的領導，弘揚社會主義核心價值體系，增強問題意識，查找補齊短板，直面工作中遇到的挑戰與機遇，提升信息時代發展和輿論生態變化的適應能力，創設自媒體時代宣傳思想工作機制途徑。

關鍵詞：自媒體；高校；新聞輿論；宣傳思想工作

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2019）07-0026-02

高校宣傳思想工作的核心就是加強和鞏固意識形態工作。運用自媒體做好新聞輿論工作，是新時代對高校宣傳思想工作提出的重要課題。新時代必須堅持黨的領導，運用自媒體提升輿論引領能力，掌握輿論主動權，以此加強高校宣傳思想工作。

一、自媒體的內涵與特征

自媒體，也稱為“個人媒體”，主要指個人化、平民化、普遍化、自主化的傳播者，以現代化、電子化的手段，向不特定的大多數或者特定的單個人傳遞規范性及非規范性信息的新媒體的總稱。2002年美國著名專欄作家丹·吉爾默最先提出自媒體的概念。美國新聞學會媒體中心在2003年7月發布了“We Media（自媒體）”研究報告，里面對“We Media”下了一個十分嚴謹的定義：“We Media是普通大眾經由數字科技強化、與全球知識體系相連之后，一種開始理解普通大眾如何提供與分享他們自身的事實、新聞的途徑。”

信息技術的發展和傳播方式的進步，帶來了自媒體的應運而生并不斷壯大。自媒體具有平民化、個性化的特點。人們自主地在自己的“媒體”上“想寫就寫”“想說就說”，利用多樣化的平臺共享信息、發布消息，其傳播速度快、范圍廣、影響大，具有不可控性。如果自媒體上的新聞被大量的評論和轉發，就會引起傳統媒體的報道，一旦被廣泛關注將持續發酵成為新聞輿論。自媒體互動性強、傳播速度快。自媒體滿足了人們渴望被關注、渴望被重視、渴望分享信息的心理，根本改變了人們之間的交流溝通方式。自媒體入門簡單，方便操作。用戶免費申請賬號，可以隨時隨地瀏覽、發布、轉載、評論信息。另外，自媒體中傳播的信息具有碎片化特點，影響其公信力和真實性、可靠性。

二、自媒體背景下高校宣傳思想工作的現狀

自媒體的快速發展廣泛影響著大學生的學習、實踐和生活。自媒體強大的功能，滿足了大學生學習、實踐、交友等多元化生活的需要，改變了學生們的學習生活。從另一方面來講，自媒體的出現給高校宣傳思想工作帶來了機遇，挑戰也同時伴隨而來。

機遇方面主要有：第一，自媒體既融合了傳統媒體的特點，又圖文音像并茂，傳播速度快、內容廣、交互強，符合當下加強高校宣傳思想工作的需要。它為高校宣傳思想工作提供了廣闊平臺，也是提升其工作實效性的重要手段。第二，自媒體極大豐富了高校宣傳思想工作的內容，及時傳播正能量，架起師生、家校互動的橋梁，可以有效引導網絡輿論。第三，宣傳思想工作實效性不斷增強，實現一對多的教育，又可以及時掌握師生的思想動態。

挑戰主要來源于以下幾個方面：一是傳統的宣傳思想觀念方法在高校依然延用，但已不適應新時代的發展。說教式單向灌輸，往往簡單、生硬，影響了正面宣傳的說服力，大大影響宣傳思想工作的效果。二是自媒體的發展對宣傳思想工作的引領能力提出更高要求。當前，自媒體受到師生的廣泛使用，如何利用自媒體重建它的引導力，是擺在宣傳思想工作者面前亟待解決的問題。三是增加了宣傳思想工作的難度。對大部分高校來說，宣傳思想工作部門的人手配備相對較少，高校宣傳思想工作者需要花時間和精力去研究自媒體的特點和發展規律，要結合本單位實際，運用自媒體開展宣傳思想工作，這在一定程度上影響了宣傳思想工作的實效性。

三、新時代運用好自媒體加強高校宣傳思想工作的對策研究

1.新時代，要有新作為。新時代，賦予宣傳思想工作新的使命，也提出了更高的新的要求。信息技術的快速發展，自媒體的愈發強大，高校所處的綜合環境也愈發復雜。高校要圍繞立德樹人這一根本任務，認真學習貫徹習近平總書記重要指示精神，貫徹好加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見、意識形態實施辦法和網絡意識形態實施細則，借助微信、微博等自媒體的宣傳方式，拓寬宣傳途徑，使得師生能夠全面接收和感知信息，提升宣傳思想工作的影響力和輻射面，實現宣傳工作全方位覆蓋，牢牢把握宣傳思想工作的話語權。

2.新時代更要抓住學生特點，建設好各類網絡平臺。轉變傳統單向灌輸的工作方式，運用師生喜聞樂見的形式開展思政工作，在師生互動中把理論學習、思想教育等融入日常學習和生活中。利用微信、微博、APP等平臺，重點推出一批能夠被大學生廣泛接受并認可的網絡作品，力爭在高校打造一系列特色鮮明、有感召力的網絡文化品牌，使各類新媒體成為提升宣傳思想工作吸引力、影響力、實效性的有力抓手。

3.新時代更要積極主動引領輿論，加強正面宣傳。輿論存在被塑造的可能性，高校必須積極主動引領輿論，堅持正面宣傳，做好主題宣傳和典型宣傳。對一定時期校內外涌現出的最突出、最具有代表性、源于師生身邊的先進典型，要通過多渠道進行宣傳，深入挖掘其中的時代精神，發揮其示范作用，賦予典型更多的承載力。加強導向能力，處理負面的、消極的社會輿論，著重澄清事實說明真相，為學校師生營造良好的教育環境。

4.新時代更要隨時關注輿論動向，加強思想動態調研。輿論不僅是那些被媒體公開報道的事件，課堂上教師的講課、課下師生的談話、自媒體上學生間的交流，都可以引起或大或小的輿論。高校宣傳思想工作對主流思想動態的關注，不應僅僅局限在了解、知曉的層面，對于師生的合理訴求，應積極回應；對于師生的建議和意見，要加強關注。對敏感領域和問題，應提早預設方案、多方溝通，特別要積極關注并有技巧地開展網絡輿論引導，早發現、早引導、早處置網上具有傾向性或處于萌芽狀態的問題。

5.新時代更要壯大網絡思政工作隊伍，提高新媒體運用能力。建立具備較高政治理論水平，熟悉大學生思想政治教育規律，又了解網絡文化特點，掌握一定網絡技術的網絡思想政治教育工作隊伍，包括網絡技術員隊伍、網絡輿論員隊伍、網絡輿論引導員和評論員隊伍、學生宣傳隊伍等。要選拔思想政治立場堅定、有熱情、熟悉自媒體情況的師生組成一支網絡輿情引導員和評論員隊伍，在QQ、論壇、微信、微博等自媒體上開展輿論工作，引導自媒體上的言論，加強對師生的宣傳教育和思想政治教育工作。

參考文獻：

[1]自媒體內涵.引自百度百科[Z].

[2]林偉犖，王婧琦.自媒體時代高校宣傳思想工作的路徑選擇[J].泉州師范學院學報，2014，32（4）：58-62.

[3]習近平.在全國宣傳思想工作會議上強調胸懷大局把握大勢著眼大事努力把宣傳思想工作做得更好[N].人民日報，2013-08-21（1）.

[4]楊振武.把握好政治家辦報的時代要求——學習貫徹習近平同志在黨的新聞輿論工作座談會上重要講話精神[N].人民日報，2016-03-21.

[5]楊紹瓊.基于自媒體時代新聞輿論視角下的高校宣傳思想工作[J].南方論刊，2016，（10）：94-97.