《交通運輸工程概論》課程教學內容和方法探討

張萍 楊東援

摘要：《交通運輸工程概論》是交通類專業面向大學一年級實施的一門專業先導課程，因此從交通運輸工程類本科學生培養過程角度，確定了引導學生了解專業涉及領域的基本輪廓線條和任務演變，使其在其后展開的專業課學習中能夠將各門專業課知識貫穿成為一個整體，建立樂于學習和探索學習態度的教學目標，組織由一個前導板塊、四個行業工程領域板塊、兩個服務體系板塊和三個技術板塊構成的教學內容。教學方法強調學生觀察能力、獲取知識能力和雙語能力的培養，并對相應的評價考核體系進行調整。

關鍵詞：交通運輸工程概論；教學內容；教學方法

中圖分類號：G642.41 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2019）06-0180-02

一、引言

交通運輸工程類學生涉及交通工程、運輸工程、物流工程等大學本科專業，伴隨寬專業招生計劃的實施，同濟大學所開設的交通運輸工程概論課程也改為大學一年級實施。面對沒有任何專業基礎的大一學生，需要研究課程的教學目標、核心教學內容以及相適應的教學方法改革。

二、概論課程的教學目標

《交通運輸工程概論》是交通類專業的一門專業先導課程，其任務是對學生進行交通運輸涉及領域的概念教學，以幫助學生了解專業涉及領域的基本輪廓線條和任務演變，使其在其后展開的專業課學習中具有更加明確的目標，并能夠將各門專業課知識貫穿成為一個整體。

伴隨寬口徑教學改革的實施，學校需要在大專業類學生入學初期開設課程，幫助學生了解所涉及專業領域的工作內容、所需要建立的知識結構等問題，以引導學生增強在大學期間學習的自主性。……