大學生文化自信教育的研究與實踐
——以天津師范大學體育科學學院民間藝術團為例

□宋紅勝

一、引言

全國高校思想政治工作會議的召開，標志著我國“大思政”戰略定位和工作格局的正式確立。習近平總書記關于高校思想政治工作的重要講話，站在統馭運籌黨執政全局的戰略高度和深刻把握思想政治工作規律、教書育人規律、學生成長規律的時代前沿，為新形勢下加強和改進高校思想政治工作提供了行動指南和根本遵循。

作為高校思想政治教育工作者，認真做好大學生的思想政治教育工作，是培養優秀大學生和社會主義合格接班人的重要舉措。為此，必須要牢牢把握“大思政”戰略定位和工作格局，不忘初心，始終在思想政治育人方面打下堅持基礎。在黨的十九大報告中，習近平總書記提出：“要堅定文化自信，推動社會主義文化繁榮興盛”。所以，在今后一段時期，加強大學生文化自信教育，不僅僅是高校思想政治教育的重要任務，也是落實黨的十九大精神和習近平重要系列講話精神的具體舉措。那么，如何更好地在文化自信上做好文章，發揮思想政治育人功能，取得良好的教育效果呢？本文正是在“大思政”格局下，以文化自信為切入點，以天津師范大學體育科學學院民間藝術團為研究對象，深入剖析文化自信育人模式在大學生思想政治教育中的教育規律和教育成效，不斷加強和改進新形勢下大學生思想政治教育工作的方式方法。

本文以天津師范大學體育科學學院民間藝術團為研究對象，全面總結多年來的育人成果和思想政治工作經驗。并對文化自信育人模式進行深入分析，總結以文化自信為主題的思想政治教育規律和教育特點。分析問題，并提出對策和建議，構建和完善文化自信思想政治育人模式，推進高校思想政治教育工作的研究。在思想政治教育工作實踐中，為廣大工作者提供可參考的理論依據和范例。

二、民間藝術團在文化自信教育方面的實踐與研究

(一)“民間藝術團”成立背景、宗旨和工作思路。天津建城600多年來，沉積了豐厚的民俗文化底蘊。30多年來，天津搶救保護了一大批天津民間表演藝術，但伴隨著老藝人年齡老化，優秀民間藝術傳承迫在眉睫。為更好地傳承中華優秀傳統文化，增強民族歷史文化傳承和國家認同，建立有效的民間藝術文化傳承體系，天津師范大學體育科學學院成立了“師大民間藝術團”培養民間藝術的接班人。民間藝術團隸屬于天津師范大學體育科學學院與體育競賽訓練中心聯合學工辦、團委管理，不僅是一個學生社團性質的組織，也是體育類學生提高文化自信，加強愛國教育的重要抓手。民間藝術團成立于2015年5月，是一個集民間表演藝術、傳統文化為一體的學生組織，目前主要選取獨具天津民間藝術特色的耍杠箱、中幡、舞獅、踩高蹺等進行傳承與實踐。它以“弘揚、繼承、創新、發展”為宗旨，以增強自信、逐夢前行為發展理念，在廣大學生中開展傳統文化教育與實踐，扎實思想政治教育工作，為文化自信教育搭建一個有力平臺。

(二)愛心小屋發展現狀分析。

1.愛心小屋組織建設。作為實踐類社團和大學生思想政治教育的有力抓手，民間藝術團在成立和發展過程中，逐漸完善組織建設工作，機構設置的完善是社團正常運轉的保障。社團聘任學院黨委副書記作為指導老師，下設：辦公室，負責內部運行與管理；青年媒體中心，負責線上線下宣傳工作；對外聯絡部，負責聯系實踐基地和民間藝人，加強校內外聯系；理論教育部，負責理論的總結與宣傳；創新實踐部，負責民間藝術的實踐表演與文化傳承。各部門之間相互合作，各司其職。

2.民間藝術團育人模式。民間傳統藝術帶有濃郁的地方特色和民族風格，與民俗活動密切結合，與人民生活密切相關，作為非物質文化遺產，是中華文化的瑰寶。師大民間藝術團通過專業講解、系統訓練、文化傳承，廣泛實踐，將傳統技藝引入校園，并努力走向社會，為豐富校園文化生活服務，促進和諧社會建設。民間藝術團的成立，讓民間藝術不再凋敝，在提高和加強大學生文化自信方面取得良好教育效果。筆者認為，廣大學生之所以認可民間藝術團，且能夠在文化自信方面有所作為，主要原因有以下幾個方面。一是注重校內校外聯合，發揮雙方最大限度的優勢，為傳統文化搭建平臺。目前，民間藝術團與天津市體育博物館、薩馬蘭奇紀念館、霍元甲紀念館共建社會實踐基地，同時與天津市南開文化宮達成戰略協議，共同挖掘民間藝術，讓傳統民間表演藝術在高校中綻放更加奪目的光芒。二是注重文化傳承與學生喜好相結合。民間藝術團中開設多門民間表演藝術課程，學生可以根據自己的喜好進行選擇。在自身喜好的基礎上，有助于學生了解和繼承傳統文化。三是注重成果展示，為學生搭建實踐平臺。民間藝術團每年有多場校內外演出，在展示學習成果、對外宣傳傳統文化的同時，堅定文化自信。

3.愛心小屋工作成效。經過多年來的實踐與努力，民間藝術團已初具規模，且在文化自信教育方面初見成效。在文化傳承方面，學生學習熱情高漲，對傳統民間表演藝術形式十分熱愛，很快掌握了中幡、高蹺、舞龍、舞獅、杠箱等表演技藝；在文化實踐方面，民間藝術團在校內外開展多場演出，學生們在實踐的同時，積極向學生和群眾宣傳中華優秀傳統文化，有很好的實踐效果；在社會影響方面，民間藝術團多次得到天津電視臺、新華網、天津今晚報、今晚報數字報、中國新聞網、北方網等報道，可以說，這種文化教育得到了廣泛新聞媒體和社會的認可；在品牌建設方面，民間藝術團先后獲得了“優秀學生社團”、“校園文化精品育人項目”等榮譽稱號；在思想政治育人方面，注重學生自身素養的提升，逐漸實現自我實踐、自我熏陶，在實踐中不斷體現人生價值。

(三)民間藝術團育人模式的總體分析。

1.組織建設是民間藝術團思想政治育人模式的有力保障。分析民間藝術團能在短時間內取得良好教育效果的原因，不難發現，民間藝術團十分注重以下幾方面建設。一是加強校內外聯系，以加強實踐基地為核心，整合資源；二是注重學生喜好，以新穎的方式，讓學生在無形中接受文化熏陶和教育；三是注重平臺搭建，不僅引導和鼓勵學生學習，更為學生展示成果提供了空間；四是注重基礎建設，加強社團管理；五是注重宣傳與品牌建設。

2.改革與創新是民間藝術團育人模式的靈魂。民間藝術團注重改革與創新，并努力做好三個結合。一是在學習和傳承民間表演藝術的同時，經常性地開展研究，將傳統文化和新時代特點相結合；二是注重學習與實踐相結合，讓中華優秀傳統文化這一靈魂深植于心；三是注重品牌效應，著力擴大影響，打造自己特色的品牌社團。目前，愛心小屋在學生中知名度較高、開展活動較為豐富、學生參與面較廣，并在提高大學生文化自信教育方面取得良好的效果。

3.遇到的困難和發展瓶頸?？偨Y民間藝術團的發展情況，分析新時代社會形勢和思想政治教育工作規律，在“大思政”格局下，開展文化自信教育同樣存在困難和發展的瓶頸，主要表現：一是如何讓傳統文化社會的發展與新時代中國特色社會主義相銜接；二是民間藝術團經過多年的發展取得了可喜的成績和社會效應，但是也應清醒地看出一些不足：如管理老化、理論教育和傳承較為死板等；三是民間藝術團注重學生文化自信教育和引導，但在發揮學生的主觀能動作用、學生自發組織、自我引導等方面需要進一步加強。

三、在文化自信主題下，加強和改進大學生思想政治教育工作的建議

正如習近平總書記所說，“大思政”教育要充分尊重思想政治工作規律、教書育人規律和學生成長規律。在新時代的改革大潮中，本文在遵循上述三個規律的基礎上，結合高校思想政治教育的特點，深刻分析當前的困難和瓶頸，總結“天津師范大學體育科學學院民間藝術團”的實踐經驗，為更好地在“大思政”格局下開展文化自信教育提出以下建議。

(一)思想政治教育工作要完成新時代轉型。在黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，要將文化自信思想政治教育建成符合新時代特色，能夠充分引領新時代大學生價值觀的思想政治教育特色品牌模式。

(二)思想政治教育工作要完善育人體制，不斷推進改革創新。思想政治教育工作要注重學生自身素養的提升，將民間藝術團的教育和引領功能，積極轉化為學生由內而外的一種自發性，實現自我實踐、自我熏陶，體現人生價值。

(三)思想政治教育工作要夯實功能建設。高校要完善思想政治教育工作，夯實功能建設，就要將文化自信教育作為新時代高校大學生思想政治教育和精神引領的陣地，全面服務于學生成長成才。教育學生做到心中有陽光，腳下有力量，為學生實現人生價值提供廣闊的平臺。