大學國旗護衛隊社會化運行方式探究

□許 斌

當前在教育學界興起的思想政治大發展的背景下，對于我國高校學生的思想政治的愛國主義教育提出了更多的要求，其也成為了我國高校教育發展環節上重要的一環。高校通過改革相關的課堂教學方式方法，構建新的教學模式，從而加強大學生的思想政治教育。作為新的思想傳播載體，在我國高校中設立的國旗護衛隊成為了許多高校愛國主義思想政治教育和提高大學生素質的有效平臺，并發揮著重要的作用。根據1990年頒布實施的《中華人民共和國國旗法》，在之后我國的高校紛紛響應，成立了由學生組成的國旗護衛隊，并將升國旗作為學校日常實踐工作中的重要一環。通過成立的國旗護衛隊，其將護衛國旗作為自己的主要任務，并承擔日常升旗等相關的重大執勤活動，依靠自身的獨特性，已經漸漸成為弘揚愛國主義思想、傳播思想政治教育的重要環節，但是目前還存在著一系列的問題，因此本文基于此進行了相關分析。

一、國旗護衛隊所要遵循的一般規律

(一)適應高等教育的整體目標是必要的。第一，國旗護衛隊的建設發展方向應適應高等教育的性質和宗旨，不能違背其發展的規律是首要遵循的原則；第二，是隊伍建設的原則和指導方針必須與學校整體的辦學理念和政策相適應；第三，國旗護衛隊組建的規模、結構要適應高校的整體辦學實力，不能盲目追求排場，但也要注意結合自身特點發展。總而言之，國旗護衛隊的整體發展要與學校的底蘊文化相一致，力圖打造出具有特色的學生國旗護衛隊。

(二)適應學生素質的全面發展是必要的。國旗護衛隊要促進隊員素質全面發展的需要。一個人的素質是享受自然稟賦的基礎，會很大程度上受到后天環境的影響，其主體參與教育活動和社會實踐就是提高其素質全面發展的重要環節。隊員身心素質的全面發展，是指人本身自然和社會屬性的共同發展，是外在力量與內在需要的統一結果。大學中的國旗護衛隊的質量發展不僅對學生的綜合素質提出了較高的要求，同時也對其身心發展提出了更高的挑戰，想要成為一名合格的國旗護衛隊成員，除了要滿足一些特殊要求外，他的思想、知識、心理和身心等都需要平衡發展。隊員的整體發展質量是團隊建設的主要保障，通過對隊員評估指標體系的建立，確保從目標、內容、方法上進行科學合理的選擇、引導和規范訓練活動，提高隊員的綜合素質，促進身心全面發展。

(三)適應學生素質發展特點實施訓練是必要的。雖然國旗護衛隊所開展的任務具有其特殊性，但是從廣義上來看不應盲目地進行專門化的訓練和工作，這些訓練要主動適應身心發展的特點和規律，包括身心發展的階段性和個體的差異。因此要從以下幾個方面著手，第一，要遵循由淺入深的教學和認知規律，合理安排訓練的進度和難度。第二，要注意在訓練中的不同分層教學，可能在同一階段的不同個體，其在品德、興趣、特長、能力等方面也有著不同的認知，因此要注意在訓練和教學活動中區別對待，每個個體的不同要求我們要重視個性的發展。同時，全面發展不是消除分歧，也不是盲目追求統一化。在國旗護衛隊的訓練中，絕對服從也應有一定的自由，自由中實現一定的統一。第三，善于調動隊員的主觀能動性，學生隊員的訓練活動是其外在的驅動力，但是自主性、主動性卻能使他們以自覺的力量去發展，從而達到教育的目的。

二、目前現階段存在的問題

通過對以上的經驗總結，也要清楚地看到目前現階段存在的不足。通過對我國設有國旗護衛隊的高校數量的調研發現，大學中國旗護衛隊的數量還是較少；他們大都隸屬不同的部門，或是校團委或是武裝部等等，組織架構和規則有待進一步完善；不同的高校的國旗護衛隊開展的訓練也是各自為戰，水平參差不齊；相關從業的人員和基礎設施尚未完善，進一步成為影響訓練和活動的重要因素；與實踐相比，大學國旗護衛隊的社會化程度還較低，精神文化內涵的深層挖掘建設還較為缺乏。這些問題的存在一定程度上影響了高校國旗護衛隊團隊的建設和發展，因此需要進一步進行深入的研究和探討。

三、大學國旗護衛隊社會化運行方式的對策建議

(一)加強組織隊伍建設，實施中小學的愛國主義教育。當下的我國國旗護衛隊主要是由高校的黨委或是團委進行領導的，它的宗旨主要是以校園文化建設為主要目的，進而開展大學生的愛國主義思想教育。因此，在高校中的國旗護衛隊要特別注重隊伍素質的建設，或者通過組織政治學習，或者通過紅色紀念活動，抑或是通過日常訓練來改善隊伍的思想政治素養。特別是在新加入隊員的隊伍中，要加強對于隊員的思想政治素質要求，使愛國、愛黨成為隊伍建設的重要條件和必要條件。有了這方面的保障，提高國旗護衛隊的社會化運行水平就要從加強中小學生的愛國主義教育入手，以學校為牽頭組織單位，可以邀請一些中小學校到大學中進行參觀，可以是日常的訓練，也可以是正式的升國旗儀式，讓中小學生感受這種氛圍，讓他們從小養成這種習慣，培養其強烈的愛國主義情感，良好的政治素質以及對國旗的愛，擁護黨的領導。

(二)優秀傳統的繼承與創新，加強社區服務。在優秀傳統的繼承與創新中，應注重樹立根本任務的意識，繼承一些優良傳統，發揚學生軍的精神力量，從而深化國旗護衛隊的經歷對于學生身心的影響，使肯吃苦、勇于拼搏的精神深入到學生中間，并逐步轉化為學生的自覺行動。同時，在各高校集思廣益，博采眾長，吸收先進經驗的基礎上，可以適當開展社區服務，到高校就近的社區中宣傳一些黨和國家的政策，進行一些義務勞動，培養和壯大組織隊伍的影響力，為社會實踐、志愿服務的開展總結一套良好的經驗。

(三)注重制度建設與完善，開展軍事拓展項目培訓。完善大學國旗護衛隊的建設。第一，從事軍事訓練課的教師要牢記育人的使命，加強學習，提高業務能力，同時學校也應該創造更多的學習培訓和交流機會，以提高其業務素質和水平。第二，要對教學時間、培訓時間、活動時間等進行評價和考核，并給予適當的支持。第三，完善隊伍選拔、培訓和活動的制度，建立人才隊伍建設和引導激勵的機制，并在日常開展一些軍事拓展項目培訓，從而提高其軍事化訓練水平，為更好地服務社會，提高隊伍的社會化水平而不斷努力。