口腔醫(yī)學本科生創(chuàng)新科研實驗室安全化和規(guī)范化管理體系建設思考

□王海燕 閆勇勇 鄭志超 張 晴 侯 丹 李美玲 吳麗紅

實驗室是高等學校培養(yǎng)研究型人才的教育基地，實驗室安全是保障高校實驗教學、科學研究順利進行的前提[1]。近年來，高校實驗室安全事故時有發(fā)生，造成人員傷亡，沖擊人民群眾和廣大師生的安全感，暴露出我國高校實驗室管理存在著安全責任不落實、管理制度不健全、危險物品安全管理不到位、實驗人員違規(guī)操作、相關部門安全監(jiān)管存在薄弱環(huán)節(jié)等問題。北京某高校發(fā)生的“12·26”較大事故，教訓慘痛，也警醒我們安全自查需日常化，不要做表面文章和文過飾非，本著“共治共享安全實驗環(huán)境”的目標做好口腔醫(yī)學本科生創(chuàng)新科研實驗室日常安全化和規(guī)范化管理工作。

一、實驗室安全責任體系構成

實驗室安全體系建設是高校建設的重要組成部分,完善的實驗室安全體系可提高師生員工的安全意識和防護技能，對創(chuàng)造安全環(huán)保的校園環(huán)境和促進高等學校的綜合發(fā)展具有重要意義[2～3]。口腔醫(yī)學本科生創(chuàng)新科研實驗室安全責任體系是由學校、學院、實驗室組成的三級聯(lián)動的安全管理責任體系。

第一級，學校成立了大學實驗室生物安全委員會，委員會下設辦公室，日常工作由學校裝備中心負責。

第二級，學院成立了實驗室安全工作領導小組，負責學院實驗室安全管理督查日常工作。黨政主要領導是實驗室安全工作第一責任人，全面負責安全督查工作。其主要職責為：建立安全責任體系，組織成立實驗室安全領導小組，落實實驗室安全分管責任人；制定本單位的實驗室安全工作計劃并組織實施；落實實驗室安全設施建設、改造與實驗室安全管理。為加強對實驗室安全工作的信息反饋，及時了解各類安全隱患，促進實驗室安全檢查工作的開展，進一步完善口腔醫(yī)學院實驗室安全管理體系，在實驗室安全工作領導小組中設立實驗室安全學生督查員。實驗室安全學生督查員從參與年級學生工作、完成《創(chuàng)新實驗》課程以及實驗室安全考試成績優(yōu)秀的本科生中選拔、聘任，一般聘期為一年，特殊情況可提前解聘或增補。

第三級，實驗室安全責任人，負責實驗室的具體的安全管理工作。主要職責為：負責實驗室的日常安全衛(wèi)生管理工作，是實驗室防火、防盜、防爆、防意外事故的安全管理工作負責人；負責實驗房間安全設施及安全標識的建設和管理；負責實驗室的安全準入管理，對實驗室實驗人員進行安全教育，對來訪人員進行安全告知；每月開展實驗室安全檢查并做好記錄，落實安全隱患整改，確保實驗室實驗課程、畢業(yè)設計安全、有序的進行；做好實驗室設備、耗材的申購工作及實驗建設項目的安全申報；開展實驗室安全檢查，落實隱患整改；實驗室發(fā)生安全事故時，積極有效采取應急措施，及時處理，防止事故擴大蔓延。

二、實驗室安全專項檢查常態(tài)化、日常化

教學實驗室安全管理工作不是階段性工作，需要常抓不懈。一方面要推行教學實驗室安全督導檢查常態(tài)化，另一方面還要進一步落實安全管理責任制度，夯實安全準入制度，貫徹和滲透“實驗室安全人人有責”的管理理念,引導全體師生共同做好實驗室安全管理工作，為大學“雙一流建設”提供安全環(huán)保的教學實驗環(huán)境。實驗室安全隱患日查、周查、月查需要常態(tài)化。每日最后離開實驗室的工作人員必須全面檢查水、電、氣安全；實驗室管理人員結合各自的管理范圍進行周查、月查，并認真做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決，及時消除隱患。另外，定期開展實驗室安全專項檢查，做到隱患排查全面覆蓋、責任到人、立行立改，對于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，不遮掩，不隱藏，提出整改要求與整改措施，并切實執(zhí)行整改行動，不能麻弊大意。

三、實驗室安全責任體系運行情況與現(xiàn)代化信息管理技術的應用

實驗室對教學過程中使用的危險化學品，建立采購、運輸、儲存、使用和處置等全流程安全監(jiān)控制度；建立教學實驗室安全定期評估制度，及時發(fā)現(xiàn)問題，切實消除隱患。建立完善實驗用廢棄物處置備案制度，協(xié)調有資質的企業(yè)及時進行處理；實驗室粘貼明顯的各類安全警示標識；易制毒、易制爆化學品存放于防火防爆柜，采取雙人雙鎖的管理制度，化學品出入庫登記清楚等。

科研創(chuàng)新實驗室實行對外預約開放運行機制，除了面向廣州醫(yī)科大學口腔醫(yī)學院的本科生開放，同時也面向其他科研單位、企業(yè)和高校開放，引進中科聯(lián)盟科研實驗室管理系統(tǒng)，實現(xiàn)實驗室現(xiàn)代化、信息化、安全化和規(guī)范化管理，內容包括門禁系統(tǒng)、安全化與規(guī)范化培訓、儀器預約制度等，使實驗室在“無人”狀態(tài)下全天對學生開放[4]。在此安全管理體系下，本科生也可在寒暑假或者利用課余時間和節(jié)假日進入創(chuàng)新實驗室有計劃開展創(chuàng)新實驗項目，無權限人員不得隨意進入實驗室，未經培訓合格人員不能隨意操作儀器。中科聯(lián)盟系統(tǒng)嚴格記錄了實驗室人員和學生進出實驗室時間、各儀器預約信息、儀器使用人及使用時間，方便追根溯源、責任到人。

四、加強實驗室安全宣傳教育和應急能力培養(yǎng)

學院關于安全宣傳教育采取集中學習和自主學習相結合的方式。實驗室每季度組織一次安全知識培訓，包括實驗室規(guī)章制度培訓、危險化學品安全培訓、實驗室生物安全培訓、實驗室應急處理及消防安全培訓、實驗室儀器管理系統(tǒng)使用培訓等；實驗室全體工作人員、研究生、本科生均需參加培訓。同時，要求實驗室管理人員積極參加學校及各級生物安全培訓并獲得相關培訓證明。此外，實驗室管理人員也通過網上、書籍的方式自主學習關于實驗室安全的方針政策、法律法規(guī)等，樹立正確的安全發(fā)展觀，提高安全意識，規(guī)范安全行為，強化安全責任。

實驗室有較為完善的入室培訓制度和人員檔案，每次培訓均實行網上考核，只有經過培訓且成績合格者方可進入實驗室開展實驗，成績存檔。已經進入實驗室的學生也需定期接受專題培訓和考核，考核及格人員方可繼續(xù)保留進入實驗室權限。為每一位進入實驗室的人員電子派發(fā)實驗室安全工作手冊，方便查閱和隨時學習。

另外，為保障實驗的安全和正常運行，面對可能發(fā)生的重大事故，迅速有效地降低和控制事故的危害，最大程度減少財產損失，保障師生人身安全，針對口腔醫(yī)學本科生創(chuàng)新科研實驗室制定了各項實驗室安全應急預案，包括液氮儲罐安全事故預防及應急方案、實驗室危險品安全事故應急處理預案、生物安全事件(事故)處置流程(24小時)、菌種及感染性樣本運輸程序及應急預案等。

總之，口腔醫(yī)學本科生創(chuàng)新科研實驗室在安全化和規(guī)范化管理工作緊跟現(xiàn)代先進管理技術，作出了很多的努力和改革，但仍然有很多需要改進的地方，如實驗室缺乏化學品電子信息化管理平臺，此平臺可以規(guī)范化學品從采購、登記、存儲、使用、回收處置等各個環(huán)節(jié)的監(jiān)控管理情況，這將是口腔醫(yī)學本科生創(chuàng)新科研實驗室在安全化和規(guī)范化管理工作繼續(xù)努力的方向之一。