英語動詞虛擬語氣的本質研究

李澤龍

【摘要】? 虛擬語氣是高中英語中非常重要的語法現象，不論是高考還是日常應用當中都出現的非常頻繁。對于高中生來講，英語動詞的虛擬語氣學習和應用也是一大難關。本文主要闡述了英語的虛擬語氣語法現象，并對高中英語當中的動詞虛擬語氣本質進行了探究。

【關鍵詞】? 高中英語 虛擬語氣 動詞應用 本質研究

【中圖分類號】? G633.41? ?? ?? ? ? ? ?【文獻標識碼】? A ? ? 【文章編號】? 1992-7711（2019）02-254-01

前言

動詞是說話人對動作或狀態的描述，而語氣則是動詞應用狀態的一種表現形式。虛擬語氣表達出的內容都是說話人的主觀想法，包括希望、想象、假設等等情感。英語動詞虛擬語氣的應用是說話人情感表達形式的體現，在高中英語知識點中至關重要。

一、英語虛擬語氣

作為高中生，我們對虛擬語氣并不陌生，在日常練習當中也經常會碰到這種語法題目。虛擬語氣是采用陳述的形式進行表述的，但是表述的內容要借助于假設與事實相反的情況來表達，從另一個角度展開話題，這樣聽者才能經過邏輯推理后體會到說話人的想法以及意圖。而且，虛擬語氣表達時，會通過不同的時態來實現說話時間的跨越，與描述事件發生的確切時間拉開距離，這樣才能顯示出虛擬事件。

虛擬語氣是英語的三大語氣之一，在應用當中虛擬是手段，表達語氣是目的。虛擬語氣的說話這都是通過暗示、影射的手法，委婉的表達與字面意思完全相反的內容。虛擬語氣是通過句子當中的謂語動詞的特殊形式表現出來的，表達的是說話人主觀的愿望、建議或某種強烈情感，表述的內容都不是客觀存在的事實，比如：If I were a bird，I would be able to fly in the air.

二、英語動詞虛擬語氣的現在虛擬式

英語動詞的現在虛擬式通常具有三大用法，分別為套語型虛擬式、命令性虛擬式、和其他用法。這三大用法的本質語法意義是相同的，都是一種語境化了的祈使意義，表達的是心理祈使、間接祈使和假令祈使。

（一）心理祈使

心理祈使又可以被稱之為套語型虛擬式。這種類型的句子是指說話人在心理或頭腦上，將獨立句的主語當做聽話人，祈請聽話人進入或者開始句中謂語動詞所表示的動作和狀態。比如說：The devil take him！這句話可以翻譯為“該死的他！”，分析這句話我們會發現，devil也就是惡魔是不存在的事物。而說話人知識在心理上把“devil”當成了說話的對象，是在內心當中對說話對象有所祈請，讓他進入到動詞“take”所代表的動作當中。在說話對象不在的情況下，說話人表達的是一種虛擬的愿望，是希望惡魔帶走他，情感上傳達的是對“he”的不喜，所以句子可以被翻譯成“這該死的他！”。套語型虛擬式表達了說話人強烈的心理訴求，這種句式的應用將說話人對受話人的情感表達的淋漓盡致。

此外，套語型虛擬式由動詞原形構成，主要用于獨立分句當中的某些固定結構。比如：Come what may ，we will go ahead with our plan.其中“Come what may”就是套語型虛擬式的表達法;或Heaven forbid that I should let my own parents suffer.該句當中的“Heaven forbid”也是如此。

（二）間接祈使

間接祈使也叫做命令性虛擬式。這種虛擬語氣的用法是指用于驅使性動詞或使役性動詞之后的名詞性從句;表達間接祈使時應該要使用虛擬語氣，而且從句的時態必須要與主句保持一致，這樣才能準確表達虛擬語氣構建的語言環境。間接祈使的句子類型可以變成間接引語，而且在發生變化后，間接祈使句的時態也不會發生后移。命令性虛擬語氣僅有動詞原形組成，這種虛擬語氣最為常見的用法是用在that分句當中，位于主語和限定動詞之間，且沒有陳述語氣通常具有的一致性，也不會發生時態上的變化，也就是說現在時和過去時在形式上是沒有區別的。比如：The committee proposes （that） Mr.Day be elected.與The committee proposed （that） Mr.Day be elected.表達的意思是一樣的，兩個句子之間的差別僅存在于動詞propose的時態表達上。

間接祈使屬于be型虛擬式，因此當第三人稱單數作為主語的時候，主語與謂語之間沒有一般現在時當中的主謂一致性要求。主句中的動詞、名詞、形容詞間接地表達祈使意義，而that名詞分句中的現在虛擬式與這些詞所表達的語義相呼應。常用于間接祈使的名詞有：decide、insist、move、order、prefer等;常用的形容詞有：advisable、desirable、fitting、imperative等;常用的名詞有：decision、decree、resolution、requirement等。That分句就是由這些含有要求、推薦、建議、決定意思的詞所引導。

（三）假令祈使

假令祈使是指說話的人通過設定執行某一動作或者開始某種狀態，以此來表示讓步、條件和目的時所使用的be型虛擬式。假令祈使是狀語分句中謂語動詞采用現在虛擬式的語義基礎，是對某一情況發生的預測。比如：Lest Judy disagree，Helen lefther。這里面的“Lest”就所引導的目的從句就具有非常明顯的傾向，就是在借助于be型虛擬式來表達自身的否定意圖或者避免某事的愿望。

三、英語動詞虛擬語氣的過去虛擬式

我們在學習當中發現，英語動詞不僅存在現在虛擬式，也存在過去虛擬式。與現在虛擬式不同的是，過去虛擬式并不考慮人稱的變化，應用時都使用were一詞。雖然be的過去式分為was和were兩種，但是在虛擬式當中都會選擇were來使用。當然也有人提出，當主語為第一人稱或第三人稱單數的非正式語體時，也可以使用was來表達，但是在較為正式的書面環境下，仍統一使用were來表達虛擬式。

Were虛擬語氣表達的是假設或不真實的含義，使用當中也常用于if、as if之類的連詞所引導的狀語分句當中，當然想動詞wish、suppose后面的名詞性分句中也會出現were引導的虛擬式。比如：If I were rich，I would buy you anything you wanted.或者Just suppose everyone wereto give up smoking and driking.這些句子都是統一使用were來表達假設。不過虛擬語氣的應用也在不斷的變化，如今在虛擬語氣的主語為第一人稱或第三人稱、且其表示與真實性的距離時，人們也會選擇更加口語化的was來代替更正式的were.

結論

綜上所述，虛擬語氣在英語學習中占據非常重要的地位，對于說話人的表達方法有極大影響，在我們的交際活動中使用頻繁。虛擬語氣的動詞變化十分復雜，以謂語動詞作為學習虛擬語氣的切入點，能更快速的理解虛擬語氣相關的語法規則，并在實踐當中更加自如的運用。

[ 參? 考? 文? 獻 ]

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[2]王瑞杰.英語虛擬語氣研究：來自認知語言學和漢語的啟示[J].重慶理工大學學報（社會科學），2014，28（02）：98-101.