淺談高校通過微信號開展的思想政治教育

摘 要：隨著社交媒體的迅速發展，社交媒體受到了社會各階層的青睞，尤其是微信，幾乎每個人的手機上都裝有該軟件。微信非常受大學生喜愛，對其生活行為方式有著影響。與此同時，微信平臺促使各大高校的思想政治教育迎來了挑戰。因此，高校應當緊跟時代潮流開展思想政治教育的工作。在新媒體盛行的這個時代，高校應當占領微信這個陣地，合理的使用微信開展高校的思想政治教育工作。

關鍵詞：微信 大學生 思想政治教育

引 言

2011年的時候，騰訊公司開創了微信社交軟件平臺，這個軟件的目的是加強人與人的聯系。在微信平臺上，能夠實現人與人互相發送圖文、音頻與視頻等活動，同時微信不僅淺談高校通過微信號開展的思想政治教育

李沅哲

鄭州市第七中學僅可以兩個人一起溝通，還可以進行群組交流，這樣就給人們帶來了溝通交流的便利。大學生是微信平臺活躍的主要對象，總的來說，微信在大學生的日常生活中占據著重要地位。

一、微信風靡的原因

目前，我國經濟持續蓬勃發展，社會競爭壓力日漸增大，我們的生活節奏也在變快。自微信誕生之日起，微信就以自身的特征獲得人們的肯定，尤其是大學生更是依賴微信這個平臺。大學生喜歡使用微信，因為微信不需要任何費用，就能進行各種操作。在大學生使用微信的過程中，會耗損流量費用，但流量資費比較低，并且手機連接無線網的時候，使用微信這個軟件是完全免費的，這種低成本的軟件深受大學生們的喜愛。時代在發展，微信也在不斷深化普及，高校應順應時代發展，利用微信進行思想政治教育工作。

二、微信對于高校思想政治教育工作是一把雙刃劍

（1）微信有利的一面

首先，微信更新了傳統的思想政治教育工作方式。傳統的思想政治教育方式主要是單向傳輸，沒有學生與教師之間的溝通交流以及學生的反饋。高校推行微信進行思想政治教育工作能夠增加學生的閱讀量，并且能夠及時收到學生的反饋，使原來的單向活動轉變成雙向活動。另外，在微信這個平臺上，教師與學生都處于一個平等的地位，足以貫徹“以學生為本”的教育理念。

其次，微信的問世，加快了人們生活的步伐，滿足了人們對信息的需求，并且在一定程度上滿足了人們暢所欲言的自由感，也刷新了大學生的存在感。微信采取的是“點與面”的溝通方式，這就表明高校推送思想政治教育方面的信息時，教師應當更加嚴謹一些，防止學生的思想陷入誤區。另外，學生在遇到困惑的時候，教師也可以及時通過微信進行解決。

最后，通過微信這個平臺，教師可以了解學生的動態，促進與學生的溝通交流，拉近師生之間的距離。另外，通過微信這個平臺可以實現“足不出門”就能進行“心與心”之間的溝通。

（2）微信不利的一面

首先，微信把高校教師的地位弱化了。傳統的高校教師在思想政治工作的開展中占據著主導地位，是思想政治課程展開的發起者，而微信屬于一種遠程教育，微信改變了高校教師單向的傳輸方式，使教師與學生都成為了課堂的中心，把高校教師的地位去中心化了。

其次，“有網即可走天下”這也表明了大學生接收到的信息過于豐富，有可能會受到與高校教師所傳遞觀點相駁的信息，這些觀點相駁的信息阻礙了大學生的主流價值觀的形成。高校生活有利于培養大學生正確的人生觀、價值觀與世界觀，但是大學生好奇心強，對網絡上的一些信息不能理性的進行判斷。微信中就含有大量的垃圾信息，大學生難以辨別信息的好與壞。

最后，微信具有非常強的參與性，每個人都能是“麥克風”，每個人都可以傳遞自己的信息，這就增加了管控校園網絡輿情的難度。微信上面的信息傳播速度快、傳播者門檻低，這就使得一些虛假、黃色、暴力的信息在網上傳播，給校園網的監管增加了難度。處于成長期的大學生的心理依舊不是很成熟，大學生有可能會受到信息的誤導，并傳播這些信息。

三、高校應合理使用微信公眾號

高校的思想政治教育者應當結合微信的特征，兩者相互結合，以達到合理使用。

首先，微信的用戶量因大學生的參與得到大量的增長，大學生可以在微信這個平臺上獲得自己想要的信息，并且可以和其他人溝通交流。但是，微信的不足之處在于思想政治教育老師與學生使用該軟件的主要原因是聯系自己的朋友，大多教師并不想運用微信進行思想政治教育的工作，所以說，微信也并沒有在高校中得到普及。

其次，微信加強了人們的溝通，但是也使一些犯罪分子從中有了可乘之機，互聯網具有很強的虛擬性，一些未經社會歷練的大學生易被不法分子利用，這就需要大學生提高自己的警惕性。高校也應當舉辦一些活動，例如，舉辦講座，引導大學生合理地瀏覽微信公眾號的信息，并從大量的繁雜信息中提煉出自己需要的信息。

最后，因為每個大學生都是獨一無二的個體，因此，高校思想政治教育工作者應當采取個性化指導，通過微信對干部、學生會人員、社團人員等分組，分析各種群體的需求、學習及態度等，并從中獲取大學生感興趣的授課內容。高校的思想政治教育應當具有多元化的特征，需要高校思想政治教育工作者與學生積極配合，共同交流探討，這樣才能進一步提升高校思想政治教育的質量。

四、總結

現階段，微信這個軟件在高校思想政治教育工作者中得到了大力支持。高校思想政治教育工作者應當緊跟時代潮流的發展，利用微信的特征，改革傳統的思想政治教育方式。總的來說，高校通過微信號開展思想教育，不僅僅帶給大學生個性化的體驗，培養了大學生的興趣，另外，高校通過微信號開展思想教育還完善了高校思想政治教育的工作方式，提升了高校思想政治教育的質量。

參考文獻

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[2] 劉培. 以微信為載體加強高校思想政治教育研究[D].河北大學，2017.

[3] 楊璐璐，王磊.基于高校微信公眾平臺的思想政治教育研究[J].重慶郵電大學學報（社會科學版），2017，29（02）：76-81.

作者簡介：李沅哲，2000年12月，女，漢族，河南省鄭州市人，單位：鄭州市第七中學，專業：理科。