一枚錘子煉了幾十年

二恬

哈爾濱工程大學有這樣一門神奇而有趣的《工程訓練課程》，學生們面對的不是黑板、投影和講臺，而是許多特色的模型和大多數人聽都沒聽過的機器。學生們燃起了好奇心，親手投入工具的制造過程，該課程令學生們在畢業之后還記憶深刻。

《工程訓練課程》這門課程的教學內容分為三個部分，包括工程認識、工程實踐和工程綜合三部分，從理論和實踐兩個方面入手，可以說是一門替學生謀福利的干貨課程。

工程認識是打基礎的概念認知，主要針對大一學生開設，讓同學們學會一些基礎性常識性的知識，為后面的上手操作學習打基礎。工程認識的部分也會帶學生們進行觀摩，總課程時長為一周，通常每周上課半天。學校要求每個大一的同學都要學習這門課，也算是學校通識教育的一部分。

最為重要的是工程實踐的部分，課時總時長為一個月，分散為每周一天上課。這樣的設置既能留出時間供學生們學習消化，又能讓學生們長時間有實踐操作的手感和溝通氛圍。更人性化的是，學生們可以根據個人喜好及需求自主選定不同內容的課程方案，包括車削訓練、鉗工訓練、銑刨磨訓練、鑄熱訓練、材料成型訓練、焊接訓練、數控加工訓練、特種加工訓練、電子技術與工藝訓練、控制技術訓練、CAD/CAM訓練班組等，充分考慮個體的差異性和課程的細分專業性。

對于很多非專業的人來說，理解課程內容的確有些抽象，畢竟精密專業的儀器和現實生活有一些距離。但錘子你總聽過吧？杯子是日常用品吧？這些都能夠在工程訓練中心的課上，通過學生們自己的動手操作制作而成。

一枚錘子的誕生

來看看一枚錘子的誕生總共分幾步！

錘子由錘頭和錘柄組成。首先，錘頭的制作工藝屬于鉗工，包括銑——鋸斜面——取長短——倒角——鉆孔——鉆螺紋——磨光等工序，整個流程下來要經過2天左右。在所有工種中，鉗工是最耗體力的，所以往往需要大家進行小組協作，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將鐵塊鋸磨成所要求的形狀，再經過打孔、鉆螺紋等步驟最終完成錘頭。

至此，歷時2天的鉗工部分完成，一個錘頭已初具雛形啦。其實，即使在數控自動化發展如此成熟的今天，鉗工依然是必不可少的。再完美的數控機床也有達不到的精度，而手工打磨則更為細致。雖然加工的過程費時費力，學生們也偶爾會抱怨，但最后做好了錘子頭心里還是會美滋滋的。

接著，就是錘柄的部分啦。

錘柄的制作工藝為車削，課程時長3天左右。主要工序分為：1.螺紋加工;2.錐面加工+圓柱加工;3.滾花+半圓球加工。在親手車削操作前，老師會詳細地為大家講解機床的操作方法。

據介紹，車工是動手操作最多的工種之一，有一定的危險性，所以學生在操作過程中要格外注意安全。女生需要扎好頭發并帶上帽子，聽從老師的安排。

經過一步步的打磨加工，歷時三天的車削，小錘柄終于打造完成。和錘頭組裝起來，再經過高溫淬火處理，小錘子就能用來砸核桃和修釘桌椅板凳了。

除了做小錘子，工程訓練的實踐課上還有許多實用又有趣的課程。比如鑄造課，乍一看很容易誤以為是玩泥巴，但實際是學生們通過機器制作砂型進而澆筑，體驗鑄造的過程。雖然實踐起來干的活兒又臟又累，但墻上貼著的標語“理論不能解決的那些疑難，實踐會給你解決”詮釋了這門課程的意義所在。

更讓人眼前一亮的是學生滿滿創意的實踐。例如利用“鋒利”的數控電火花切割機床，可以制作出圖案精美的作品，送給朋友和心儀的另一半都是獨一無二，甚是別致的！

責任編輯：陳思