談鋼琴演奏速度的處理原則

劉暢

【摘 要】速度從某種程度上決定了一首作品的基本情緒風格。演奏前明確一支樂曲的速度對于作品的整體理解和詮釋來說十分重要，它往往通過作曲家在樂譜上的速度標記明確一個作品所要求的速度范圍。

【關鍵詞】鋼琴;演奏;速度;處理原則

中圖分類號：J624.1? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2019）05-0046-01

當我們經過一段時間的練習，彈熟了一首鋼琴樂譜繼而進行音樂處理的時候，如何確定演奏的速度就成為關鍵問題。速度一旦設定不當，作品的節奏、情感、形象都會遭到破壞，音樂也就失去了“生命”。

一、速度的統一

在演奏鋼琴作品時，一定要注意全曲在速度上的統一性，如果作曲家沒有在作品中標出改變速度的明確標識，最好不要擅自中途改變作品的速度，很多鋼琴演奏者常常由于音樂情緒的變化或力度的變化就擅自改變音樂的速度，這是極其錯誤的做法。例如在肖邦的Op.31降D大調諧謔曲中，很多演奏者在轉入八大調時，喜歡放慢速度，以配合深沉舒緩的音樂形象。事實上，作曲家在此已使用了大量的全音符和四分音符來營造這種音樂氛圍，演奏者完全無需畫蛇添足地改變演奏速度。類似的例子還有很多，作曲家都是通過改變織體的節奏音型或旋律的節拍來體現音樂情緒的變化。特別是在一些篇幅較小的鋼琴小品中，更不要隨意改變作品的速度，以免使作品聽上去支離破碎，過于零散。

二、速度的變化

在一個完整的作品中，不同的速度記號并不是孤立存在的，它們之間總是有著這樣和那樣的關系，我們只要找到了它們之間內在的聯系，就能準確地把握作曲家的意圖和作品所要傳達的音樂內容，倍數關系只是這種速度變化關系中最常見的一種。

在速度的變化中，還有一種變化也是我們經常能看到的，那就是pocp a poco animato或poco a poco stretto，在后一種情況下，我們也許確實需要按照樂譜上標的速度記號彈得越來越快，但在前一種情況下，很多時候作曲家只是希望演奏者能演奏得更為流動、活躍一些，倒未必是真的在速度上有什么太明確的變化，有的時候，poco a poco ritardondo或rallen-tando只是作曲家希望聽到演奏者對作品更深入的了解和詮釋，不一定要在速度上真的放得很慢。特別需要注意的是寫在段落結尾部分或樂章、樂曲結尾部分的rallentado或ritar-dando。在篇幅不大的作品中，盡管作曲家提前兩小節標上了上述的兩種放慢速度的記號，但考慮到作品的篇幅，如果過早開始漸慢，很容易使作品顯得松散拖沓或是失去原有的律動而難以為繼，一般來說，樂曲中間的小的漸慢只要表現出一定的呼吸分句就可以了，在樂曲終止時的漸慢也一般不要超過一小節，這樣能較好地體現作品的完整性和內在結構的統一性，而又充分體現了終止式的終止效果。

有一個速度記號與上述兩種不太一樣，演奏者在讀譜中要注意把它們之間的差別區分出來，我們前面已經說過ritardando和rallentando，一般是指逐漸放慢，而ritadando molto則意味著非常夸張地大幅度地逐漸放慢速度，這種漸慢所要達到的慢的程度遠遠大于一般意義上的ritardando和rallentando，非常有意思的是，這樣夸張的速度變化的記號，通常不是出現在樂曲的終止式，而往往是出現在樂曲的段落之間，主要是強調和夸大樂段之間的對比幅度。

有一個特別需要注意的速度變化記號是ritenuto，它的含義與ritardando和rallentando截然不同，后者表示的是逐漸放慢，而ritenuto表示的意思是突慢，它要求立即變慢，并且按照這個突然變慢的速度繼續演奏后面的樂句，而不再繼續放慢或逐漸放慢。

三、自由速度

自由速度“rubato”可以說是所有的速度記號中最玄妙、最難以把握、也是最重要的速度記號，能否正確地、恰如其分地運用好rubato，體現了一個演奏者對音樂作品的風格的全部理解和把握，是演奏者全部藝術審美經驗和音樂修養的綜合體現。對rubato的運用之道，可以說“運用之妙，存乎一心”，很大程度上取決于演奏者對已有的全部音樂演奏知識的了解和對音樂藝術內涵的體驗。在肖邦的作品中，我們可以看到大量的rubato，但是如何把樂譜上空洞的rubato標記以生動的音樂形象自然地表現出來，對任何一位鋼琴家來說都是一個極大的考驗和挑戰。

這樣看來，仿佛rubato的運用沒有什么規律可言，其實還是有一些基本的規則可以遵守的。著名的鋼琴教育家R.涅高茲對此曾作過一個很有意思的解說，“rubato在意大利文中是盜竊的意思，如果你占用了時間，而不是很快地把它歸還的話，那你就成了小偷;如果你先加快速度，那么你就應該漸慢速度，始終作一個正直的人——請你們把平衡與和諧恢復起來。”這段話可以說是對rubato—個很好的深入的理解，在表現rubato的時候，演奏者不能等到rubato記號出現時才開始放慢速度來強調某個音樂細節，演奏者應當在預備作之前先把速度加快起來，這樣到了rubato記號出現時才能放慢一點速度來表達音樂情緒。

聆聽和研究同一音樂作品不同大師、名家的演奏版本，有利于客觀地建立該作品的速度概念與音樂形象的關系。

參考文獻：

[1]李君.淺談高校音樂專業鋼琴教學中的能力導向[J].嘉應學院學報，2005（04）.

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