高職合唱指揮課程建設分析

【摘 要】我國的音樂正在快速發展，對于音樂方面人才的需求量也越來越大，尤其是合唱指揮人才，這就對高職合唱指揮人才的培養提出了挑戰。因此，高職合唱指揮課程需要得到合理的建設以利于學生的發展。

【關鍵詞】高職院校;合唱指揮;建設

中圖分類號：G71? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2019）07-0206-01

如今，社會文化在不斷的建設中，文化活動舉辦的越來越多，各類的合唱比賽出現的頻率越來越高。因此，社會對于合唱指揮人才的需求也越來越大。高職院校的教學目標是培養職業型人才，要能夠適應社會的需求，所以合唱指揮課程要得到改革和創新。

一、高職合唱指揮課程的現狀

在高職院校的音樂教育上，合唱指揮課程是具有重要地位的，對高職學生音樂素養與專業技能的培養有重要意義。合唱指揮課程本身具有綜合性強的特點。這門課程不僅需要學習合唱上有關演唱的知識，還需要學習合唱上有關指揮的知識。此外，合唱指揮要了解各種類型的音樂，包括聲樂、古典音樂等。這更加證明了高職合唱指揮課程的重要性。

目前，許多的高職院校合唱指揮課程的教學還存在著各種各樣的問題。首先，高職院校的合唱指揮課程的教學體系沒有形成，教學目標，甚至是按照本科的合唱指揮課程進行本校課程的設置。高職院校是面向社會的，培養的是適應社會的人才，與本科院校的教學目標是有很大區別的。因此，高職院校不能模仿本科院校的教育體系進行學生的教育。其次，大多數的高職院校在合唱指揮課程用書上的選擇也依據與本科院校，由于院校的特點以及教學目標的不同，使得在進行真正的時會產生許許多多的不適應的問題，不能達到預期的教學效果。最后，在高職院校合唱指揮課程的教學內容形式上一般都是由教師決定的，教學內容過于單一，課時安排也不盡合理。

最重要的一點是許多高職院校對合唱指揮課程認識不足，在各個方面都不夠重視，片面的認為合唱指揮課程就是對于合唱歌曲的指揮，更有將指揮課上成形體課院校。高職院校的許多教師也缺乏專業性，只注重知識的教學，忽視了合唱指揮課程本身的特點，沒有對學生綜合能力的培養，讓學生處于被動接受的狀態。這樣被動式的教學使學生不能及時認識到自身的缺點，沒有思考和實踐的機會，從而不能夠將理論應用于實際，在合唱指揮時就不能對作品有自己的理解，更不會有創新性的思考。還有少數的高職院校將合唱指揮分為合唱課和指揮課。

二、高職合唱指揮課程的建設

（一）認識高職合唱指揮課程的重要性。高職合唱課程建設的基礎就是能夠正確認識高職合唱指揮課程，認識到高職合唱指揮課程的重要性，認識到高職合唱指揮課程的定位。隨著社會文化的建設，合唱指揮人才的培養要能滿足社會的需求，適應社會的發展。因此，高職院校一定要正確認識到合唱指揮課程重要地位。對于高職院校學生的合唱指揮課程的教學目標是要能夠將理論應用到實際中，要能夠培養學生的綜合知識素養以及多方面的能力，教學內容要包含合唱指揮的理論知識學習與實踐鍛煉兩方面。同時，還要能夠認識到合唱指揮課程極強的綜合性與實踐性。

（二）豐富高職合唱指揮課程的教學方式。普遍認識的合唱指揮課程都是集體課的形式，教學方式比較單一。因此，為了更好地建設高職合唱指揮課程，高職院校要豐富合唱指揮課程的教學方式。比如，在集體課程中可以加入小組合作的方式。此外，小組成員之間能夠互相幫助，互相學習，使每一個學生都能夠找到自身的不足并加以改正，而教師也能夠對每一個學生進行單獨指導。這樣的教學方法不僅能夠激發學生的學習興趣，還可以營造輕松的學習氣氛從而充分調動學生的積極性。

教師在合唱指揮課程的教學課程中可以提供實踐活動的機會，讓小組對指定作品進行合唱指揮的排練與表演或者舉辦合唱比賽，讓每一個學生都能夠認識到指揮與合唱隊員兩個角色的重要性與區別。在排練與比賽的過程中，學生能夠更加清晰的認識到自身在合唱指揮上的不足，會對自身缺點提高重視。

（三）完善高職合唱指揮課程的教學內容。高職合唱指揮包含了多個音樂學科的知識，因此，在高職合唱指揮課程的建設中要能夠完善教學內容，使每一個音樂學科能夠與合唱指揮綜合在一起。高職合唱指揮課程的教學內容要能夠系統化。首先，教師要將合唱音樂的理論知識系統化，要使學生能夠更加全面的了解音樂作品的背景、手法等。其次，教師要注重聲音的訓練。在合唱指揮課程中，音準與節奏是基礎的聲音訓練，這些訓練可以培養學生的樂感，提高學生音樂素養。所以，完善高職合唱指揮課程的教學內容能夠幫助學生打好基礎，幫助學生更好的學習合唱指揮，從而培養學生多方面的能力，利于學生以后的發展。

三、結語

高職合唱指揮課程的建設要能夠結合高職院校的特點以及合唱指揮學科的特點，要能夠適應社會的需求與發展。對高職合唱指揮課程進行合理的建設有利于培養學生音樂方面的素質以及能力，因此，高職合唱指揮課程的教學要系統化，要讓高職合唱指揮課程培養出的人才滿足社會的需求，并在實踐中不斷改進。

參考文獻：

[1]張慧青.高職合唱指揮課程建設[J].長江叢刊，2017，（22）：75.

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