校長心語兩則

從某種意義上說，校長是學校的靈魂。作為校長應引領學校文化建設，傳播學校文化。從濱湖小學建校的那天開始，我就以“校長心語”的形式與家長進行真誠溝通，至今已寫過十幾封“校長心語”。

家庭對孩子的教育，可能與學校教育形成合力，也可能成為反作用力。因此，學校應及時與家長溝通，把學校的教育理念和教育方法傳遞給家長，一方面以求得家長對學校的理解和支持，為學校發展營造良好的外部環境；另一方面把學校文化延伸到家庭，使其發揮“涵養”的作用。

尊敬的家長：

您好!

轉眼—個新的學年又開始了，回顧三年來濱湖人追夢的日子，“夢開始的地方”已在人們的心里烙下了深深的印記，學校取得驕人的成績：被授予全國教育系統先進集體、自治區十佳學校、自治區德育工作先進集體、自治區校園文化建設先進單位。今年7月我校參加全國機器人總決賽榮獲全國冠軍，明年4月將代表國家赴美國參加世界錦標賽總決賽。

在我們追夢的旅程中，我們一直在思考什么是教育，學校除了能給予孩子知識還能給予什么，這一命題越來越清晰地呈現在我們的眼前。想必您和我們一樣都明白，傳授知識只是教育的一部分，而不是教育的全部，那么教育是什么?記得葉圣陶先生曾說過：教育就是養成良好的習慣。我國古代教育家朱熹把一個人的教育分為“大學”和“小學”兩個階段，認為“小學”是基礎，基礎重在行為習慣的養成。因此，他主張教育應從兒童日常生活的細節人手。陶行知先生更是明確地告訴我們：生活即教育。

基于這樣的認識，我們在孩子們的學習生活中，努力挖掘教育的素材，營造教育的氛圍，把握教育的契機，開展了一系列有特色的教育活動。如：“快樂十分鐘”勞動、“靜心悅讀”、“愛的教育”等，目標就是培養習慣，培養學生愛勞動、愛讀書的習慣和孝敬父母、關愛他人的良好品質。每天十分鐘的勞動，伴隨著《勞動最光榮》的歌聲，師生一起行動起來。在“小蜜蜂”辛勤勞動下，校園天天如花園般整潔美麗。每天十五分鐘的靜心悅讀，伴隨著悠揚典雅的樂曲，校園沉浸在濃濃的書香當中。雖然這樣的特色課程時間不長，但我們寄希望于校園生活的每一天，每一個細節。因為我們知道要養成良好的習慣，培養優秀的品質，并不是一件容易的事，我們更明白教育最忌諱急功近利，它需要的是一天天、一月月，持之以恒的循環反復。

今年的“六一”節，我校的第二本童謠集出版了，那是學校送給孩子們最珍貴的節日禮物。雖然它還那么稚嫩，卻是孩子們心中愛的歌謠、美的天使，它萌生于孩子們的一點好奇、一點模仿、一點想象。它是我們和孩子們在這“夢開始的地方”共同編織、收獲的又一個夢想……

孩子的進步是我們共同的追求，孩子的成長是我們共同的愿望，為了您的孩子，他的孩子，我們的孩子，讓我們攜手努力!

校長：王瑾

2007年9月11日

尊敬的家長：

您好!又是一個春暖花開的日子。這個春天與往年相比，在人們的心中也許平添了幾分期待……愿春天的問候，送去我真心的祝福和感謝，感謝您一如既往的支持與幫助!

濱湖小學——夢開始的地方。今天我和家長聊聊我們的理想教育。蘇霍姆林斯基告訴我們：當孩子離開學校時，帶走的不僅是知識，更重要的是理想。

有一個真實的故事：英國有一位退休的教師布羅迪，在整理舊物時，發現一疊發黃了的舊練習本，它們是50年前31位孩子寫下的作文《未來我是——》，31個孩子有31個夢想：想當總統、想當內閣大臣、想當王妃、想當領航員、想當教師……布羅迪老師突然萌發了一個想法：把這些本子重新發到他們的手中，讓他們看看現在的“我”是否實現了50年前兒時的夢想。他在報紙上登了一則啟事。不久，一封封回信帶著問候，也帶著對自己童年夢想的好奇，紛紛來到了布羅迪老師的手中。

一年過去了，老師的手中只剩下盲童戴維的作文本。他在作文中的夢想是當一名內閣大臣。他說：“在英國歷史上還沒有盲人進入內閣，我要創造歷史。”正當布羅迪老師滿懷遺憾準備把作文本送進一家私人收藏館時，他收到了英國內閣教育大臣的來信：“我就是戴維，感謝您為我保留著兒時的夢想。不過我已不需要那個本子，因為從那時起，我的夢想就一直在我心里，我沒有一天放棄過。50年過去了，我的夢想實現了!今天，我還想告訴大家，只要不讓兒時美麗的夢想隨風飄逝，成功總有一天會出現在眼前?！?/p>

這個故事告訴我們：誰在堅守夢想，誰就能夢想成真；誰能不懈地追尋理想，誰就能不斷地實現理想。它還告訴我們作為家長和教師不僅要把理想播在孩子們的心中，更要把理想珍藏在自己的夢中。教育有夢，孩子才有未來。

童年，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。孩子處于人生的起步階段，他的世界充滿了無數的夢想：星光、月牙、紙船、搖籃……

作為家長、教師，我們對孩子充滿著無盡的夢想與期待，應該鼓勵支持孩子去實現自己的夢想，更應該為孩子們提供一個實現夢想的舞臺，讓孩子們的夢插上飛翔的翅膀。為此，學校開展理想教育，通過一次次“播種夢想”的活動，引導孩子們將遠大的理想化為階段性的目標；通過一次次“收獲夢想”的活動，讓孩子們品嘗到成功的喜悅，同時明白：人生當有追求!有夢的人最快樂!

愿我們細心呵護、經營孩子的夢想，夢想就會在積累中慢慢長大……

孩子的進步是我們共同的追求，孩子的成長是我們共同的愿望，為了您的孩子，他的孩子，我們的孩子，讓我們攜手努力!

校長：王 瑾

2008年3月3日