公共圖書館全民閱讀推廣服務的策略

摘 要：本文主要結合實際情況，分析了公共圖書館在全民閱讀推廣服務中的地位和作用，然后論述了公共圖書館全民閱讀推廣服務的策略，希望通過本次研究的同行有所幫助。

關鍵詞：公共圖書館 全民閱讀推廣 服務策略

中圖分類號：G258.2 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2019）03-00-01

全民閱讀活動在我國已經持續了很長一段時間，他是黨的十六大關于建設學習型社會提出的一項重要舉措。全民閱讀活動自2006年開展以來，經過文化部門，政府部門和相關領域的共同倡導和努力，迅速拓展開來，對廣大人民群眾產生的影響日益擴大，不斷提升了社會大眾的思想意識和文化水平。黨的十八大以來，將全民閱讀四次寫入到政府工作報告，充分展現了政府部門對全民閱讀的重視。作為全民閱讀推廣的公益機構，公共圖書館應該發揮自身職能作用，切實做好全民閱讀推廣服務，為社會大眾提供多樣的文化大餐，滿足新時期社會大眾多樣的精神文化需求。

一、公共圖書館在全民閱讀推廣服務中的地位和作用

1.全民閱讀推廣是公共圖書館的本職使命

公共圖書館自興起以來，已經發展了有百余年的歷史，其功能和作用，隨著歷史的不斷向前推進，社會不斷發展向前進一步發生變化，從最終的書籍典藏和教育功能，逐步增加了休閑娛樂，信息傳遞，服務文化交流等。但圖書館服務職能的延伸和擴展，都是以全民閱讀推廣服務為基礎。開展閱讀能夠放松身心，減輕壓力，提高公民綜合素養。而公共圖書館正是提高全面閱讀效率的場所。公共圖書館作為一個區域的公益性服務組織，其服務對象是普通社會大眾，基礎功能的文化傳播必須建立在閱讀基礎上。所以全民閱讀推廣是公共圖書館本職使命的一種體現。

2.公共圖書館有利于開展全民閱讀推廣

公共圖書館利用自身的服務職能，強化社會大眾閱讀推廣服務，能夠吸引更多的讀者到圖書館利用各種圖書文獻，進一步調動社會大眾的閱讀積極性，使得圖書館的資源利用效率和各項功能的利用效率大大提升，進一步促進了公共圖書館的建設和發展。另外，公共圖書館可以利用自身的功能，為全民閱讀活動的開展提供引導。作為一個文化服務機構，資源文獻聚集地，不應該只是被動的向讀者提供文獻資源，還應該主動地開展推廣活動，借助各種推廣活動，以優質的服務和愉悅的氛圍來吸引更多公民，并針對不同層次讀者的閱讀心理閱讀習慣，開展個性化推廣服務，切實發揮公共圖書館應有的價值和作用，普及全民閱讀。

二、公共圖書館全民閱讀推廣服務策略

1.整合社會資源，強化公共圖書館建設

全民閱讀推廣服務工作的開展需要公共圖書館的組織和引導，這就需要有更多的資金資源、人力投入，為此，就要求公共圖書館利用各種渠道，各種途徑募集更多資金，尋求更多的社會資金支持。例如公共圖書館，可以和本地區的企業、民間團體、慈善組織強化聯系合作。相關組織在為圖書館建設提供資金的同時，圖書館也會對其進行全面的宣傳，提高企業知名度，實現雙贏。圖書館只有不斷加強自身建設，才能保證更好的開展全民閱讀推廣服務。同時在全國范圍內，還應該加強公共圖書館數字化建設，將各個區域的圖書館文獻資源進行有效整合，形成數字資源，構建數字共享系統，這樣對提高資金利用效率，降低重復資源建設有很大幫助。針對偏遠地區群眾的文化需求，公共圖書館還應該深入貧困區域，構建基層圖書館、圖書室、農村文化站，攻克落后區域圖書資源不足，文化服務不足的難題。

2.加強數字平臺建設

圖書館閱讀推廣開展過程中，應該充分應用新技術和新理念。隨著以互聯網、計算機、智能手持設備為代表的信息技術不斷推廣應用，社會大眾的閱讀方式發生了顯著變化，圖書館應該緊密結合而社會大眾的閱讀需求，積極利用數字化手段開展閱讀推廣。公共圖書館應該持續加大投入，強化保障，科學規劃，在圖書館內部購置完善的數字化設備。要結合文化部對數字化建設的相關要求在硬件和軟件上完善的數字化系統，構建豐富的數據庫。另一方面圖書館還應該通過自建資源的方式，將地方特色人文資源進行整理歸納，進行數字化加工，充實圖書館特色數字資源。此外還應該積極推廣應用新媒介，新方式，如利用網絡、QQ、微博、微信公眾號等多種方式，為社會大眾提供閱讀查詢，互動交流等讀者服務。

3.強化讀者關懷，滿足用戶的閱讀需求

強化讀者閱讀關懷是提高圖書館全民推廣服務質量的關鍵舉措。在全新歷史時期，公共圖書館應該了解讀者不斷變化的閱讀需求，做到服務過程的有的放矢。圖書館要采取讀者喜聞樂見的閱讀形式，例如針對現階段年輕人閱讀內容片斷化，零碎化的特點，圖書館可以借助視頻，音頻和漫畫等方式呈現，以吸引讀者注意力，激發用戶興趣。現階段，視聽媒介已經成為人們獲取信息的重要工具之一。作為公共圖書館要按照用戶的喜好要用不同形式的閱讀推廣，積極融入新媒體新技術，將媒體閱讀視頻播放展覽講座等形式有效融合，促進公共圖書館閱讀推廣形式和內容的多樣化。同時，圖書館還應該利用自身的推廣優勢，打造廣泛的閱讀空間，將社會大眾的各個生活環境，充分融入到閱讀推廣活動當中，利用不同的閱讀推廣方式和閱讀互動方式，開展廣泛性的閱讀推廣。例如公共圖書館可以到公園、商場、地鐵、公交站開展廣泛性的閱讀推廣，通過數字閱讀體驗，行業歷史展覽，書單推薦以及圖書漂流等活動，實現閱讀推廣的多樣性和廣泛性，并且在有條件的地區應該積極構建24小時自助圖書室，并且利用無線射頻技術，實現圖書的自助借還，從而吸引更多的人群參與到閱讀推廣活動中。此外，還應該加強對讀者的閱讀關懷，針對不同群體，特別是中老年人、婦女兒童、殘疾人等特殊群體應該強化閱讀關注和閱讀關懷。比如針對老年人可以開展數字閱讀培訓，針對盲人可以采用專業電腦閱讀培訓，將公共圖書館的人文關懷融入到閱讀推廣的各個方面。

參考文獻

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作者簡介：王巖，女（1978.9—）漢族，吉林省通化市東昌區圖書館館員，大學本科學歷，研究方向：全民閱讀推廣。